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人教版七年级上册《第12课 济南的冬天》导学案

小编:

第12课 济南的冬天
【基础演练】
1. 选出下列加点字音、形完全正确的一项( )
A.晌晴(xiǎng) 安适(shì) 贮蓄(chǔ) 慈善(cí)
B.着(zhuó)落 温晴(qíng) 澄清(chéng) 绿萍(píng)
C.发髻(jì) 镶嵌(xiān) 狭窄(xiā) 宽敞(chǎng)
D.肌肤(jī) 水澡(zǎo) 地毯(tǎn) 秀气(xiù)
2. 下列句子中加点词语的解释没有结合句意的一项是( )
A.自然,在热带的地方,日光永远是那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。(晴朗无云)
B.就是下点小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(娇柔而秀美)
C.看吧,由澄清的河水慢慢向上看吧……(清澈明亮)
D.自上向下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸)
3. 判断下列各句所使用的修辞手法。
⑴看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。( )
⑵一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?( )
⑶等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。( )
⑷山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。( )
4.文学常识填空
《济南的冬天》一文的作者 ,原名 ,字 ,北京人。他是我国 代杰出的 、 。主要作品有小说《 》、《 》,话剧《 》、《 》等。
【综合运用】
5. 阅读下面一则消息,然后用一句话概括出消息的主要内容。
为纪念5.18国际博物馆日暨骆驼祥子博物馆开馆1周年,市南区围绕“博物馆与记忆”的主题,开展“故居记忆 品味老舍”活动。去年5 月,市南区文化部门完成了老舍故居的抢救保护工作。这座见证过老舍先生幸福的家庭生活、创作的黄金时期的老宅,终于得以完美重现。作为全国首家以文学名著命名的专业性博物馆,骆驼祥子博物馆以其鲜明的特色吸引着国内外游客,去年游览人数突破4万。
6.2010年5月1日,上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题。
(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?
(2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字,说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。
(3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光。
上联:儒家仁 墨家爱 人文精华
下联:
【课内精读】
阅读选文,完成文后各题。
【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
7.两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是 的水,乙文写的是 的水。
8.甲文中水的特点是 ,乙文中水的特点是 。
9.同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“ ”,乙文中的“ ”。
10.理解下面两个句子的意思:
①这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是“自然”的情人吧?
11.将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好?
【类文美读】
济南的春天
舒德峰
