当前位置: 教案教学>教案设计

八年级下册语文苏教版名师导航(5.紫藤萝瀑布)

小编:

五 紫藤萝瀑布
名师导航
内容感知
宗璞在写这篇文章时,她的小弟弟身患绝症,她正承受着巨大的悲痛。偶然一株盛开的紫藤萝引起了作者的惊讶和震撼,睹物释怀,写下了这篇文章。作者在经历了巨大的焦虑和悲痛之后,在关于生死谜、手足情的惆怅之中,受到一株紫藤萝的启迪,对瀑布般盛开的紫藤萝发出由衷赞叹,并由此感悟到生命的顽强和美好,获得鼓舞和力量,表达出战胜不幸、振奋精神、奋勇向前的思想感情。
基础梳理
一、字音
1.典型字
迸溅(bèng jiàn) 伶仃(líng dīng) 盘虬卧龙(qiú)
琼浆(qióng) 酿酒(niàng)
2.多音字
二、字形
三、词义
1.重点词
伶仃:①孤独;没有依靠。②瘦弱。
终极:最终;最后。
挑逗:逗引;招惹。
沉淀:文中指想象中的紫颜色沉到花穗的下部,显得深。
仙露琼浆:神仙饮用的汁液,文中比喻花朵中含有的露水。
2.近义词
稀落·稀零
这两个词都是形容词,形容稀少、稀疏,事物出现得少而不密。稀零似乎比稀落视觉上显得更少,更零散。
3.成语
忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑。不禁,无法控制自己。
察颜观色:系从成语察言观色演化而来,指观察脸色、表情来揣摩对方的心意。
四、文学常识
1.宗璞,1927年生,当代女作家。原名冯钟璞。1978年写的《弦上的梦》荣获全国优秀短篇小说奖,中篇小说《三生石》获1977-1978年全国优秀中篇小说奖。
2.托物言志:就是假托一种事物,赋以某种象征意义,表现作者的思想感情。
句段剖析
一、疑难妙句
1.我不由得停住了脚步。
剖析:这句话既写动作,又写心情,惊讶中带着震撼。是什么让我竟至如此?突如其来,造成悬念。
2.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
剖析:正因为有深深浅浅的紫色的变化,才给人以动的感觉,让人看到了流动和欢笑,感到了生命的律动。深深浅浅四个字把静态的花朵写得活动起来了。
3.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
剖析:这句话运用拟人的手法,充分表现出藤萝花竞相开放的欢乐和活力。
4.香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
剖析:把香气比作浅紫色的,这在修辞方法上叫做通感或移觉,是味觉与视觉的相通或转移。用紫色比喻香气,更突出了紫藤萝的紫色光彩,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
5.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
剖析:人生不可避免地要遭遇到各种不幸,遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,投身到伟大的事业中去。
二、重点语段
花和人都会遇到各种各样的不幸至组成了万花灿烂的流动的瀑布。
剖析:这段抒写我由花和人的际遇产生的联想,领悟生命的长河是无止境的人生哲理。首句把花和人遇到的不幸放到生命的长河中去认识,立意高远,哲理深刻,花和人遇到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的,而生命的长河才是无限的、永恒的;面对生命长河的流淌,人们没有理由消极悲观,无所作为,而应珍惜生命、拥抱生命,以乐观积极的态度汇入到生命的河中去,高奏讴歌生命、焕发活力的交响乐。第二、三两句话写我抚摸小小的紫色的花舱后的感受,从一朵满装和万花灿烂之间的辩证关系阐述首句领悟的哲理,表露了作者开朗达观,对生命无限赞叹,对未来充满希望的健康情怀。那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。字字写花,又是字字写人,寓意极其丰富。
审美鉴赏
《紫藤萝瀑布》赏析
《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画,就是高明的丹青国手,也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里,不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握,而且那花的色泽、那花的神采、那花的气味,你也尽可以从画中领略到。也许,在大自然中,当你面对这样一片紫藤萝,你也未必能够如此真切地认识它、感觉它。读着宗璞的这篇文章,仿佛在你眼前,就展现出一条紫色的瀑布,绚丽的色彩拽动你的目光,郁郁的幽香缭绕在你鼻前......
《紫藤萝瀑布》又是一首深沉的歌。当作者把一幅精致的工笔画呈现给读者的时候,也许给人的第一印象是温暖的色调,是一种明快的情绪与生活的欢欣。但是,当随着作者的思绪,回首那不堪的十年动乱,把眼前的美好与过去的黑暗联系到一起,你就会感到一种深沉的悲哀。正如作者所言,那是一种压在心上的焦虑和悲痛,那是对往昔被毁坏的幸福生活的追忆。可以说,当作者细致地观察这朴素的紫藤萝时,当作者一笔一笔勾画着这紫藤萝的神态时,在她心中一定翻涌回荡着一曲深沉的歌。因为,只有经历过黑暗的人,才会在璀璨的生活面前目眩神摇,只有遭受过苦痛的人,才会如此珍视这生活的浪花。因此,尽管在这幅精致的图画之中,作者没有大力张扬、肆意宣泄感情的心曲,但是,当人们观察着《紫藤萝瀑布》的每一个细节时,必然会体味到作者倾注其间的一种深沉而欢乐的旋律自天而降,弥漫于《紫藤萝瀑布》的整个框架之中。
从直观上说,《紫藤萝瀑布》形象鲜明,如在目前,而不肤浅;从情境上说,《紫藤萝瀑布》文意含蓄,意境深远,不尽于句中。但是,当你阅读过《紫藤萝瀑布》,会感到,在它的字句之外,包含着更深刻、更令人神往的意蕴,而对《紫藤萝瀑布》反复阅读,不可能不对下述见解有会于心:美好的事物(紫藤萝瀑布就是一种象征)是遏止不了,也戮杀不灭的,生活的河流必将冲决各种障碍,日复日、年复年地涓涓流动......

