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《人民解放军百万大军横渡长江》课堂实录

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下面是由查字典语文网小编分享的《人民解放军百万大军横渡长江》课堂实录,希望能够帮助到大家。

师:请同学们读课文,先独立思考,说说自己的意见。

(生读书,小声讨论)

生:我认为是东路军遇到的敌人很顽强,所以单独写。

师:是“很顽强”吗?你善于在文本中找答案,这很棒,但还要读书更仔细。

生:哦,是“比较顽强”。

师:很好。知错即改!

生:东路军劳苦功高,所以放在后面。

师:你的意思是说东路军不是垫底儿,而是压轴,对吧?(众笑)好!大家多变换角度来给东路军做思想工作。

生:东路军发起进攻的时间比较晚,所以放在后边。

生:但东路军和西路军进攻的时间是同时的啊。

师:问得好!中路军是最先发起进攻,放在前边可以理解,那为啥不把东路军放在西路军的前边写呢?

生:中路军和西路军有共同点,他们遇到的敌人的反抗都很微弱。

师:读书很仔细!老师再问:既然东路军劳苦功高,那就干脆标题之后就直接写东路军得了,这样来突出他们,可以吗?

(生沉默……几个学生尝试回答都不得要点)

师:请大家读课后整理的新闻基础知识。

(生翻出随记本朗读)

生:哦,我明白了。新闻必须有导语。导语是对新闻事实的一个总体概括。而且导语必须出现在标题之后主体之前。所以,东路军不能放在新闻的开端。

(众笑。鼓掌)

【投影展示】

读新闻要读出新闻的结构美

• 第一层是导语,概括了主要的新闻事实,必须放在前边。

• 主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进攻,所以先写中路军。又因为中路军和西路军一样,所遇抵抗非常微弱,所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强,所以放在后边单写。

师:这样可能东路军不会有啥意见了。第一轮挑战大家完成得并不轻松哟。现在进入第二轮挑战——

【投影展示】

挑战二

• 证明:这篇新闻的语言非常讲究

师:我们就以遇敌较为顽强的东路军为例来证明。现在请大家大声自由朗读关于东路军的文字,先体会一下语言特点。

(生自由朗读)

师:来,我们做第一件事,请选择大屏幕上的任意一个句子进行点评,请重点点评红色的词语。

【投影展示】

• 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

• 所有预定计划,都已实现。

• 至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,

• 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,

• 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,

生:我选第二句。“所有”从数量上进行了限制,我感受到了人民解放军的所向披靡特别是领导人的运筹帷幄。

师:有才!两个成语都用得很好。一切都在人民解放军的掌控之中!

生:“同日同时”在时间上表述上非常准确。

师:仅仅是准确吗?还读出了什么——同日同时发起渡江战役。

生:两军互相呼应,东西相合,气势宏伟,有一种自豪感。

师:众志成城啊!

生:“较为顽强”在程度上进行了限制,恰当地表现了敌军的战斗力,很真实。

生:“整天激战”的“整天”也很客观,说明了战斗还是很激烈的。

生:“一切抵抗之敌”的“一切”也很尽兴,写出了战争的顺利成果的巨大。

师:好!请同学们再读写东路军的文字,特别读出动词的表现力。

(生大声自由诵读)

师:看投影,老师这样表达可以吗?

【投影展示】

• 歼灭一切抵抗之敌,

• 控制扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,

• 占领江阴要塞,

• 切断长江。

• 封锁镇江、无锡段铁路线。

生:万万不可!万万不可!“歼灭和击溃”是两种不同程度的战胜,“击溃”不一定死去,但肯定精神上已经崩溃没有斗志了。总之,歼灭是歼灭,击溃是击溃。

师:说得到位!

生:“封锁长江”和“切断长江”也是两回事儿,铁路可以“切断”,长江如何“切断”?

师:真是敏锐,还幽默!如果毛主席他老人家一激动就写成了“切断长江”,立马这篇文章就成为了千古笑谈。就是今天,军队也不可能在短时间内切断长江的啊!(众笑)

……

师:看来,主席选择动词并非只靠激情,而是字字斟酌词词小心的。来,咱们来读一读这些句子。

【投影展示】

• 歼灭及击溃一切抵抗之敌,

• 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,

• 控制江阴要塞,

• 封锁长江。

• 切断镇江、无锡段铁路线。

(先请一学生朗读,铿锵有力。然后全体朗读,气壮长河)

师:你看,这就是战争的魅力。我相信,所有的男儿都会在朗读中热血沸腾,然后产生投笔从戎的豪情壮志。(很多男生点头)大家再看——如果老师把这两句中的红色词语换作这样,行吗?

【投影展示】

占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区

业已切断镇江、无锡段铁路线

• 占领扬中、镇江、江阴等县的广大地区

• 已经切断镇江、无锡段铁路线。

生:不好!“诸”和“业已”都是文言词语,显得毛主席很有文化。(众笑)

师:林之秋语言很直白,但说到了关键处。小林同志也爱文言,随笔全是文言体,当然是毛泽东的知音。毛主席之伟大,不仅在于他是思想家革命家,而在于他和曹操一样都是能够横槊——赋诗的大才子。有一首诗这样描写毛泽东:

你用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长的一行啊!当我们读出了新闻的文字魅力,新闻真的很迷人不是?

