难忘的泼水节导学教案

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了难忘的泼水节导学教案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

难忘的泼水节导学教案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

学习目标：

1、会认12个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受

重点难点：

重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。

学习方法：自主探究识字、朗读感悟

教学准备：课件

课时安排：2课时

导学案：

一、课件激趣

(课件出示傣族的风土人情及泼水节活动场面)

师：谁知道这是哪个民族的活动?他们在干什么?(傣族、泼水节)简介傣族泼水节的习俗。

2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)

3、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法?

二、合作探究

(一)自主学习

1、按自学四步骤学习课文。

2、检查自学情况。

①课件出示生字，我会认和我会读，小老师领读。

②指名分段读课文，正音。

(二)细读课文，体会感悟。

1.指名读课文第一自然段。

①说说你读懂了什么?

理解“火红火红”“一年一度”。

②告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日——泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份)，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。

③播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。

④带着喜悦读一读这一段话。

2.指名读第二自然段。

①傣族人民为什么特别高兴?

用“因为……所以……”说一说原因。

②今年是指 。

3.默读课文第三自然段，画出傣族人民欢迎周总理的词语。

①“傣族人民是怎样欢迎周总理”的?重点抓住人们动作的词语体会：

“赶来”可以换成“走来”吗?为什么?

②你从“一串串”“一条条”感受到了什么?

③指导朗读：

重点抓住“欢呼”一词体会傣族人民激动、高兴的心情。

难点是读好最后一句：“周总理来了! 要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。

④指名读、齐读、表演读。

4.学习第四自然段

请画出描写周总理外貌的句子。

5.学习五——八自然段

你从这几句话读懂了什么?

三、课堂检测：

你会填吗?

( )的泼水节 ( )的凤凰花

( )的周总理 ( )的地毯

( )的泼水节 ( )的花瓣

( )的头巾 ( )的鼓点

四、拓展延伸：

游完泼水节,你想对周总理说点什么?

五、板书设计

11.难忘的泼水节

地上(撒满花瓣)

欢迎周总理 江面(一条条龙船)

天空(一串串花炮)

人们欢呼着：“周总理来了!”

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的难忘的泼水节导学教案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!