    相关推荐

    紫藤萝瀑布5 紫藤萝瀑布5 紫藤萝瀑布(苏教版八年级必修) 《紫藤萝瀑布》教案5 《紫藤萝瀑布》导读 《紫藤萝瀑布》教学方案(苏教版八年级) 《紫藤萝瀑布》 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》导学案 《紫藤萝瀑布》导学案 紫藤萝瀑布导学案 《紫藤萝瀑布》教学设计(苏教版八年级) 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》导学案 紫藤萝瀑布.. 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》说课稿5 《紫藤萝瀑布》2 《紫藤萝瀑布》2 4.紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布1 紫藤萝瀑布4 紫藤萝瀑布9 紫藤萝瀑布10 紫藤萝瀑布8 紫藤萝瀑布(人教版七年级) 紫藤萝瀑布8 紫藤萝瀑布4 4 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布14 紫藤萝瀑布(1) 紫藤萝瀑布3 紫藤萝瀑布7 4紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布6 4 紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布2 紫藤萝瀑布6 紫藤萝瀑布11 四 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》教案 紫藤萝瀑布(教师中心稿) 紫藤萝瀑布 (教师中心稿) 紫藤萝瀑布(教师中心稿) 2紫藤萝瀑布 紫藤萝瀑布7 紫藤萝瀑布13 人教版七年级上册 《紫藤萝瀑布》导学案 《紫藤萝瀑布》高效导学案 七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教学设计 感悟紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》说课 《紫藤萝瀑布》赏析 《紫藤萝瀑布》教案 《紫藤萝瀑布》赏析 《紫藤萝瀑布》简案 紫藤萝瀑布(教师中心稿) 八年级下册语文苏教版名师导航(20.窗) 紫藤萝瀑布(教师中心稿) 紫藤萝瀑布教案 紫藤萝瀑布教案全国一等奖 紫藤萝瀑布七年级语文教案 七年级下册语文苏教版名师导航(5.赵普) 《紫藤萝瀑布》教案 《紫藤萝瀑布》教案 《紫藤萝瀑布》教案 《紫藤萝瀑布》课例 《紫藤萝瀑布》赏析 感悟《紫藤萝瀑布》