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美丽的规则教学反思

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为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐美丽的规则教学反思。通过反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!

美丽的规则教学反思由查字典语文网小编整理,仅供参考:

《美丽的规则》是语文S版六年级下册的第二单元的一篇略读课文。课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到汽车“失衡”的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。

1、以读为主,读中悟。语文教学中,读,是不可缺少的教学手段,也是学生必具的语文能力。教学中,从读入手,以读贯穿本文教学的始终,体现读中悟、读中想、读中感的设计理念。

2、以学生自学为主,突出学生的主体地位。教学时,放手让学生根据课后提示的要求自读课文,读懂课文,把握课文内容,体会“美丽的规则”的含义和人物的情感与认识,领悟作者所要表达的思想。尊重学生个性的感悟和体验,不要求统一的说法,只要学生有自己的感受,说出自己的理由就可以。教师在学生交流的基础上,随机的点拨引导。

3、拓展延伸,升华主题:要求学生从课外书籍中搜集“没有规则、不成方圆”的实例,在课堂上交流,再结合课文内容说一说:“美丽的规则”的含义。既提高了学生收集资料的能力,又使学生对课文有了进一步的体会,加深对“美丽的规则”的认识。

但由于教师没有合理把握教学时间,自学、合作交流、汇报时间过多,没能按时完成教学任务,这同时也说明教师驾驭课堂的能力有待于进一步提高。

以上就是查字典语文网小编分享的美丽的规则教学反思的全部内容,希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

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