《故宫博物院》学案
学习目标：
1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院
2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感
3、灵活运用本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学会写说明文
学习重点
１、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧
２、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色
学习难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意
一、自主探索,整体感知
1、辨明字音：
击磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头 琉（ ）璃 蟠（ ）龙
藻（ ）井 銮（ ）殿琉（ ）璃（ ）鎏（ ）金 额枋（ ）
2、解释词语
玲珑: 湛蓝: 布局
肃穆: 幽雅: 悠扬:
井然有序:
二、合作探究，深入感知
1、速读课文，画出有关方位词，画出参观故宫的路线图。判断出说明顺序。
2、学生默读课文，按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图
三、研读赏析，揣摩品味
1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？：
2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？
３、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿
４、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空间顺序来说明的
５、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群“岱”指＿＿＿＿；“孔”指＿＿＿＿＿
6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个
龙：（ ）（ ）凤：（ ）（ ）
四、课内精读
重点阅读5---8段，互相讨论，体会重点突出、详略得当的写作特色。
1．作者介绍了太和殿的哪几方面的情况？采用了什么样的说明顺序？
2．为什么把太和殿作为说明的重点？
3．揣摩文中写“龙”的句子，为什么这样写？
4．作者为什么一再强调三大殿在紫禁城的中心线上？
5。课文在开头说“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一”，请从文中找出你认为最能表现故宫建筑精美这一特点的语句作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？
形成测试：
1．给下列加线的字注音。
鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 蟠龙( ) 击馨( )
2．根据拼音写出相应的汉字。
额fāng( ) zǎo( )井 liú( )金 点zhuì( ) tán( )木
3.本文重点说明的三大殿是 、 、 ；它们的作用分别是 ， ， 。
5.紫禁城的后三宫指 、 、 。
6．皇帝和后妃们起居生活地地方叫 ，主要建筑有 、 、 和 。其中 是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章和接见外国使节的地方。
7．三大殿和东西两侧的 、 叫“前朝”。
8．作者按照什么顺序介绍故宫的？
答：
9．故宫的主要特点是什么？
答：
10．故宫有什么历史和文化价值？
14、故宫博物院 答案
理解探究 1．正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面
2.明确：天安门→端门→午门→汉白玉石桥→太和门→三大殿（太和殿──中和殿──保和殿）→小广场→后三宫（乾清宫──交泰殿──坤宁宫）→御花园→顺贞门→神武门
合作释疑1. 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合 2. 太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方3. 三殿：太和殿、中和殿、保和殿 三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫4. 故宫博物院》是抓住金銮殿的三个特征说明：（1）.外观气势雄伟，规模宏大；（2.）内部建筑精美，装饰庄严富丽，设施奇巧；（3）.雄伟建筑象征威严5. 岱指泰山 孔指孔子课内精读
3. 作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？
内 容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置
空间顺序：从外到内、由下到上、先中间后两边
说明方法：列数字、摹状貌选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充