《老人与海》学案设计
小编： ：
教学目标：
1、积累文学常识
2、品析经典片段，分析故事情节
3、品味语言，分析人物
教学重点：品析经典片段和故事情节，分析人物
教学难点：如何看待老人的失败
课时：1
教具准备：多媒体
教学过程：
一、材料准备：
1、导入：
2、作者简介：
3、故事梗概
4、展示小说情节
5、摘录老人桑地亚哥的精彩语言。（至少两句）
2、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的场面
三、问题探究
1. 老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？结果如何？
2 在与鲨鱼的搏斗后，老人认为“他终于给打败了”，你是如何看待？
3. 文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？
4、《老人与海》的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解？
四、概述老人桑地亚哥的形象
（八）课外拓展：
1.《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终生的书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示？（说话训练）
2. 阅读《老人与海》可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己读书的收获。（写作训练）
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