最新高二语文暑假作业
一、语言文字运用(15分)
1.(3分)C(不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真，指物。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂，指人。无所适从，指不知道依从谁好，不知按哪个办法好。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。)
2.(3分)A(B戏剧、小说和文学著作并列不当;C为中外游客所倾倒，主客倒置;D历史从来不是温情脉脉的人道牧歌中发展，缺少介词在)
3.(3分)B(A牙璋借代将帅;C干戈借代战争;D尺素借代书信)
4.(3分)D(仄起平收，结构相似，词类相当)
5.(3分)C(辛弃疾应为苏轼)
文言文阅读(19分)
6.(3分)D(累，牵累)
7.(3分)D(A前者为介词 用，拿，后者为介词按照B前者为连词因为，后者为介词凭C前者为动词认为，后者为连词因为D介词用、拿)
8.(7分)(1)(3分)贺知章听到他的名声，首先拜访了他。认为李白相貌不凡，并请求李白(拿出)所写的诗文。(首、奇各1分，句意1分)
(2)(4分)(玄宗)因为李白才学文章超过一般人，气量和见识都很优秀，想用显达的官位安排他，所以没用(具体的)官职来任命他。(绝、处、命以官句式各1分，句意1分)
9.(6分)①酒后要求皇帝赐无畏;②恩礼殊厚，竟以疏纵乞归;③穿宫服游玩，旁若无人。(每点2分)
【译文】李白云游四方，曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
13.(4分)由原来的机灵、狡猾变得呆滞、黯然无神，(2分)表现了红狐失去狐崽的悲伤。(2分)
14.(6分)结构上：承上启下。(1分)上承抱走狐崽，为下文放走狐崽作铺垫。(1分)内容上：①交代了我对红狐的情感变化;(2分)②表现了红狐失去狐崽的不甘和悲伤，引出主旨。(2分)
15. (6分)①对母爱的感动;②对生命的悲悯;③对现代人漠然的失望和不满;④对人与自然和谐共处的渴望。(每点2分，答对其中三点满分)
六、现代文阅读(二)(18分)
16.(6分)①苏轼表达的那种人生空漠之感更深刻更沉重;②苏轼的退隐心绪，不只是对政治的退避，而且是对社会的退避;③苏轼对人生目的和意义怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。(每点2分)
17.(6分)①首先提出苏轼传达的人生偶然的感喟(或苏轼诗文中总藏着要求彻底解脱的出世意念);②接着分析了朱熹对苏轼不喜欢的原因;③最后指出苏轼的美学理想和审美趣味对后世的影响。(每点2分)
18.(6分)①苏轼是地主士大夫进取与退隐矛盾心情最早的鲜明人格化身。②苏轼最早在诗文中所表达了那种人生空漠感和厌倦感。③苏轼发现陶渊明的美与真谛，使之备受关注，广为流传。④苏轼的美学理想和审美情趣对后世具有重要的先驱作用。(每点2分，答对其中三点满分)
七、作文(70分)
立意角度参考：1.享受本真的生命，拥有丰富的心灵，便是幸福。
2.拥有一颗闲心，方能发现生命的美好。
3.物质是生活的基础，但精神生活更为重要。