【投影展示总结】

读出新闻的文字魅力

师:这一轮挑战同学们很顺利。现在进入第三轮挑战。这一轮我们来做两个文字游戏,第一个叫“鉴宝”。

【投影展示】

挑战三

游戏一:鉴宝

• 细读导语和注释2的第四句,它们在信息的传递上有一处微妙的不同,你是火眼金睛吗?你能发现其中的奥妙吗?

(生埋头读书)

【投影展示】

• 原文:

• 人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

• 注释:

• 解放军以木帆船为主要渡江工具,在西起湖口,东到江阴,长达500余千米的战线上强渡长江,突破国民党长江防线。

生:我发现了,数字不一样。请问“华里”和“千米”如何换算?(众笑)

师:我可以告诉你,1000余华里完全等于500余千米。

生:那好,毛泽东不用“500余千米”,而用“1000余华里”,给人感觉战线特别长,人民解放军特威风。

师:同学们真是敏感!太棒了!

生:“华里”具有中国味儿,“千米”是外国的换算制。

师:原来毛主席拥有一颗中国心啊!(众笑,因为本校的培养目标是:世界公民中国心)

……

师:其实如果细细比较,这两段文字在词语的选择上还大有比头呢。咱们再做一个游戏——

【投影展示】

游戏二:寻宝

• 在文本中,有一个词语反复出现,这个词语在许多时候甚至完全可以不用。但是它的表现力是极其强大的。把它找出来。

• 提示:它不是动词,也不是形容词。它是一个代词。

(生纷纷兴致盎然读课文,寻宝)

师(幽默地):这个词语啊,一般人都发现不了,要王老师这样的优秀老师才能发现哟。这最能检验你读书的深度和对语言的敏感度。加油!

生:我找到了,是“我”!

师:天啊,折振尧,你简直是天才,你怎么会发现得这么快呢?

生:我每一次读到这些“我”的时候都会热血沸腾,我早就注意到它了!(众校)

师:来,同学们来朗读——

【投影展示】

• 二十一日下午五时起,我西路军开始渡江

• 我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志

• 我军所遇之抵抗,甚为微弱

• 东面防线又被我军突破了

• 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战

• 我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。

• 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌

我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。

(全班朗读,气势昂扬)

师:“我”都是些什么样的人呢?此情此景,真是让我们浮想联翩。同学们,让我们回顾那段激情燃烧的岁月——

【播放视频:人民解放军百万大军横渡长江,视频内容气贯长虹。孩子们情不自禁鼓掌欢呼】

师:就这样,国民党反动派被打到了台湾去了,于是,改朝换代,天下大事尘埃落定。这样的画面,这样的文字,让我们想起了一首著名的诗——

【投影展示】

江山如此多娇,

引无数英雄竞折腰

惜秦皇汉武,

略输文采;

唐宗宋祖,

稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,

只识弯弓射大雕。

俱往矣,

数风流人物,

还看今朝!

(组织生尽情朗读)

师:国民党反动派算什么?连秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗都不过是“俱往矣”,谁是风流人物……

(生叽叽喳喳)

师:就是“我”啊,就是毛泽东啊,就是中国人民解放军啊!(众大笑)来,我们再读——

(生再齐读“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”,更加慷慨激昂)

师:毛泽东用平平仄仄的枪声写诗,不仅写出了《人民解放军百万大军横渡长江》,还写出了著名的《七律:长征》——

【投影展示】

七律 长征

毛泽东

• 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

• 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

• 宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

(生代表和全体动情诵读)

师:这就是渡江战役,这就是伟人毛泽东。只有这样的人,才能写出这样的文字,只有这样的阅读,才能读懂新闻背后的人和情怀。

【投影展示】

读出新闻的情感魅力

第三部分:总结提升

师:请同学们回顾一下今天的学习过程,简单小结一下《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的魅力。

(生发言,略)

【投影展示】

“这一篇”新闻的魅力

• 结构谨严

• 表达缜密

• 动词讲究

• 文言典雅

• 短句铿锵

• 情怀热烈

师:孩子们,伟大的新闻背后站立着伟大的人,伟大的新闻的底座是伟大的情怀。新闻是一个社会的眼睛和良心。任何国家都把优秀的新闻当作纯化社会风气促进社会进步的推进剂。

『投影展示』

• 普利策新闻奖是新闻界的最高奖项,此外还有 “世界新闻摄影”荷赛奖和罗纳德.里根新闻奖。

• 我们国内也有“中国新闻奖”“韬奋新闻奖” “范长江新闻奖”和“全国百佳新闻工作者”四大奖项。

师:读新闻就是读社会读历史读人生。读新闻有读新闻的基本路径。但愿今天的课,能够给大家一些启示。祝福大家爱上读新闻,知道如何读新闻。下课。

以上就是查字典语文网小编分享的《人民解放军百万大军横渡长江》课堂实录的全部内容。

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