当前位置: 教案教学>教学设计

人教新课标二上:赠刘景文教学设计

小编:

课题4、古诗两首

年级二年级学科语文课型新授主备何继娥课时2课时

学习目标1.会认10个生字,会写6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。

3.喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。

重、难点1、重点是学习本课的生字,理解诗句的意思。

2、难点是通过反复朗读,能领会诗句表达的思想感情。

教学准备生字、词语卡片;多媒体课件。

学案导案

课前预习:

1.把古诗读熟。

2.圈出生字,用自己喜欢的办法识记生字并组词。

第一课时

一、开启智慧窗——激趣导入

1.出示苏东坡画像,了解苏东坡:我国宋朝有个大诗人叫苏轼,号东坡居士,别人又叫它苏东坡。一天,他和朋友聚会,其中一个叫刘景文的,学问渊博,诗又写得好,苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒,非常高兴,他提笔写了一首诗送给刘景文。大家想知道写了什么吗?(板书课题)

2.师:苏东坡是怎样用诗描绘这秋景呢?请自由朗读诗歌:《赠刘景文》。

二、智慧加油站——自主学习,初步感知课文内容

1.自由读古诗《赠刘景文》,把字音读准,把古诗读熟。不会认的字借助课文下面的生字注音认读,并多读几遍。

2、认读生字,并给生字组词。

三、智慧大比拼——全班交流,检测读文和识字

1.出示生字卡片,以小组为单位开火车认读生字。

2.点名认读词语,并用喜欢的词语说话。

3、指名读古诗。

三、我是智多星——小组合作,理解内容

1.看图,说说你在图上看到了什么,想到了什么?

2.自读,画出不理解的词语。

3.小组合作交流,理解词义。

4.小组质疑:通过读诗,你知道了些什么?还有哪些不明白之处?

四、智慧大舞台——全班交流,深入读文

(一)研读:

1.教师范读,引导学生体会情感,想像画面。

2.思考:诗中写了哪些景物?(荷花、菊花、橙子、橘子)

3.小组汇报:诗歌描绘的是什么样的景色?

4.看画面,重点引导学生弄清“擎雨盖、傲霜枝”的意思。

5.用自己的话说说读了这首诗后,头脑中形成了什么画面。

6.多种方式朗读。

(二)诵读:

1.出示图画,指名配乐朗读。

2.学生自由练读。

3.赛读,比一比看谁读得最有感情。

4.用自己喜欢的方式背诵。

五、我是写字小能手——指导写字

1、出示要写的字:首、刘、枝、记,学生认读。

2、学生观察字形,交流怎样书写?

3、教师范写:刘:左右结构,“文”的第四笔改成“点”。

枝、记:左右结构,注意要写得“左窄右宽”。

首:下半部是“自”。

4、学生练习:

5、小组展示,欣赏评价。

六、智慧冒险岛——拓展学习

你喜欢哪个季节,说说为什么? 第一课时

一、开启智慧窗——激趣导入

二、智慧加油站——自主学习,初步感知课文内容:

三、智慧总动员——小组合作学习,检测生字学习和读文情况:

四、智慧大比拼——全班交流,检测读文和识字:

五、我是写字小能手——指导写字:

检测案1.出示课后“我会填”,引导学生填写。

2.课堂练习册。

课堂小结《赠刘景行》读起来非常拗口,学生在读上要下不少功夫。因为这首诗距离学生生活较远,学生不是很感兴趣,对于诗意的理解也比较生疏。课上,要充分发挥学生的主动性,小组合作学习,互相帮助,学习才有效果。

    相关推荐

    赠刘景文最新教案二 人教课标版:赠刘景文山行教案 赠刘景文说课设计 《赠刘景文》教学设计 赠刘景文教学设计 赠刘景文教学设计 《赠刘景文》说课设计 《赠刘景文》教学设计 赠刘景文教学设计 赠刘景文教学设计 《赠刘景文》教学设计 赠刘景文教学设计 《赠刘景文》教学设计 赠刘景文教学设计 赠刘景文教学设计 赠刘景文教学设计 赠刘景文最新教案一 人教新课标二上:赠汪伦教学设计 人教新课标二上:赠汪伦教学设计 赠刘景文最新教案二教学实录 人教新课标二上:赠汪伦教学设计 人教新课标二上:赠汪伦教学设计 人教新课标二上:赠汪伦教学设计 赠刘景文教案 本《赠刘景文》 浙教:赠刘景文教学设计 赠刘景文说课设计教学实录 赠刘景文第一课时教学设计 鄂教版三上:赠刘景文教学设计 人教版语文二年级上册《赠刘景文》教案 《赠刘景文》课堂教学实录 赠刘景文最新教案一教学实录 赠刘景文教学反思 赠刘景文教学设计与反思 《赠刘景文》教学设计(推荐版) 赠刘景文最新教案三附反思 赏析:赠刘景文教学实录 《赠刘景文》诗歌鉴赏 朗诵:赠刘景文 教学实录 《赠刘景文》教学反思案例 《古诗两首》-《赠刘景文》《山行》 二 《古诗两首》-《赠刘景文》《山行》 二 赠刘景文最新教案三附反思教学实录 《赠刘景文》原文及赏析 小学生古诗《赠刘景文》教案 古诗两首:赠刘景文、山行(人教版二年级教案设计) 《赠刘景文》综合练习题 小学古诗《赠刘景文》教学设计及反思 《古诗两首》第一课时:《赠刘景文》 教案教学设计 《古诗两首》第一课时:《赠刘景文》 古诗两首:赠刘景文、山行 教案教学设计 古诗两首第一课时赠刘景文 教案教学设计 《古诗两首》:赠刘景文、山行 教案教学设计 人教新课标二上:山行教学设计 人教新课标二上:欢庆教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 人教新课标二上:山行教学设计 人教新课标二上:看雪教学设计 人教新课标二上:看雪教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 古诗两首:山行、赠刘景文 教案教学设计 人教新课标二上:欢庆教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 人教新课标二上:欢庆教学设计 人教新课标二上:欢庆教学设计 人教新课标二上:看雪教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 古诗两首(赠刘景文、山行) 人教新课标二上:欢庆教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:北京教学设计 人教新课标二上:看雪教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:称赞教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 人教新课标二上:回声教学设计 人教新课标二上:假如教学设计 《古诗两首 赠刘景文 山行》课文内容 《古诗两首》-《赠刘景文》《山行》 一 《古诗两首 赠刘景文 山行》课文内容 人教版小学二年级上册:4、古诗两首(《赠刘景文》《山行》)·教案 人教新课标二上:我选我教学设计