当前位置: 教案教学>教案设计

七年级下册语文苏教版名师导航(17.国宝--大熊猫)

小编:

十七 国宝--大熊猫

内容感知
《国宝--大熊猫》是一篇介绍珍稀动物的科普说明文。从全文看,文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明,通过生动、形象、准确的语言,描写了大熊猫的举止神态,突出了它的可爱及珍贵的特征。
课文标题国宝--大熊猫中的大熊猫,表明了文章说明的对象,国宝一词点明了说明的重点。从全文看,文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝来进行说明。文章开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵,暗扣中心。然后依次从体态可爱数量稀少活化石三个方面说明它珍贵的原因。结构上是按从果到因的逻辑顺序安排组织材料的。
基础梳理
一、字音
1.典型字
嬉戏(xī) 憨态(hān) 濒危(bīn) 璀璨(cuǐ càn) 温驯(xùn)
繁衍(yǎn) 邛崃(qióng lái) 恬静(tián) 栖息(qī) 翌日(yì)
分娩(miǎn) 拯救(zhěng)
2.多音字
二、字形
三、词义
1.重点词
嬉戏:游戏,玩耍。 憨态:天真而略显傻气的神态。
殊荣:特殊的光荣。 温驯:温和驯服。
恬静:安静。恬,恬静。
2.近义词
丰富·丰盛
两个词都含有多的意思。区别在于:丰富指物质财富、学识、经验等种类多或者数量大,语意比较广泛;丰盛指物质方面丰富。
3.成语
屈指可数:弯着指头计算数目。
漫不经心:随随便便,不放在心上。漫,随便。
四、文学常识
叶永烈,现为上海作家协会专业作家,一级作家、教授。1940年生于浙江温州。1963年毕业于北京大学。11岁起发表诗作,18岁起发表科学小品,20岁出版第一部科学小品集《碳的一家》,21岁成为《十万个为什么》的主要作者。此后,多年从事科普创作,曾先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。
句段剖析
一、疑难妙句
1.有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。
剖析:作者介绍大熊猫喜欢嬉戏,用有时......有时......有时......有时......四个比较整齐的排比句,分别写它直立、啃竹枝、打滚和玩耍。悠然自得漫不经心的拟人手法,笨拙的身体,摇摇晃晃地的描摹,都形象具体地写出了大熊猫的可爱。
2.生活在这里的大熊猫,终年就以嫩竹清泉度日,成了竹林隐士。
剖析:运用了比喻的修辞方法,形象地说明大熊猫喜欢人烟稀少的僻静环境,喜欢泉水丰富、竹类众多的地方。
3.大熊猫有着活化石之称。
剖析:用活化石一词高度概括大熊猫在物种史上的珍贵价值。
二、重点语段
1.第5段:从大熊猫是我国特有的珍稀动物到可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名兽了。
剖析:这一段是全文内容的领起。首句是全文的中心句,用两个判断句概括说明大熊猫的珍贵:一是我国特有,二是世界上最负盛名。这一句既照应题目,又统领下文内容。引用《尔雅》《上林赋》等古籍中关于大熊猫的记载,进一步说明大熊猫之珍贵由来已久。这一部分中的特有最负盛名名列首位异兽珍贵的名兽等词语,突出了大熊猫的珍贵,紧扣说明中心国宝。
2.第12段:从大熊猫的活动范围与季节关系很大到躲藏起来。
剖析:这一段介绍大熊猫随着季节交替而改变活动范围和生活习性的特点。3000米以下......山谷地带和3000米以上的地带等数字,具体说明大熊猫活动范围与季节变化的关系。喝水下水游泳,自然同前文的泉水丰富有关。没有固定的栖息场所,到处流浪,又同它的食量很大不无关系:因为大熊猫食量很大,加上嘴咬足踩造成的破坏,某一地段的竹子生长无法满足它们的觅食需求,它们只好走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。最后写它外形看似笨拙,爬树却挺能干,作者准确精当地使用了形容词和动词,笨重肥大摇摇晃晃同爬树的高明非常灵敏高高形成强烈的反差,动词躲藏突出了它温驯、机警的特点,两个非常强调了它自卫反应的灵敏和爬树本领的高超。这一段同第8段中活动范围受到了限制相对照。

