写作·口语交际·综合性学习（五）导学案
写作·口语交际·综合性学习（五）
我爱我家
【口语交际·综合性学习】
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。最近，七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
1. 拟写标语：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割舍的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
2.温馨回忆：在你的家中，或许珍藏着某一特定时空定格的老照片和物品，他们往往维系着一段飘香的记忆，令人睹物生情，忆及一幕幕如歌的往事。请你选择其中一件，讲述其中感人的故事吧。（不多于100字）
3.感受亲情：请你用一句话说一说你对家的感受。（要求使用比喻、排比的修辞）
4.知识积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
5.回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
6.消除代沟：在活动中，张伟同学说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。
（1）作为好朋友，你会这样劝说张伟：
（2）张伟请你向他的妈妈提几句建议，你会这样说：
7.韶华易逝：你能想象二十年以后你的父母的情形吗？当那时的我们亲手抚摸他们的头发、额头、眼角和双手，你会有什么感受？请写下来。（不超过100字）
8.情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？
【单元写作锦囊】
〖文题再现〗
在大千世界、茫茫人海中，我们每个人显得那么渺小而孤独，是家给了我们温暖，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量！作为中学生，在我们成长得历程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母的正确引导，处处有父母的无私牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，滋润着我们，激励着我们。浓浓的亲情不只在作家笔下，更萦绕在每一位同学身边。
请你从下面三个题目中，任选一题写一篇作文，不少于500字。
1. 老照片的故事
2. 我家的一件珍品
3. 妈妈的唠叨
〖写法指导〗
本次作文共有三道题目，前两道要求在观察了解的基础上记写真人真事，表达真情实感，后一道题要求根据虚拟情境，结合自己平时的切身感受，有情有理地写出个人的见解。
选材构思要把握以下几点：一要写自己最熟悉、最动情的东西，如家中的“老照片”或许很多，就应考虑选取其中你最了解，并且最能牵动你的情思的那一张或一组来写。“珍品”不是家中最贵重的物品，而是最能寄托家人情感的物品。二要说真话、吐真情，要写出你的生活经历，写出你的内心世界，写出真情实感。只有敢说真话，肯吐心声，才能使读者感到真诚，感到可信。三要于平常中见不平常，于细微处见精神。如妈妈的唠叨可谓常而又常，而其中所蕴含的浓浓母爱却异乎寻常。要深入思考、细心观察揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出它蕴藏的情感和意义。
另外，要选择恰当的表达方法。“老照片的故事”和“我家的一件珍品”都要睹眼前物忆已往事，以叙事为主，结合运用描写、抒情、议论等多种表达方法。“妈妈的唠叨”则要根据题意，以议论说理为主要手段，由理入情，晓之以理，动之以情，写出你在这一问题的看法。
〖满分作文〗
妈妈的唠叨
吴林英
都说妈妈是世界上最伟大的人，但我不喜欢妈妈，因为她太唠叨，从早到晚说个没完。
只要她一起床，就开始唠叨：“快起床，快起床，太阳晒着屁股啦!”“今天衣服是不是穿得太少了，别臭美冻着。”“写字时要坐好，别像张弓似的。”“你瞧人家子涵姐姐，这次考试又得了第一!唉，你要是……”真是让人受不了，我听得头都大了，于是我处处跟她对着干。
那是一个星期天，我刚吃完早饭，妈妈的大嗓门就“开锣”了：“小英子，我这么忙，你就不能把这些衣服拿去晾一晾?真是没一点儿眼力见儿。”
我不情愿地拿着衣服往外走，妈妈的唠叨声又在身后响起：“风大，别忘了把夹子夹上。”“哼，我偏不夹，就让风刮下来，弄脏了让你重洗。”我把衣服挂在晾衣绳上就跑出去玩了。
将近中午，我才溜回来。快进家门时我就听见妈妈大声嚷嚷：“这孩子，晾的什么衣服，都掉到仙人掌上了。”我心想这下完了，等着挨骂吧。转念一想，好汉不吃眼前亏，我赶紧躲在门后见机行事。
奇怪，院子里静悄悄的，我顺着门缝向院子里张望，发现妈妈正坐在堂屋门前的小板凳上，她手里拿着一件我的白衬衫，在太阳底下，里里外外、仔仔细细地翻看，原来是在找沾在衣服上的刺。“哼，再找也找不干净!”我心里暗暗高兴。很长一段时间后，突然妈妈做了一个奇怪的动作，只见她撩起上衣，把白衬衫放在她的肚子上抹来抹去。然后，举起衬衫一脸欣喜：“终于弄干净了，英子穿起来就没事了。”我怔住了。没想到一向让我讨厌的妈妈竟然用她的肚子检验衣服上有没有刺。我非常感动，同时又深深地自责。我终于明白，妈妈是爱我的，她的爱就藏在那仙人掌的尖刺里。
原来，妈妈的唠叨，就像这仙人掌的刺，深藏在刺里的就是伟大的母爱呀!
〖名师点评〗
本文采用了欲扬先抑的手法，在开篇极言妈妈的特点——爱唠叨，以及我对她的唠叨的反感。然后借助帮妈妈晾衣服一事再次刻画妈妈的唠叨，但这次唠叨的背后却蕴含着妈妈对我的爱，尤其是妈妈用自己的肚子来检查是否有刺这一细节动作的描写，揭示了妈妈的爱就藏在那仙人掌的尖刺里，巧妙地点明了文题。
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