《张衡传》教案设计

今天查字典语文网小编分享的是《张衡传》教案设计，希望可以帮助到大家。

教学目标：

知识与技能

1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法;

2 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识;

3 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。

过程与方法

1、学习《张衡传》主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体;

2、通过课文学习，了解人物传记的写法和技巧;

3、在学生对课文获得整体感知的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”

情感价值观

了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神

教学重点：

本文详略的剪裁;人物传记的写法和技巧。

教学难点：

区别虚词乃、于的用法。

教学方法：讨论法、朗读法、讲读课相结合。

课时安排：2课时

教学步骤

第一课时

一、用图片导入：先用多媒体显示下面的图片，然后教师提问。

请同学们观察下面这幅图片，说说图片中的仪器叫什么?是干什么用的?发明这个仪器的是哪朝科学家叫什么?(待同学们回答后，教师继续)

地动仪 张衡

对，这个仪器叫地动仪，是世界上第一架测定地震及方位的仪器。是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家张衡发明的。(张衡，就是从小喜欢数星星的那个孩子。)今天，我们就来学习一篇介绍他生平事迹的文章——《张衡传》，让我们一起走进张衡的心灵世界。

二、作者范晔及《后汉书》：

该文选自《后汉书》。作者范晔(398～445)，南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳(今河南淅川东)人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。

《后汉书》是纪传体东汉史，也是杰出的历史散文，南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、列传八十篇，十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入，遂成一百三十卷的今本《后汉书》。范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。均对我国的文学、史学有很大影响。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”(《史通•补注》)，王应麟则说“史裁如范，千古能有几人?”《后汉书》为“前四史”之一。

三、解题。

传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。

传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯外，还必须选择人物一生中最具代表性的事件，叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传(既记叙人物事迹，有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献)。

四、梳理•积累

1.一词多义。

(1)观

观太学(观摩学习)

大王见臣列观(殿堂)

此岳阳楼之大观也(景象)

玄都观里桃千树(道士庙)

启窗而观(看)

(2)征

公车特征拜郎中(征召)

咸怪其无征(证明)

挟天子以征四方(征伐)

岁征民间(征收)

(3)因

因入京师(因而)

因以讽谏(就)

因其势而利导之(乘、顺着)

因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)

(4)乃

十年乃成(才)

遂乃研核阴阳(就)

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)

政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)

(5)辟

连辟公府不就(征召

其北陵，文王之所辟风雨也(通“避”)

唇吻翕辟(开，打开)

辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)

辟邪说(排除，驳斥)

疆土之新辟者(开垦)

(6)制

其牙机巧制(制作，构造)

秦有余力而制其弊(制服，控制)

吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)

乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)

2.古今异义。

寻其方面(古：方向;今：相处或并列的几点之一)

衡下车(古：官吏初到任;今：从车上走下来)

3.词类活用。

大将军邓骘奇其才(形容词意动用法，认为……奇特)

4.通假字。

员径八尺(“员”通“圆”)

傍行八道(“傍”通“旁”)

一时收禽(逮捕。禽，通“擒”，捕捉)

5.文言句式。

(1)判断句

张衡字平子，南阳西鄂人也

(2)被动句

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就

(3)宾语前置句

自书典所记，未之有也

(4)介词结构后置句

果地震陇西

(5)省略句

视事三年，上书乞骸骨

再转为太史令

(6)状语后置句

饰以篆文、山、龟、鸟、兽之形

6.文化常识。

(1)文史专名

①五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》

②六艺：

礼、乐、射、御、书、数。(学问和技能)

五经十《乐》。(说经的经文和传文)

③四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

④经、传：“经”批儒家的经典著作;“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。

⑤四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

⑥史汉：《史记》《汉书》。

⑦《汉书》：纪传体、断代史。

⑧纪传体;编年体;国别体。(例如：《史记》《资治通鉴》《战国策》)

⑨通史;断代史。(例如：《史记》《汉书》)

⑩《两都赋》和《二京赋》：《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。两都、二京：两个都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。

(2)官职专名及相关用语

孝廉：被举荐的品行端正的人。

公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公，是当时最高的官。

大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。

公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。

郎中：官名。

太史令：兼管天文和国史。

河间王(刘政)的相，类似太守。

国王：指河间王。国，诸侯国。

尚书：协助皇帝处理政务的官员。

举：推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)

行：去应荐。

辟：征召，召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)

就：就职，任职。

召：召请来授官。(“累召不应”)

应：应职，接受官职。

拜：任命，授给官职。(“拜为上卿”)

迁：调动官职。(“再迁为太史令”)左迁，降职贬官。

转：调动官职。(“再转复为太史令”)

徙：调动官职。(“所居之官辄积年不徙”)

出：离京去外地为官。(“出为河间相”)

下车：指官吏初到任。(“下国伊始”“衡下车”)

视事：指官员到职工作。(“视事三年”)

除：拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)

乞骸骨：请求辞职，告老还乡。(“上书乞骸骨”)

(3)其他

①年号纪年

永元中 阳嘉元年 永和初 元丰七年 元和十年

②地名

三辅(京城附近的三个地区)

京师(京城)

③学校

太学(最高学俯)(“今诸生学于太学”)

