西师版《种子》第二课时教案设计

教学目标

1.指导学生写好8个生字。

2.继续学习课文，拓展延伸，了解种子发芽的过程，教育学生从小养成早趣的习惯。

3.有感情地朗读课文。

重点难点

1.识字、写字。

2.把种子探出地面的过程演一演。

教具准备

生字卡片。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

一、检查复习，导入新课(8)

1.出示生字词卡片，开火车读。

2.全班认读。

3.正确、流利地朗读课文。

二、继续学文，理解内容(17)

1.小朋友们，通过上节课学习，我们知道在种子妈妈的催促下，种子钻出了地面，那么它看到了怎样的呢?请小朋友们继续读课文。

2.种子看到了什么?

3.指导感情朗读。

4.引导想像：小朋友们，种子钻出了地面它不能看见什么呢?

5.看到这么美的景色，种子心里会想什么呢?

6.是呀，种子也认识到自己错了，太迟起来了。那么，它以后会怎样呢?

7.出示句子：“在湿润的空气里，种子一个劲儿地往上长，往上长。”

8.指导感情朗读。

三、总结课文，拓展延伸(10)

1.学生有感情地朗读课文。

2.分角色朗读。

3.教育学生向种子学习，知错就改，并养成早睡早起的习惯。

四、指导写字(7)

1.出示本课要写的生字，学生读。

2.引导学生观察，生字在田字格中的位置。

3.指名反馈生字在田字格中位置。

4.学生说一说书写的注意要点。

5.学生跟老师空写，教师强调重点。

6.学生练习写字。

五、布置作业(3)

1.抄写本课生字。

2.朗读课文。

板书设计

5.种子

伸

打

春天到了，种子 钻出地面，看到春天

揉

瞧

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