    相关推荐

    苏教版七年级语文下册《国宝—大熊猫》学案 苏教版七年级下册第17课《国宝----大熊猫》教案设计 苏教版 国宝 大熊猫 十六国宝——大熊猫(七年级苏教版) 苏教版初一下册(七年级下册)语文:《国宝——大熊猫》教案 《国宝—大熊猫》表格式教案12(苏教版七年级下册) 八年级下册语文苏教版名师导航(17.范进中举) 七年级下册语文苏教版名师导航(2.一面) 七年级下册语文苏教版名师导航(5.赵普) 七年级下册语文苏教版名师导航(7.月迹) 七年级下册语文苏教版名师导航(3.我的老师) 七年级下册语文苏教版名师导航(18.黔之驴) 七年级下册语文苏教版名师导航(10.柳叶儿) 中国国宝——大熊猫 七年级下册语文苏教版名师导航(14.短文两篇) 国宝大熊猫教学 七年级下册语文苏教版名师导航(13.凡尔赛宫) 《国宝——大熊猫》教案 七年级下册语文苏教版名师导航(26.歌词三首) 八年级下册语文苏教版名师导航(20.窗) 七年级下册语文苏教版名师导航(19.三个太阳) 七年级下册语文苏教版名师导航(20.录音新闻) 七年级下册语文苏教版名师导航(22.新闻两篇) 七年级下册语文苏教版名师导航(1.童年的朋友) 七年级下册语文苏教版名师导航(25.现代诗二首) 七年级下册语文苏教版名师导航(8.三颗枸杞豆) 七年级下册语文苏教版名师导航(12.巍巍中山陵) 八年级下册语文苏教版名师导航(4.马说) 八年级下册语文苏教版名师导航(18.口技) 八年级下册语文苏教版名师导航(21.错过) 八年级下册语文苏教版名师导航(22.散步) 八年级下册语文苏教版名师导航(1.海燕) 《国宝—大熊猫》教案15 《国宝—大熊猫》教案2 《国宝—大熊猫》教案1 七年级下册语文苏教版名师导航(24.古代诗词三首) 八年级下册语文苏教版名师导航(10.陋室铭) 八年级下册语文苏教版名师导航(25.有的人) 八年级下册语文苏教版名师导航(16.孔乙己) 八年级下册语文苏教版名师导航(19.变色龙) 《国宝—大熊猫》导学案4(含答案) 北师大版二年级语文下册大熊猫教案 《国宝—大熊猫》教学设计 七年级下册语文苏教版名师导航(9.我们家的男子汉) 七年级下册语文苏教版名师导航(16.松树金龟子(节选)) 《国宝—大熊猫》说课稿1 七年级下册语文苏教版名师导航(4.展示华夏文化魅力) 《国宝—大熊猫》教学设计4 七年级下册语文苏教版名师导航(11.人民英雄永垂不朽) 七年级下册语文苏教版名师导航(21.“神舟”五号飞船航天员出征记) 《国宝—大熊猫》教学设计1 八年级下册语文苏教版名师导航(14.叫三声夸克) 八年级下册语文苏教版名师导航(8.多一些宽容) 《国宝—大熊猫》教学设计3 《国宝—大熊猫》教学设计2 八年级下册语文苏教版名师导航(5.紫藤萝瀑布) 七年级下册语文苏教版名师导航(6.从百草园到三味书屋) 北师大版 一年级下册语文《大熊猫》教学反思 八年级下册语文苏教版名师导航(23.送东阳马生序) 北师大版 一年级下册《大熊猫》教学设计 北师大版一年级下册语文大熊猫课后练习题 高一语文下册苏武传名师导航测试题 八年级下册语文苏教版名师导航(11.沙漠里的奇怪现象) 八年级下册语文苏教版名师导航(24.我骄傲,我是一棵树) 八年级下册语文苏教版名师导航(9.人的高贵在于灵魂) 八年级下册语文苏教版名师导航(15.花儿为什么这样红) 新人教版语文七年级下册《猫》名师教学设计 八年级下册语文苏教版名师导航(12.我们的知识是有限的) 《大熊猫出国》 北师大版一下《大熊猫》教学设计 北师大版语文《大熊猫》教学实录 语文一年级下册《大熊猫》教学分析 语文一年级下册《大熊猫》教学设计 一年级下册语文《大熊猫》教学反思 西师大版三年级上册《可爱的大熊猫》教案 长春版小学二年级语文上册《大熊猫出国》教案 西师大版三年级语文《可爱的大熊猫》练习题:上册 苏教版七年级下册语文名著与活动教学指导 一年级下册《大熊猫》教学设计 二年级上册《大熊猫出国》教学设计 长春版二年级上册《大熊猫出国》教学设计 《童年的朋友》教案17 苏教版七年级语文下册 西师大版三年级上册语文课后练习题:《可爱的大熊猫》 语文S版第二册《大熊猫》教案 《三颗枸杞豆》教案17 苏教版七年级语文下册 高一语文下册书生论剑名师导航测试题 高一语文下册庞贝梦魇名师导航测试题 大熊猫 大熊猫 高一语文下册名师导航项脊轩志测试题 北师大版七年级上册语文《猫的故事》学案 西师版三年级上册《可爱的大熊猫》教学设计 《大熊猫出国》教学设计 大熊猫 北师大版九年级语文上册教案:《珠宝》 人教版七年级语文下册《猫》学案 《大熊猫》课文 《大熊猫》课文 北师大版七年级语文下册《示儿》教案