济南的冬天比较寒冷,夏天又十分炎热,春天和秋天该是黄金季节了。但春天和秋天相比,我更喜欢春天。如果把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇,那济南的春天便是一个不施粉黛的清纯少女了。她步履轻轻地走来,又行色匆匆地归去,逗留的时间竟那么的短,让人稍不留神就错了过去。如果把济南的秋天比成五彩斑斓的西洋画,那济南的春天该是一幅淡雅清新的水墨画了。她点缀着淡淡的桃红、浅浅的柳绿,总让人难以领略她的神韵。正是因了那分短暂的、清雅的而又透着生机的靓丽,济南的春天才格外让人怜惜,令人销魂。
过了阴历的二月二,气温便升上来了。忽然有一天,清晨走在路上,你会觉得那醉人的春风竟扑面而来,来得是那么快,快得你没有足够的心理准备,来不及脱去厚厚的冬衣,更换春天的衣衫。那熬了一冬而有点儿僵硬的行人的面容,霎时舒展开来,被温柔的春风抚弄得有了几分喜色。再看那垂柳的枝条,像少女飘柔的长发,在风中摇曳,不知不觉间竟萌动出淡淡的鹅黄,然后又吐出清新的嫩绿,使人想起“万条垂下绿丝绦”、“漏泄春光有柳条”的名句。那挺拔的白杨,枝上先是鼓起了一个个小花苞,慢慢地又变成了“毛毛虫”,多像调皮的少女扎了满头的小穗子啊。等那小穗子落了,杨花就伴着柳絮飞起来,飞到你的发上、脸上、身上,软软的,痒痒的,你会觉得是那般的惬意。迎春花儿总是开得很早,黄黄的小花儿点缀在瘦瘦的枝条上,有几分羞涩,又有几分耀眼,真是一幅天作的“早春图”啊。那沉睡了一冬的小草开始返青了,远远看去有点儿淡绿,近看却寻不到踪影,真的是“草色遥看近却无”了。
济南以泉水著称,早在金代就有人立了《名泉碑》,列了济南的七十二名泉。到了春天,那泉眼一个个竞相涌动,喷珠吐玉,波光粼粼,清澈透底,连那在荡漾的水草中游动的小鱼儿也是那样悠闲自在。走过泉城广场,你会看到放风筝的人多了起来,那风筝潇洒地在空中飘舞,引得行人停下脚步,仰起头,看那风筝,看那晴空丽日,也看那远山的黛绿和无垠的春色。
该是踏青 时节了。人们被春风鼓动着,被春色吸引着,怎能按捺住萌动的春情啊!三五好友,结伴而行,山坡、泉边、湖上、郊野,随处可以看到满脸春色的踏青的人们。
仁者乐山。喜欢登山的人们去了千佛山、英雄山、大佛头、蟠龙山、红叶谷、五峰山,还有许许多多不知道名字的山,因为济南这座城市就在群山的怀抱里,唯独北面有个缺口。其实,真正喜欢爬山的人,会去济南的东部和南部,那里有许多小山,海拔也就三四百米高,风景秀丽,游客稀少,有的山还没有路。那样的山爬起来,你会觉得风景独秀,别有滋味。
智者乐水。名甲天下的趵突泉当然是很好的去处,但黑虎泉、五龙潭、珍珠泉、百脉泉,还有那叫不出名的泉眼儿,都各有风情,美不胜收。泛舟大明湖上,看那碧波荡漾,绿柳垂丝,一湖烟云,十里柳屏,真的令人心旌神摇。每年春天,我都喜欢去济南北边的黄河岸上走一走,那杨柳轻摇的长堤,那芳草萋萋的原野,那辉煌灿烂的落日,那大气磅礴的河流,总让我感慨万千,流连忘返。
说到喜欢赏花的人,当然会去植物园了。许多花儿都会在春天里绽放,冰清玉洁的梨花、艳丽芳菲的桃花、亭亭玉立的白玉兰,勾起多少文人墨客的遐想和诗意啊。如果你真正喜欢看大自然中的花儿,还是应该到郊区去。“野店桃花红粉姿,陌头杨柳绿烟丝。不因送客东城去,过却春光总不知。”这首诗写的就是济南东郊的景色,闭眼想象诗中的意境,真的是勾人魂魄,还没到心就醉了。
济南的春天就是这样的风姿绰约,这样的婀娜多姿,这样的生气蓬勃。我常常感叹造物主的神奇,寥寥几笔,就把济南的春天打扮得这般动人。她让人感到心情舒畅,感到生机盎然,感到这世界的一切都孕育着无尽的希望。
12.阅读全文,找出文章的中心句抄写在下面。
13.为了表现济南的春天的特点,作者从多个方面进行了描写,请用几个四字短语把这些方面分别概括出来。
14.作者说,“如果把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇,那济南的春天便是一个不施粉黛的清纯少女了。”那么,应该把济南的夏天或冬天比作什么呢?请续写一句话,表现出济南的夏天和冬天的特点。(要求句式一致,修辞一致)
如果把济南的秋天比成浓妆艳抹的风韵少妇,那济南的春天便是一个不施粉黛的清纯少女了,济南的夏天便是 ,济南的冬天便是 。
15.请从修辞的角度,赏析下面的句子。
再看那垂柳的枝条,像少女飘柔的长发,在风中摇曳,不知不觉间竟萌动出淡淡的鹅黄,然后又吐出清新的嫩绿……
16.请把本文与《济南的冬天》进行比较,你更喜欢什么季节的济南?为什么?
