当前位置: 教案教学>教学分析

《要下雨了》整体阅读感知

小编:

⑴文章的主旨

这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过观察小动物行为变化来预测天气的方法。其实下雨前有很多的征兆,只要我们注意观察生活,一定可以发现很多平时我们注意不到的事情。

⑵文章结构

本文可分为五个部分

第一部分(1自然段):写正在山上割草的小白兔感到天气很闷热。

第二部分(2、3自然段):写飞得很低的燕子告诉小白免天要下雨了。

第三部分(4~6自然段):写游上水面的小鱼也告诉小白免要下雨了。

第四部分(7自然段):写正忙着搬家的蚂蚁也说要下雨了。

第五部分(8、9自然段);写小白兔回家告诉妈妈要下雨的消息时,大雨真的下起来了。

■中心思想:本文采用童话形式,生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识,激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。

■这篇文章生动有趣,语言朴实流畅,运用拟人的修辞方法,讲述了下雨前动物们的征兆,使小朋友在听故事的同时增长了知识。

■《要下雨了》的教育意义:

告诉我们平时要注意观察生活,仔细分析,就会发现一些有趣的现象,而通过分析我们又会增长知识,从而激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。

    相关推荐

    《雷雨》 整体阅读感知 《充气雨衣》 整体阅读感知 《检阅》 整体阅读感知 《桥》整体阅读感知 《要是你在野外迷了路》 整体阅读感知 《小英雄雨来》整体阅读感知 《再见了,亲人》整体阅读感知 《乡下人家》整体阅读感知 《手指》 整体阅读感知 《匆匆》整体阅读感知 《泉水》整体阅读感知 《绝招》 整体阅读感知 《凡卡》整体阅读感知 《灯光》 整体阅读感知 《称象》整体阅读感知 《荷花》整体阅读感知 《翠鸟》 整体阅读感知 《藏戏》整体阅读感知 《画风》 整体阅读感知 《尊严》整体阅读感知 《白杨》整体阅读感知 《北京亮起来了》整体阅读感知 《画杨桃》 整体阅读感知 《刷子李》整体阅读感知 《笋芽儿》整体阅读感知 《珍珠泉》 整体阅读感知 《打电话》整体阅读感知 《葡萄沟》整体阅读感知 《景阳冈》整体阅读感知 《丑小鸭》整体阅读感知 《日月潭》 整体阅读感知 《将相和》整体阅读感知 《王二小》整体阅读感知 《司马光》整体阅读感知 《惊弓之鸟》 整体阅读感知 《花的勇气》整体阅读感知 《半截蜡烛》整体阅读感知 《夏夜多美》整体阅读感知 《牧场之国》整体阅读感知 《触摸春天》整体阅读感知 《将心比心》整体阅读感知 《桂林山水》整体阅读感知 《草船借箭》整体阅读感知 《杨氏之子》整体阅读感知 《顶碗少年》 整体阅读感知 《桃花心木》 整体阅读感知 《自然之道》整体阅读感知 《四个太阳》整体阅读感知 《乌鸦喝水》整体阅读感知 《最大的“书”》 整体阅读感知 《七颗钻石》整体阅读感知 《晏子使楚》整体阅读感知 《两只鸟蛋》整体阅读感知 《燕子专列》 整体阅读感知 《美丽的小路》整体阅读感知 《夜莺的歌声》整体阅读感知 《和时间赛跑》 整体阅读感知 《七月的天山》整体阅读感知 《梦想的力量》整体阅读感知 《一夜的工作》整体阅读感知 《为人民服务》整体阅读感知 《童年的发现》整体阅读感知 《动手做做看》 整体阅读感知 《永生的眼睛》整体阅读感知 《金色的鱼钩》整体阅读感知 《月亮的心愿》整体阅读感知 《路旁的橡树》 整体阅读感知 《七月的天山》整体阅读感知 《儿童诗两首》整体阅读感知 《祖父的园子》整体阅读感知 《胖乎乎的小手》整体阅读感知 《棉鞋里的阳光》整体阅读感知 《大自然的启示》整体阅读感知 《她是我的朋友》 整体阅读感知 《小鹿的玫瑰花》整体阅读感知 《我最好的老师》整体阅读感知 《小壁虎借尾巴》整体阅读感知 《难忘的泼水节》 整体阅读感知 《人物描写一组》整体阅读感知 《和田的维吾尔》 整体阅读感知 《雷雨》知识点精析:整体感知 《想别人没想到的》 整体阅读感知 《千年梦圆在今朝》整体阅读感知 《我不是最弱小的》整体阅读感知 《跨越百年的美丽》整体阅读感知 《吃水不忘挖井人》整体阅读感知 《邮票齿孔的故事》 整体阅读感知 《汤姆·索亚历险记》整体阅读感知 《卖火柴的小女孩》整体阅读感知 《十六年前的回忆》 整体阅读感知 《各具特色的民居》 整体阅读感知 《狼》整体感知 《松鼠和松果》知识点精析-整体阅读感知 《雷锋叔叔,你在哪里》整体阅读感知 《一个小村庄的故事》 整体阅读感知 《把铁路修到拉萨去》整体阅读感知 《理想》整体感知 《山市》整体感知 《卡罗尔和她的小猫》整体阅读感知