初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题

初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题——通过课文《唐雎不辱使命》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

初中三年级上册语文唐雎不辱使命练习题

一、给下面加点的字注音。

1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )( )4、 以头抢地( ) 5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( )7、 寡人谕矣( )

二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先王______ 2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______

4、寡人欲以五百里之地易安陵______ 5、以头抢地尔______

三、翻译下列句子。

①而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________

②长跪而谢之____________________________________________________________

③安陵君不听寡人，何也__________________________________________________

④安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉__________________________________________________________

⑤大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________

⑥否，非若是也__________________________________________________________

四、指出句中的通假字，并解释。

1.故不错意也________通_________意思______________________________________

2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________

五、阅读分析。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

1.解释加点的词。

故不错意也__________________ 轻寡人与___________________

虽千里不敢易，岂直五百里哉______________ 请广于君___________________

2.选择译文正确的一项。

①以君为长者，故不错意也。( )

A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。

B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。

D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地，请广于君。( )

A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。

B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。

D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。

3.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： ______________ ___________。

4.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________________________________。

5.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： ______________________________________。

6.概括这段文字的大意__________________________________________________

六、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、解释加粗的词语。

① 唐雎不辱使命： 。

② 而君逆寡人者： 。

③ 虽千里不敢易： 。

④ 长跪而谢之曰： 。

2、解释下面的词语。

① 加惠： 。

② 怫然： 。

③ 布衣： 。

④ 庸夫： 。

3、解释下面的短语。

① 请广于君： 。

② 免冠徒跣： 。

③ 白虹贯日： 。

④ 秦王色挠： 。

4、指出下面的通假字并释义。

① 轻寡人与： 。

② 故不错意： 。

③ 寡人谕矣： 。

④ 仓鹰击于殿上： 。

5、指出下面句子的语气。

① 安陵君不听寡人.何也?( )

② 而君逆寡人者，轻寡人与?( )

③ 岂直五百里哉?( )

④ 大王尝闻布衣之怒乎?( )

6、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是( )

A、安陵君因使唐雎使于秦

扶苏以数谏故，上使外将兵

B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

而安陵以五十之地存者，徒以有先生也

C、寡人以五百里之地易安陵

而游者……如倾盖交，虽欢易别

D、安陵君受地于先王而守之

管夷吾举于士，孙叔敖举于海

7、翻译下面的句子。

⑴ 大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!

译句： 。

⑵ 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?

译句： 。

8、从表达方式看，文章主要运用什么方法刻画人物?

答： 。

9、简析“秦王色挠，长跪而谢之”的表达作用。

答： 。

10、用一句话简析唐雎的人物形象。

答：

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