观、游(指游学，考察学习)

庠、序(学校)(“俾入邑痒”)

国子监(明清最高学府，入监读书称监生)(“老监生”)

教授、博士、直讲、助教(教学人员)(“有司业、博士为之师”)

④姓名(“名”和“字”有对应关系)

张衡字平子 屈原名平

韩愈字退之 苏轼字子瞻

苏辙字子由 诸葛亮字孔明

刘备字玄德 关羽字云长

张飞字翼德 赵云字子龙

辛弃疾字幼安 班固字孟坚

五、作业：

巩固上述文言知识，并认真翻译课文。

第二课时

一、 课文特点探究：

1、本课文详细介绍了张衡一生多方面的才能和成就，文章的基本思路清晰。

文章可分为三部分：(可先让学生思考品味，然后教师明确)

第一部分即文章的第1段。记述张衡的学业、品德和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张衡的姓名、籍贯与家世。接着介绍其在文学上的造诣。“少善属文”说明他具有先天的禀赋，而“游于三辅，因人京师，观太学”说明他注重社会实践。也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能“通五经，贯六艺”。在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。“虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人。”具有谦虚稳重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招罗，作者连用“不行”“不就”“不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。

第二部分即文章第2～4段，介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功用。第2、3段从整体上概括了张衡在科学上的成就，包括科学发明和理论著作两部分。在介绍其特长时与其职官联系起来，侧面反映了二者互为因果的关系。第四段着重介绍了能代表其成就的候风地动仪。介绍地动仪虽不足二百字，但详尽记述制造时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功用等，文字精简平实。如介绍构造特点时用“中”“傍”“外”“下”四个方位词为序，便从里到外，从上到下简要而清楚地写出其构造特点。以“似酒尊”描写其形状非常形象具体，用“验之以事，合契若神”的夸张描写和“自书典所记，未之有也”的热烈赞叹着力描写了仪器的准确无误。最后附述了生动有趣的事件验证其功效，使文章于平实中透出情致。

第三部分即文章的第5、6、7段，介绍张衡在政治上的才干。文章仅选取两件事作为切入点，一是《思玄赋》的由来，表现了张衡心思细密、小心谨慎的形象。一是出任河间相时与奸党斗争一事。“阴知奸党姓名，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。这样，笔墨寥寥却写出了一位真实可感、形神丰满的廉吏。

张衡“才”高于世，表现在：一、“善属文”，作《二京赋》;二、“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪;三、“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》;四、善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

张衡是一位博学多才的伟大学者。他最杰出的贡献是研制成功史无前例的候风地动仪。课文重点记叙的是张衡在自然科学方面的伟大贡献，因而对候风地动仪作了详细的介绍。

课文语言质朴简练。如“衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。”短短二十三字，就写出了张衡的学历、水平和特长。“……不行，……不就，……不应。”充分表现了张衡不慕名利的品德。“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。”节奏感很强的语言，表现了张衡的态度果断，措施得力。

和《屈原列传》相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，粗线条地勾勒人物的一生，选材有详有略，重点突出。最大的区别是在表达方式上，《屈原列传》为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，而《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献，用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。

2、写作特点：让学生根据上述分析，自己归纳本文写作特点。

(1)按照时间顺序介绍人物的写法。

本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。

(2)详略得当的剪裁方法。

本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

(3)语言凝练平实而又不乏情致。具体表现为：

第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁。例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁;用酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。

二、学生合作探究

1.张衡凭什么名垂青史?

明确：文理兼通，基础宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，态度严谨，德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本原因。

2.作为传记，它的一般写法是怎样的?本文又是怎样写的?

提示：按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，如《廉颇蔺相如列传》、《柳敬亭传》都是。本文也是开头介绍姓名、籍贯，结尾写到他死的年代。所以本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。

3.传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢?本文是怎样处理人物材料的?

提示：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能;重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

4.张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?

提示：张衡的高尚品德表现在：(1)“虽才高于世，而无骄尚之情。”(2)“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”;(3)品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》;二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪;三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》;四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。

5.本文和《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》相比，有哪些相同之处与不同之处?

提示：《张衡传》以表现张衡的杰出贡献，简要概括其一生为主要目的，所以用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。

三、课堂链接：现代传记文的阅读

精仪揭天地 科圣著千秋

张衡(公元78—139年)，字平子，南阳西鄂人(今河南省南阳市石桥镇夏村)，曾任尚书和河间相等职。他“天资睿哲，敏而好学，如川之逝，不舍昼夜。道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。”他“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。”是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

在地震学方面，他发明创造了“地动仪”(公元132年)，是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”(公元117年)，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》、《同声歌》、《思玄赋》、《归田赋》、《四愁诗》等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”、“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年;在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年;在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭(日影器)、活动日历等;在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。

张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”

1、该文概括了张衡哪些方面的成就?

地震学方面

艺术方面

文学方面

地理学方面

数学方面

气象学方面

机械学方面

天文学方面

2、“张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星”和 “如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”怎样理解?和上文是什么关系?

科学和文学是对上述多种方面的再概括，“如此全面”又是总概括。这两句是对全文的总结，和上文属于分——总关系。

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