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《陈涉世家》讲学稿

小编:

学习目标:

1、诵读课文,疏通文意,积累“唱、死、次、之”等常见的文言实、虚词。

2、能通过对人物语言、神态描写的揣摩把握陈涉的形象。

3、体会我国古代农民起义反抗压迫和剥削的英勇斗争精神。

学法指导:

课前阅读有关资料,了解作者司马迁及其作品《史记》,了解本文所叙事件的相关背景。借助工具书及文下注释读顺课文、疏通文意。在此基础上,品读课文,通过小组合作、探究发现,把握故事情节,抓住人物的语言、行动,揣摩人物形象。

学习过程:

一、预习导学

1、查字典和工具书,读准下面加点字的音。

(1)辍耕之垄上( ) (2)发闾左適戍渔阳( )

(3)度已失期( ) (4)皆次当行( )

(5)扶苏以数谏故( )(6)上使外将兵( )

(7)乃丹书帛曰“陈胜王”( )(8)置人所罾鱼腹中( )

(9)忿恚尉( )(10)尉果笞广( )

(11)王侯将相宁有种乎( )

2、解释下列句中加点词的意义和用法。

(1)辍耕之垄上( ) (2)怅恨久之( )

(3)九百人屯大泽乡( ) (4)会天大雨( )

(5)今亡亦死( )(6)等死,死国可乎?( )

(7)乃丹书帛曰“陈胜王”( )(8)卒中往往语( )

(9)忿恚尉( ) (10)为坛而盟( )

(11)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东( )(12)比至陈( )

(13)又间令吴广之次所旁丛祠中。( ) (14)为天下唱 ( )

3、用现代汉语说说下面句子的意思。

(1)苟富贵,无相忘。

译:

(2)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

译:

(3)扶苏以数谏故,上使外将兵。

译:

(4)又间令吴广之次所旁丛祠中。

译:

(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!

译:

4、查阅资料,把你收集到的《史记》知识和本文的背景知识写在下面。

⑴《史记》是我国第一部 体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达3000年的历史,分书、 、 、 、 五种体例。其中“世家”是为 (人)作传的。

⑵鲁迅对《史记》有极高的评价,他说《史记》是“ 。”

⑶相关背景:

5、认真诵读课文两到三遍,读准字音、停顿,借助工具书及文下注释疏通文意,并完成下面的题目。

⑴本文叙述了陈胜、吴广发动农民起义的经过,你认为起义的导火线是

,起义的根本原因是 。

⑵文章第三节记述了陈涉发动起义的过程,他向士兵发出号召:“

”并提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。

⑶ 陈胜、吴广为起义作舆论准备用了什么办法?(可用原文回答,也可将原文之意加以概括后回答)

① ②

⑷用第三节中的四个四字短语概括陈胜、吴广发动起义的经过。

(1) (2) (3) (4)

⑸将遇到的疑惑写在下面,课上交流。

二、学习研讨

(一)导入。

(二)交流预习。

(三)研读赏析:

“陈胜”是本文重点刻画的人物,请结合具体的语句谈谈文中所刻画的陈胜是怎样的一个人?课文又是怎样来刻画他的?

三、巩固延伸

(一)阅读课内选文,完成1-4题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1、用斜线标出下列句子的节奏,标两处。

又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中。

2、下列加点词语的意思及用法相同的一组是( )

A、扶苏以数谏故 项燕为楚将,数有功,

B、项燕为楚将 上使外将兵

C、乃丹书帛曰 得鱼腹中书

D、陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中

3、下列各句中的“之”与“辍耕之陇上”的“之”意义和用法相同的一项是( )

A、怅恨久之 B、燕雀安知鸿鹄之志哉!

C、固以怪之矣 D、又间令吴广之次所旁丛祠中

4、用现代汉语翻译下面的句子。

①失期,法皆斩。

译文:

②天下苦秦久矣。

译文:

5、读贾谊《过秦论》中的一段文字,结合上文内容,回答后面的问题。

(陈胜)斩木为兵,揭竿为旗。天下云集响应,赢(赢:提,背)粮而景(景:同“影”,像影子一样)从。山东(山东:崤山以东,即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。

答:

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义,但在表现内容上各有侧重,请分别说明。

答:

(二)课外阅读

萧何追韩信

信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上。上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追,追信诈也。”何曰:“诸将易得耳,至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”

[注释]①上:这里指刘邦,一般对君主称“上”。②以闻:把这事上报。③无所事:用不着委任……以工作。“事”是动词。④计事:研究军政大事。⑤顾:只是,只看。

1、解释下列句中加点字。

(1)何奇之( ) (2)若亡,何也( )

(3)追信诈也( ) (4)何来谒上( )

2、下面各句中的“以”与“何闻信亡,不及以闻”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )

A、扶苏以数谏故 B、固以怪之矣

C、祭以尉首 D、以是人多以书假余

3、翻译句子。

(1) 信度何等已数言上,上不我用,即亡。

(2)诸将易得耳,至如信者,国士无双。

4、从全文看,萧何为什么要追韩信

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