当前位置: 教案教学>教案设计

小学语文教案 成长靠你们自己 教学设计(冀教版)教案

小编:


成长靠你们自己
教材简要分析


教学目标


重难点


 参考教案
 书写教案

一、揭示课题
同学们,这学期已经接近尾声了,你们即将进入中学阶段的学习。你们可能觉得自己又长大了。谁来说说在你们人生成长的道路上,你感悟到了什么呢?在你们的成长过程中,主要依靠谁呢?
今天,我们就来学习小学阶段的最后一篇课文《成长靠你们自己》。
二、小组检查预习情况
昨天同学们预习了课文,有哪些字词的读音或意思自己解决不了,提出来小组解决。
谁能说一说这篇课文的主要内容是什么?
三、交流研讨
解决小组解决不了的问题。
校长的演讲提出了几个观点?
1.教师并非知晓一切。
2.要学会体谅、关照别人。
3.善于学习,劳逸结合。
4.不要欺凌弱小,强中自有强中手。
5.不要迷信教科书。
四、自学文本
默读课文思:针对凯斯特校长这番演讲中提出的观点,你是怎样认为的呢?结合课文和你的生活实际谈谈自己的看法。勾画出相关内容,并批注。
小组讨论交流
五、交流研讨
预设点:
☆、教师不可能知道一切。
在我们的成长道路上,我们可能遇到各种性格特点的老师,不管遇到什么样的老师,我们都要注意态度:宽恕或爱戴。因为成长靠自己。
☆、学会体谅、关照你身边的每一个人。
学会体谅、关照他人是一个人成长的重要标志,因为我们每个人都不可能独立生存于世界。
☆、善于学习,劳逸结合。
但凡有所成就之人,都不可能是一味地苦干。勤奋学习的人要注意锻炼。因为强健的体魄是我们美好生活的基础。
☆、不要欺凌弱小。
做人要善良,要帮扶弱小。恃强凌弱的人不受欢迎,强中自有强中手。
☆、不要迷信教科书。
时代的久远,生活环境的差异都可能带来理解上的差异,我们结合历史情况或自己的生活环境有自己的理解
六、质疑答疑
学生可能提出的问题:校长是个怎样的人?
老师抛给学生的问题:你怎样认识校长提出的观点。
七、综合训练
同步对应题。
八、小结
再谈“成长”,自我感悟:
此时学生的理解决不会如开头般停留于长大、懂事、学习知识和本领的泛泛而谈,而是能就诸如敢于挑战、不固守观念、善于学习等结合自身情况的表达。
每一个人的成长都是靠自己去经历、去观察、去思考、去辨别……。要多动脑筋独立思考,这也是成长所不可缺少的智慧和理性。因此,你们要有独立自主的意识,你们的成长主要靠你们自己。
情境引入

检查预习
交流研讨


自学文本

交流研讨




质疑答疑
学生可能提出的问题:
老师抛给学生的问题:
综合训练
小结







反思






    相关推荐

    成为你自己 要成为你自己 自己去成长 自己去成功(前言) 冀教版《自己去吧》详细教学设计 冀教版语文一年级上册《自己去吧》教案 《语文园地七》——写自己或别人成长的故事 教案教学设计 小学语文二年级教案——成功靠的是毅力 刘心武《为你自己高兴》教学设计(教案) “认识自我”活动二:了解你自己(粤教版)教学教案 “认识自我”活动四:定位你自己(粤教版)教学教案 长春版《长大后我就成了你》教学设计 教科版小学语文一年级下册《自己能做的事自己做》教案 小学一年级语文《自己去吧》教案设计 小学一年级语文教案——《自己去吧》教案 小学语文教案 百合花开 教学设计(冀教版)教案 《自己去吧》教案 教案教学设计 自己去吧 教案教学设计 自己去吧教案教学设计 自己去吧教案教学设计 自己去吧教学设计教案 《他们自己爬出来了》教学设计 《自己去吧》教学设计,教案 《自己去吧》 教案教学设计 自己去吧 教案教学设计 自己去吧教学设计教案 他们自己爬出来了 教学设计 自己去吧 教案教学设计 自己去吧 教案教学设计 小学一年级语文教案——《自己去吧》 《语文教案-自己去吧》 冀教版小学语文四年级下册教案设计 小学语文一年级教案—— 《自己去吧》教学设计之三 我们成功了 教案教学设计 我们成功了 教案教学设计 说说我自己 教案教学设计 冀教版《成全一棵树》教学设计 我们成功了 教案教学设计 我们成功了 教案教学设计 《我们成功了》教学教案设计 小学语文二年级:《自己选自己,好不好》教学设计资料 我们成功了 教案教学设计 《我们成功了》 教案教学设计 我们成功了教案教学设计 《我们成功了!》 教案教学设计 我们成功了 教案教学设计 《自己去吧》教案设计 我们成功了 教案教学设计 我们成功了 教案教学设计 《自己去吧》教案设计 《自己去吧》教案设计 《自己去吧》教案设计 自己之歌教案设计2021 自己之歌教案设计一等奖 小学一年级语文教案——我们长大了教案 冀教版语文一年级上册《自己去吧》练习题 小学语文《远行靠什么》教学设计 学会保护自己安全教案 学会保护自己教案范文 《我们的军长》心情版 教案教学设计 《自己选自己,好不好》教学设计 [语文教案]小学二年级上册《我们成功了》教学设计 人教版第一册《自己去吧》 教案教学设计 《自己选自己,好不好》教学设计 语文A版《我战胜了自己》教学设计 我们的军长 教案教学设计 自己动手写诗 教案教学设计 自己去吧教案教学设计推荐 《我们成功了》教学设计 教案教学设计 成长教案 功到自然成 教案教学设计 我们长大了 教案教学设计 自己去吧教案教学设计推荐 “认识自我”活动四:定位你自己(粤教版) “认识自我”活动二:了解你自己(粤教版) 一切靠自己最好──《我最好的老师》教学反思 小学一年级语文教案——《成长的脚印》教学 小学语文教案 吹糖人 教学设计(冀教版)三年级下册教案 自己试一试教案设计 苏教版《我们爱你啊,中国》教案设计 《我们成功了》教案设计 《语文园地七》——写自己或别人成长的故事 长春版《我们的小乐队》教学设计 我们成功了教案设计 自己能做的事自己做 教学设计 《自己能做的事自己做》教学设计 教学成长的摇篮 教案教学设计 《自己去吧》教学案例 《自己去吧》教学案例 生活应当靠自己——读《乌塔》有感 《成长》教学设计 成长教学设计 《自己去吧》教学案例 《自己去吧》教学设计(2017年版) 《自己去吧》教案 《自己去吧》教案 《自己去吧》教案 《自己去吧》教案 自己去吧教案 《自己去吧》教案 《自己去吧》教案 《自己去吧》教案