2013年七年级下册语文期末模拟试卷

期末考试马上就要到来，为了方便同学们复习，查字典语文网小编为大家整理了2013年七年级下册语文期末模拟试卷

本试卷共22题，满分130分，考试用时120分钟。

第一部分(26分)

l.根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①烦zào_▲_ ②jīn_▲_持 ③自lì_▲_ 生 ④xuān_▲_然大波

2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

狮子林座落在苏州东北部的园林路，园内假山遍布，芳草如荫，长廊环绕，曲径通幽，有迷阵一般的感觉，有假山王国之美誉。边走边欣赏千姿百态的湖石，多数像狮子，大小五百来头。湖石有怒吼的，有酣睡的，有嘹望的，有嬉戏的……无一雷同，让人流连忘反。

错别字▲▲▲▲

正确字▲▲▲▲

3.默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)

①江山如此多娇， ▲ 。 (毛泽东《沁园春·雪》)

② ▲ ，寒光照铁衣。 (《木兰诗》)

③马作的卢飞快， ▲ 。 (辛弃疾《破阵子》)

④晴川历历汉阳树， ▲ 。 ( ▲ 《黄鹤楼》)

⑤ ▲ ，只有香如故。 (陆游《 ▲ 》)

⑥ ▲ ，非是藉秋风。 (虞世南《蝉》)

⑦ ▲ ，花落黄陵庙里啼。 (郑谷《鹧鸪》)

⑧吴楚东南坼， ▲ 。 (杜甫《登岳阳楼》)

4.请联系《荷》专题所学内容，回答下面的问题。(4分)

①“荷”除了莲花，还有其他别称，在李商隐的《赠荷花》一诗中就有这样的别称，请把它写在下面的横线上： ▲ 。(1分)

②为人处世要洁身自好、不媚世俗、高雅庄重，应该像周敦颐《爱莲说》中的“莲”那样：“

▲ ， ▲ ”。(1分)

③李渔在《芙蕖》中写道：“我爱芙蕖，夏天它是我的命根子。我不想完全照搬周敦颐《爱莲说》的观点，因为芙蕖的‘可人之处’(适合人心意的地方)实在道不尽、说不完。” 李渔所说的的芙蕖就是荷花，文中他提及的“芙蕖的可人之处”，具体表现在哪些方面?请联系《芙蕖》一文说说你的理解。(2分)【答】：____________________________ ▲ _____________________________

5.名著阅读。(5分)

①下面的文字节选自《西游记》，请认真阅读后回答下面的问题。(2分)行者向前向前拦住道：“先生那里去?”大仙道：“登坛祈雨。”行者道：“你也忒自重了，更不让我远乡之僧。也罢，这正是强龙不压地头蛇。先生先去，必须对君前讲开。”大仙道：“讲甚么?”行者道：“我与你都上坛祈雨，知雨是你的，是我的?不见是谁的功绩了。”国王在上听见，心中暗喜道：“那小和尚说话，倒有些筋节。”沙僧听见，暗笑道：“不知一肚子筋节，还不曾拿出来哩!”

这段文字选自我国古典名著《西游记》，作者是吴承恩。选文是该小说第45回的节选，该章节叙述的是一个有关孙悟空的故事，可概括为：孙悟空 ▲ 。选文中的“大仙”具体指 ▲ 大仙。(2分)

②《美猴王》中，群猴信守承诺，拜石猴为王的关键原因是什么?(1分)《一调芭蕉扇中》，“孙悟空借扇，可谓是防御和进攻并行。”请联系《一调芭蕉扇中》相关情节加以说明。(2分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

第二部分(44分)

阅读《黔之驴》，完成6-10题。(12分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

6. 下列加点字中意思相同的是哪一项(2分)…………………………【 ▲ 】 A. 有好事者船载以入。 B. 甚恐。 觉无异能者。 世人甚爱牡丹。(《爱莲说》) C. 因跳踉大阚。 D. 技止此耳。 问塔动之因(《梵天寺木塔》) 一狼得骨止(《狼》)。 7.这则故事演化出来三个成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。(2分)

【答】：驴虽为 ▲ ，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎 ▲ ，最终被吃掉。

8.学习完本则寓言，谈谈你从这篇寓言中得到了怎样的启示?(2分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

9. 假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。(2分) 【答】：从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。好事者说：“老虎啊，若不是你

▲ ，你也不能吃掉驴啊!”

阅读下面的文言短文，完成第10题。(4分)

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。

【注释】：①越：越国。②“辐”与下文的“辊(ní)”、“辕”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。

10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①舟载以归而夸诸人。

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

②及寇兵侵其境。

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

阅读《再别康桥》中的文段，完成第11-13题。(8分)

(1)轻轻的我走了， (5)寻梦?撑一支长篙，

正如我轻轻的来; 向青草更青处漫溯;

我轻轻的招手， 满载一船星辉，

作别西天的云彩。 在星辉斑斓里放歌。

(2)那河畔的金柳， (6)但我不能放歌，

是夕阳中的新娘; 悄悄是别离的笙箫;

波光里的艳影， 夏虫也为我沉默，

在我的心头荡漾。 沉默是今晚的康桥!

(3)软泥上的青荇， (7)悄悄的我走了，

油油的在水底招摇; 正如我悄悄的来;

在康河的柔波里， 我挥一挥衣袖，

我甘做一条水草。 不带走一片云彩。

(4)那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹;

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

11. 文中有哪两个景物表达了作者再别之旅的时间推移?请你找出来，写在下面的横线上。(2分) 【答】：____________________________ ▲ _____________________________

12. 作者时而“在星辉斑斓里放歌”，时而“但我不能放歌，沉默是今晚的康桥!”，你觉得这样写矛盾吗?说说你的理由。(3分)【答】：____________________________ ▲ _____________________________

13. 诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，请结合诗句说说《再别康桥》一诗的“音乐美”。(3分)【答】：____________________________ ▲ _____________________________

阅读下文，回答第14-16题。(7分)

①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料(锯木屑、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆)，再到“能源作物”(生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物)。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。

④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨(干重)生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑(约3,790亿升)草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿～1,600亿桶原油，已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。

⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。

14.联系选文内容说说，第二代生物燃料有哪些优势?(2分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

15.选文第②段中加点词“主要”能否删去?为什么?(2分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

16. 说说选文第④段划线有何作用?(3分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

阅读下文，回答第17-21题。(17分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

17.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在括号中补全①～⑨段的主要情节。(3分)

【答】：“我”想吃螃蟹——( ▲① )——( ▲② )——母亲捞起螃蟹——( ▲③ )。

18.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

19.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

20.阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。(4分)

①“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

②“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

21.文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (4分)

【答】：____________________________ ▲ _____________________________

第三部分(60分)

22.作文。(60分)

门外，有精彩的世界、有无穷的吸引，也有人生的无奈，艰辛的奔波……;门内，有温馨的港湾、甜蜜的留恋，也有横亘的“代沟”，难言的苦恼……，出门的一刹那，时常让人心潮澎湃。

请以“出门之前”为题，写一篇文章。要求：①自选文体(诗歌除外);②不少于600字。