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《错过》讲学稿

小编:

学习目标:

1.诵读课文,熟悉内容,把握文章清晰的思路、严谨的结构。

2、理解“错过”产生的原因,体会本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。

3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言,学会辩证地对待人生中的“错过”,获取人生的体验。

学习过程

一、预习导学

《创新课时训练》

(一)(二)(三)

二、自主学习

(一)错过可以分成几种类型?

(二)对待不同类型的错过,我们应该采取什么方法呢?

(三)你知道能意识到错过有何意义吗?

三、合作探究

(一)鲜花还需绿叶的点缀才显娇艳,最后一段中鲜花﹑绿叶各有所指,你能谈谈你的看法吗?

(二)作者把人生比喻成“奔驰的列车”,那么把“车窗外不断闪动着变幻不定的景色”,“预定的到站”又比喻成什么呢?

(三)“在人生的终点上,含笑地说……”会让你回忆起哪篇小说的主人公曾讲过类似的话?

四、拓展延伸

(一)思考“错过”既然是“有所失”为何不仅“要习惯它”还“要品味它”。


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