当前位置: 教案教学>教学分析

五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思

小编: :admin

【小编寄语】五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思是查字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思,教师往往能及早的发现一些不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。

五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思

今天我上了五年级上册的一篇积聚感情的课文——《“精彩极了”和“糟糕透了”》。课堂上我再次看到了自己努力地方向。自己还存在很多的不足,需要更进一步的磨练。

总的来说这次的课基本上还算圆满,但也再次让我感到作为教师的我们要准备好一节课,应该考虑诸多方面的因素。也许是自己本身就存在这样的问题,一直以来就没有引起重视,从这次的课让我深深地陷入了反思之中,总结如下;

1、准备不够充分,虽然课件能熟练运用,但是语文的双基没有落实。最基本的抓重点词理解句子,都没落到实处。在以后的教学中应该引起自己的重视。理解句子一定要交给学生方法,从重点的词语入手,环环相扣,一步一步的来。

2、语文重在读上。语文课堂应该听到朗朗的读书声。可是我这节课,读书的声音太少,不够落实。

3、口头禅太多,无关的问题也太多。在以后的教学中应该注重语言要精练。问题不能太过于繁琐。

4、小练笔的设计过于形式化。只注重了形,而没有落到实处。应该从学文中提炼写作的方法,有目的性的去指导我想效果会好很多。如降到语言,就标明是语言描写,神态等等要点到,让学生做到心中有数,知道从哪几方面去写,怎样才能写得更好?一切都要考虑进去。

在以后的教学中,我会时时处处提醒自己:语文教学读为重点,让孩子在读中悟,悟中读,体现层次性;注意自己问题的琐碎性,注意问题的导向性;指导写的时候要注重引导,从哪些方面入手,注重写后的点评,以及指导的形式。还有就是学会不断地总结,只有在反思中总结,发现,探寻,这样我们的教学才会更上一层楼。

以上就是查字典语文网小编分享的五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思的全部内容,希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

    相关推荐

    精彩极了和糟糕透了教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 《"精彩极了"和"糟糕透了"》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 “精彩极了和“糟糕透了教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教学反思 (一) 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 “精彩极了”和“糟糕透了” 说精彩,也糟糕──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 16《“精彩极了”和“糟糕透了”》 17精彩极了和糟糕透了 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计五 19“精彩极了”和“糟糕透了”教案五教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教案九教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教案十教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教学反思教学反思 《“精彩极了”和“糟糕透了”》评价 《“精彩极了”和“糟糕透了”》评价 “精彩极了”和“糟糕透了”教案八教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教案七教学反思 我教《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案3 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案1 六年级教案:“精彩极了”和“糟糕透了” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》中心思想 “精彩极了”和“糟糕透了” (实录) 五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文内容 读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感 由“精彩极了”和“糟糕透了”想到 19 “精彩极了”和“糟糕透了”(5篇) 六年级教案:《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教后记 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学感悟 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学建议 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》教学初录 “精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 精彩极了和糟糕透了教学实录 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 “精彩极了”和“糟糕透了”教案十二教学反思 “精彩极了”和“糟糕透了”教案十一教学反思 19“精彩极了”和“糟糕透了”教案二教学反思 19“精彩极了”和“糟糕透了”教案一教学反思