人教版语文七年级下《真正的英雄》教案
《真正的英雄》教案
【教学目标】
1、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。
2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。
3、主动探究演讲词的主题及特点。
【教学重难点】
1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。
2、主动探究演讲词的主题及特点。
【教学辅助】多媒体教学平台
【教学内容和过程】
一、导入新课。
由美国“挑战者”号航天飞船失事事件导入（展示图片）。
二、整体感知课文内容。
（一）检查预习：给加点字注音：
哀悼（dào） 锲（qiè）而不舍 勋（xūn） 章 锤（chuí）炼
阴霾（mái） 孜孜（zī）不倦 企（q?） 求 凝（níng ）聚
战栗（lì ） 拓（tuó）荒 弥补（ mí ） 不朽（xi? ）
（二）朗读课文，把握情感。
1、朗读指导，朗读时应把握感情基调。里根在演讲中表达的感情包含悲痛和力量 两个方面，从感情脉络看，前半部分主要抒发 悲痛的心情 ，后半部分则主要表达力量 ，两种感情不是泾渭分明，而是水乳交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在于给后继者奋然前行的勇气和力量。
2、默读，感知内容。
①这篇演讲词的主旨是什么？
（ 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 ）
②全文是按怎样的形式安排结构？（ 总—分—总 ）
③课文可分为几个部分？请用简洁的语言概括各部分的意思。
第一部分：（1—4）表达深深的哀悼和对英雄的赞叹。
第二部分：（5—13）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的英雄”。
第三部分：（14—21）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。
④概括七名宇航员的事迹或性格特征。
（迪克·司各比机长：探索太空不畏危险；罗纳德·麦克耐尔：坚毅 ；迈克·史密斯：为祖国屡建战功；莱恩尼科：笑对工作，乐对人生；奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩； 杰维斯：不忘为母校争光；麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。）
⑤七位“挑战者”有哪些共同特点？（共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神）
三、精读课文，探究问题。
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？
（麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，学生们对她寄予了很大的希望和关爱，孩子们没想到迎来的却是噩耗。而这些学生正是代表着国家的未来和希望，，所以说在麦考莉芙身上凝聚了整个国家的想象力。）
（麦考莉芙是一名教师代表，她原计划在太空向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，麦考莉芙在这次太空飞行中体现出来的甘于奉献、勇于探索的精神，无形当中鼓舞和激励所有的人。她是全国人民的楷模，所以说她不仅是学生的教师，也是全国人民的教师。）
2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
（人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。）
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?
（开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。）
4、演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。里根总统的演讲为何如此感人？
（①代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。②抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！③字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。④另外，排比的运用、人称的变化等。）
四、延伸阅读：
1、类探索太空经历的牺牲
①明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。
②1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。
③1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟”号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。
④1986年1月28日上午，美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难 。
⑤2003年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。
2、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。朗诵诗歌，升华情感：
“哥伦比亚”陨落?天祭
东方人古老的春节里,转眼之间 ／七朵雪莲在大洋彼岸的天空 ／呼啸着开放／花瓣如雪片鸟羽般随风飘零／茫茫宇宙 ／回荡起一个声音——— 太空太美了 ／我不想返回地球 。
父亲的祈祷穿破云层 ／温暖着游子失重的心 ／妻子的目光直上九天 ／在爱情的高处无语凝噎 然而七个背影如七只风帆
／向着燃烧的太阳毅然驶去———太空太美了 ／我不想返回地球 。
五、作业：
结合你现在的学习生活，谈谈你怎样看待成功与失败？
【教学反思】