北师版五年级语文下册期末试卷

同学们，又到了期末，查字典语文课后练习频道为您准备了一份北师版五年级语文下册期末试卷，相信你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦，加油哦!

一、词句积累(40分)

1、看拼音写词语。(10分)

gāngà( )bùlǚ( )zhǎozé( )shuāijiāo( )piězuǐ( )

jǔsàng( ) àohuǐ( )liǔshù( )shùfù( )guangài( )

2、给加点字选择正确的读音。(4分)

歼灭(qiānjiān) 暂时(zàn zhàn) 侵袭(qīnjīn) 潜入(qiǎn qián)

磕破(kèkē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔnshǔn) 栖身(qī xī )

3、多音字、形近字组词。(6分)

zā ( )

jiá( )扎 夹

zhá( )

jiā( )辫( )匣( )馋( )揍( )

瓣( )匠( )搀( )凑( )

4、按要求写成语。(6分)

①写出带有“龙”字的成语。

②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝

③把下列成语补充完整。

( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )胆 ( )精( )神

5、按要求改句子。(14分)

①天空中洒满了星星。(改成拟人句)

②激光是一种奇异的光。(改成感叹句)

③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)

④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。(改成反问句)

⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。(缩句)

⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)

⑦我无比自豪。我是中国人。(用恰当的关联词把两句话连起来)

二、阅读理解(25分)

1、按课文内容填空。(6分)

①《忆读书》的作者是( )，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是( )。

②朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓( )。

③缅伯高的一句诗：礼轻人意重，( )让我们懂得什么是好礼物。

④《用目光倾听》的作者是()，诗中，妈妈说过一句最平常的话：( )告诉我们如何与人真诚交往;《幸福在哪里》是一篇()故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在( )。

⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《 》，罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜后，

)。”让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。

⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《》这本千古奇书;《凡卡》的作者是()，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。

2、阅读古诗，回答问题。(6分)

登飞来峰 题西林壁

飞来峰上千寻塔， 横看成岭侧成峰，

闻说鸡鸣见日升。 远近高低各不同。

( ) ( )

只缘身在最高层。 只缘身在此山中。

(1)把诗句补充完整。(2分)

(2)《登飞来峰》的作者是( )代的( );《题西林壁》的

作者是( )代的( )。(2分)

(3)说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。

(4分)

3、阅读短文，回答问题。(13分)

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉!你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了!”

果然

从此他们的生意不如以前红火

最后终于彻底破产

当妻子贫病交加

奄奄一息的时候

她悔恨地流着泪说

我明白了

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。(2分)

2、给最后一个自然段加上标点。(2分)

3、文中破折号的作用是 (2分)

4、填空。(2分)

①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。

②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________________6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。(3分)

我明白了______________________________________________

三、畅所欲言(5分)

有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱?”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。

四、真情表达(30分)

要求：两题任选一题。字数450字左右(诗歌除外)，抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。

(一) 每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么?请围绕“心愿”写一篇习作，(可以写儿童诗)，题目自拟。

(二) 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟

题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情;

自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。