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人教版七年级上册《第十三课 夏感》导学案

小编:

第十三课 夏感
【基础演练】
1. 阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。
遗hàn( )的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦sè( )的汗水里。有闲情yì( )致的人,自然不喜欢这种紧张的xuán( )律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2. 仿照下列各组所给的词汇分别再写三至五个结构相似的词语。
(1)例: 淡淡绿烟 芊芊细草 密密厚发 滚滚麦浪
(2)例: 春日融融 秋波淡淡 冬雪皑皑 目光炯炯
(3)例: 听听窗纸 歇歇腿脚 说说想法 打打麻将
3.解释下列句中加点的词语。
(1)轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声的长鸣。
(2)夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色。
(3)有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
(4)历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
【综合运用】
4. 文章最后写道:“遗憾的是,历代文人不知写了多少‘春花秋月’,却极少有夏的影子。”那么据你所知,有关夏天的古诗句有哪些?
5.为了写夏天的颜色,作者用了对比的写法。仿照以下句式,结合课文或发挥想像,写一写“夏之色”。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
夏之色为______________________________________。
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
【课内精读】
阅读课文,完成下面各题。
夏 感
梁 衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那( )七八片绿叶的棉苗、那朝天( )喇叭筒的高粱、玉米,那在地上( )瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
6.依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是( )
A.垂直 顶着 悄然生长 B.长着 结着 默默前行
C.挑着 举着 匍匐前进 D.舞着 摇着 欢乐行进
7.第一段划线的句子用了什么修辞?其作用是什么?
8.最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月”,有什么作用?
9.最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里”,结尾处又“想大声赞美……黄金的夏季”,两者是否矛盾?请简述理由。
10.作者为什么要赞美夏季?
【类文美读】
夏夜
叶梓
①夏夜静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
②轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不吭地沉默着。或许他是在回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在遐思一个又一个这样的夏夜,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。
③而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜惟一的客人。她随手携带的礼物除了一个夜晚的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上,在这样的夜晚,所有的声音也是安静的。比如说,在月光温柔的怀里,远处小溪流淌的声音,鸟鸣声,还有河边浣衣女子的歌谣声,它们在本质上都是安宁的一个微小分子。
④隐隐地,从谁家的院子里传来了一声狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来了一句话似的,让你感到意外和惊奇,但却能让你真切地感到在这个世界上,还有声音的存在。
⑤我们一家子在院子里歇着。轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的一个旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处最慈祥的一面,宽厚的巴掌在我的头上摸来摸去,并给我讲着小故事。我听着听着,往往就睡着了。一觉醒来,又是新的一天。而母亲,有时会从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。偶尔,她也会不禁地唱起儿歌。我从来都不知道,母亲的声音竟然是如此的美!多年之后,母亲唱的儿歌,仍在冥冥中感动着我,温暖着我,也让我在这样一个声音混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。
⑥长大一些,我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出了门,因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村外的柴垛堆前,玩起了只属于我们自己的游戏,比如跑电,比如斗鸡,比如捉迷藏……
⑦再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的,不只是辽阔,也不只是干净,更多的则是一种心灵的开阔。康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话,因为每当我一个人注视着星空的时候,我的心中总是受到一种有力的震撼。
⑧世界是和平的,人间原本也是这样安静的,无数的夏夜就是和平安静的一部分。那辽阔天际上布满的星星,像神写下的文字,逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。那我们来到这个世界上,也只是沉没世界中极其微小的一分子,我们默默地来了,又默默地走了,悄无声息,像一个又一个夏夜在悄无声息 中完成了自己的使命。
⑨但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候,就会发现,无数的夏夜不正是你在不经意的时候所亲历的一行很美很纯的诗吗?
11. 阅读第①—⑥段,说说作者围绕“夏夜”写了哪些内容?(2分)
12. 第⑤段对“夏夜乘凉”的描写生动形象,富有情趣。试举一例进行分析。(2分)
13.文章以什么为线索?写出文中标示线索的词语。文章先写“诗意或感性的夏夜”再写“理性的夏夜”,这样安排的好处是什么?
14.第⑦段中说“我的心中总是受到一种有力的震撼”,联系全文,分析原因。
15.文章的结尾说“无数的夏夜不正是你在不经意的时候所亲历的一行很美很纯的诗吗?”联系全文,指出“很美很纯的诗”体现在哪些地方?
【每课一趣】
16. 阅读下面的寓言,说说你从中受到的启发。
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。行人冷得发抖,便添加更多衣服。风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,脱光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
边文——名师讲坛
1.走进作者
梁衡,当代作家,山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
2.写作背景
梁衡的《夏》是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲密接触的夏。这凝重厚实的黄土地,哺育了我们的民族,润泽了中华数千年的灿烂文明,所以,他把黄土地之夏,作为自己纵情礼赞的典型观照物,就不仅有其熟悉生活的意味,而且也具有更深层次的象征和形象上的寓义。
3. 文章主旨:
本文作者抓住夏天的热烈、急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘了夏天金黄色的大地上,万物蓬勃生长的景象。表达了作者对夏天的喜爱之情,以及对劳动人民的深情赞颂。
4.谋篇立意
全文结构完整,开头有总起点题,结尾有总结深化;主体部分则围绕一个“感”字,呈现出层层递进的三个层次。第一层次写的是总体的夏日景物,是借助多种感官来感知外部世界;第二层次用“夏天的色彩是金黄的”一句领起,重点写夏日的农田风景,偏重于“心灵深处”的感受;第三层次由“自然之夏”转到了“农人之夏”,以“夏天的旋律是紧张的”一句来转到农民的夏日生活,写出了作者“钟情”夏日的理性感悟。
5.难点突破
(1)文章首段和末段在文章中各起什么作用?
首段仅一句,是全文内容和情调的总概括,“旋律”前的三个修饰词“紧张、热烈、急促”,既表明作者意想中的夏天的特点,又对下文起着提领作用。由于是独句,显得更加突出而重要。末段既总结上文,又顺承上文的写景进到这里的抒情。对比而言,前四段都偏重写景,此段偏重抒情,景写足了,情自然生出,写景和抒情组合融洽,成为有机整体。
(2)文章以“夏”这题,为什么只写自然之夏和农人之夏?
夏季之来,暑气炎热无所不在。繁华都市何曾不有炎炎夏季?但作者写作的视野只在乡野,一看乡野外景,二看乡野农人。或许是作者以为乡野景象更有季节特征,以为农人的夏季劳作更为紧张、繁忙。
6.写作技巧
语言大气,彰显阳刚气质
梁衡散文的语言都有男性化风格,不显造作,风格气质自然表现出来。如第二段在描写乡野的几处景物之后,写道:“金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。”由具体描写进到概括性描述,伴随着写景视野的逐渐开阔,语言中的大气也张露出来,“磅礴”“滚动”“升腾”等词用在这里都显出大气,“夏天到了”,四字单独成句,斩截,响亮。

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