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人教版语文八年级上册《故宫博物院》教案

小编:

【教学目标】
1、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院
2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感
【教学重点】
理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院
体会文章方位词语的准确性和说明的条理性
【教学难点】体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 教学过程
【课时安排】二课时
【课前准备】布置学生认真预习课文,画出有关游览的方位词语。查找故宫博物院的资料,下载故宫资料或图片
【教学媒体】u盘
【教学流程】
第一课时
一、导入新课:
同学们,下面我们来交流一下同学们下载的故宫图片。
看得出,同学们是经过一番精心准备的。下面,请打开课本,让我们按照作者给我们安排的游览路线,去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群。
二、出示目标
三、检查预习情况,“读一读,写一写”,教师正音
四、找一名同学读课文,同学们画出有关方位词,并理清游览路线。
学生听读课文,自主学习思考后,四人小组讨论交流,填写完成练习一的图。
全班讨论明确:
文章的顺序,也就是参观的路线,故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北,作者的参观路线正是沿着由南到北的中轴线前进,同时将线路上的建筑物分成几个部分,总体,个别介绍相结合。在这同时,还辅以前后左右,东西南北等方位词,使人对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系,有比较清晰明白的了解。说明顺序的安排,取决于说明导入并要求学生出示图片
五、学生根据以上分析理清文章结构
文章的结构:总分总
第一部分:概括说明故宫的位置,历史和总的建筑特点(1、2段)
第二部分:分别介绍故宫博物院的建筑(3—15段)
第三部分:从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点。
六、学生质疑
七、小结:
北京故宫是驰名中外的古代建筑群,占地72万平方米,大小宫殿70多座,房间9000多间,绝不可能都一 一详细介绍,而必须详写重点部分,略写一般才行。这篇说明文正是相略得当的选择了材料,用不长的篇幅,鲜明的介绍了规模宏大、建筑精美的故宫。
八、布置作业:
A组 预习、完成研讨与练习二
B、C组、“读一读,写一写”生字注音3遍
【反思】
板书设计:
【教学目标】
1、积累词语 2、了解特征 3、掌握顺序 4、辨析方法 5、明确详略
第 二课时
【教学目标】1、体会文章方位词语的准确性和说明的条理性
2、重点研读太和殿部分
3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感
【教学重点】体会文章方位词语的准确性和说明的条理性
【教学难点】重点研读太和殿部分
【课前准备】学生查阅有关资料
【教学媒体】投影仪
教学过程
教学内容教师活动学生活动时间安排
一、导入新课:
复习上节课内容导入
二、出示目标
三、重点研读:
学生速读课文,并对照着本文结构,思考下列问题
1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?这是为什么?
2、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫?这又是为什么?
全班讨论明确:
1、在“前朝”中重点介绍了太和殿,因为太和殿是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地方,太和殿也是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了故宫的本质特征,所以要重点介绍。
2、在“内廷”中重点介绍了乾清宫,乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。
学生细读课文,思考:
1、在介绍太和殿时,立足点是什么?是按照什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词
2、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?这是为什么?
3、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
学生讨论交流,然后全班交流
1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙;是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字,都要有一个立足点,离开立足点,就无法确定方位。方位词依次是:正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。
2、是为了强调皇权这个中心;其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案;因为皇帝自命为真龙天子,这是皇权的象征,所以用龙来突出皇权的威严。
3、“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
小结:故宫从明永乐四年(1406)开始修建,永乐十八年(1420)基本建成,至今已有近六百年的历史了,他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下,能建筑这样高大雄伟的建筑群,充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖国珍贵的文化遗产。
四、拓展延伸:
1、你知道皇宫为什么被称为“紫禁城”吗?
2、作者带领我们参观了故宫,你能体会作者写本文的感情倾向吗?
学生根据所查资料讨论交流,教师予以补充。
五、作业:
A组:预习15课,查阅有关《说屏》中的古诗文
B组:练习册同步
C组:课后习题
【反思】
板书设计:
(1-2)总:位置、历史、建筑地位、总体布局。
外观概貌、建筑总特点。
具体 前朝(三大殿)(3—10) 外形 太和殿
内景 中和殿
位置 保和殿
用途
(11)承上启下 内廷
(12—15)后三宫 御花园
(16)总 回望故宫,强调艺术特点。
整体特征:规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特
空间顺序(由南向北) 游踪

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