【每课一趣】
17. 一次老舍家里来了许多青年人,请教怎样写诗。老舍说:“我不会写诗, 只是瞎凑而已。”有人提议,请老舍当场“瞎凑”一首。
大雨洗星海,长虹万籁天;
冰莹成舍我,碧野林风眠。
老舍随口吟了这首别致的五言绝旬。寥寥20宇把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字,“瞎凑”在一起,形象鲜明,意境开阔,余味无穷。青年们听了,无不赞叹叫绝。
你知道这8位名人都是谁吗?请写出其中4位名人的名字。
边文——名师讲坛
1.走进作者
老舍(1899-1966):原名舒庆春,字舍予。满族,北京人。中国现代著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》(小说)《茶馆》《龙须沟》(话剧)等,获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
2.写作背景
《济南的冬天》是老舍先生于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》,第七节是全文的结语),发表在《齐大月刊》第一卷第六期(1931年4月出版)。
3.学法导引
本文是一篇情辞并茂的写景散文,应该加强朗读,整体感悟济南冬天的“温晴”的特点。在朗读的基础上,归纳作者笔下的济南冬天的主要特点,弄清作者是从哪些方面表现这一特点的,其中蕴含了作者怎样的感情。同时要结合课文,找出比喻、拟人等修辞手法的运用及作用。
4. 文章主旨:
作者抓住济南冬天“温晴”的特点,以山、水为主要描写对象,用准确、优美的文字,从不同角度描绘了济南冬天独有的美景,抒发了热爱祖国河山的可贵感情。
5.谋篇立意
文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过三组对比,突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线。第2段开始,转到对冬天山水的描写。文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
6.难点突破
(1)文章第2段为什么要描写济南人的表情、感觉、幻想和心情?
这一段先写作者的感受,接着写济南人的表情、感觉、幻想和心情,也就是济南人对温晴的冬天的感受。后者以前者为前提,前者因后者而更具体更形象,二者起了相辅相成的作用。从具体描写来分析,写济南人的表情、感觉、幻想和心情进一步抓住了“温晴”这一特点,洋溢着人们的喜爱、感激之情,跟全文的思路相一致,跟全文创设的氛围相吻合。
(2)给怎样理解文章的结尾——“这就是冬天的济南”?
文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。
7.写作技巧
虚实相生,静景动化
文章描绘雪后小山的秀美景色是令人击节赞赏的神来之笔!作者先客观描述山坡上雪色与草色相间的实景,再用一个新颖贴切的比喻,艺术性地为眼中实景涂抹一份亲切的色彩。进而展开浪漫的想象,让人心驰神往于更迷人的艺术境界之中。“一件带水纹的花衣”喻山坡雪色与草色相间之景,颇为别致,其花之秀色撩人眼目,其“带水纹”之乍静还动的神态,爽人神志。这静中见动,隐含生机的景观尚是实写,而“这件花衣好像被风儿吹动”则是引人悠然遐思的艺术虚笔。这样,静景动化,化出了盎然生机;虚实相生,生出了无限情趣。
妙用修辞,摹形传神
文章借助比喻绘山状水,无不生动贴切,神态活现。“小摇篮”喻阳光下的老城,济南城的形状特点鲜明突出。“日本看护妇”之工作帽状写山上矮松披雪的形象,给人以素净纯洁之感。“小水墨画”喻“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”的形象,自然激起人们的鉴赏热情。除大量 的比喻外,作者还以拟人手法赋予景物以人的心态与情感。济南城“暖和安适地睡着”,足见其恬静闲适。小山们能“低声地说:‘你们放心睡吧,这儿准保暖和。’”连济南城周围的小山也显得很有温情。夕阳斜照下的山腰薄雪“好像忽然害了羞,微微露出点粉色”,其娇媚之态宛然可掬!作者正是这样妙用比喻、拟人修辞,摹形传神,写出了景物的神韵,写出了对济南的一片深情。

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