当前位置: 教案教学>教学设计

华南虎难点知识剖析

小编:

1、诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。

华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。

有关诗句

背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落——高傲不羁。

梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。

灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫,勇于抗争。

2、如何理解“观众”“铁笼”和“我”?

“观众”,“叽叽喳喳”、“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”,这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。在诗中他们只是一群苍白、概念化的符号。他们不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;他们卑微,即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”;他们无聊,竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。在他们看来,老虎“悲愤”的抗争,显得那么可笑、愚蠢。有吃有喝,不比风餐露宿要强得多?他们自以为是,对自己的“悲哀”却不自知。这首诗中的“观众”是冷漠的市侩的缩影,是有时还会助纣为虐的群体的真实写照。

作为对华南虎“专政”的工具,“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”,是人类制造出来的色彩阴暗(与华南虎的“斑斓的面孔”相对)、冰冷无情(与华南虎的“热血”相对)的囚具。愚昧的大众蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”,他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知,而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。精神的独立,往往被众生当成洪水猛兽,“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。

“我”也和其他人一样,隔着铁栅栏来“观赏”华南虎。但是,“我”毕竟良知未泯,从老虎“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋”的“悲愤”中,“我”感到了沉寂在内心深处的精神力量,感到了现世众生的人格堕落。“我终于明白”,“我羞愧”,“我”“离开”,“我”“恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮”,这声音来自“我”的灵魂,它代表了有良知、有思想的人灵魂的觉醒。

这首诗具有浓厚的象征色彩。象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。被囚在牢笼中的华南虎,代表着不屈的生命,执著的灵魂;与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。通过两者之间的激烈冲突,表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。

3、联系背景,谈谈你是如何理解华南虎形象的象征意义的?

诗中被囚在牢笼中的华南虎,代表着不屈的生命,执著的灵魂;与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。但那豪放不羁的精神却是那“两道铁栅栏”所无法禁锢的。诗人以华南虎表现自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。

4、作者说:“我终于明白……”,那么,这时的“我”明白了什么?这里蕴涵作者怎样的人生思索?

是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心,迫使“我”作一场灵魂的追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知;“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。诗人是以借虎喻人,表达自己人生思索的。

5、《华南虎》作于一个特殊的年代,我们应如何理解它的现实意义?

这首诗写于一个最没有诗意的时期——70年代初,表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定的时代,即使在今天,这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服、不迷失,追求精神的自由和人格的独立的人们,应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。

6、这首诗主要表现手法之一是象征,那么,“象征”和“比喻”有什么区别?

象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情,象征和比喻有相似之处,即比喻要求喻体和本体有某种相似之处,象征也要求象征之物与被象征的事物有某种相似的特点,但比喻属修辞范围,而象征属于表现手法,与构思相关,不只是语言加工问题。

7、请同学们诵读课本第212页英国诗人布莱克的《老虎》诗,试比较它和《华南虎》所表达的思想感情有

什么不同。

布莱克一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量;《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁灵魂的颂扬。

8、品味语言

(1)“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?是屈辱的心灵在抽搐吗?”诗句中华南虎的心灵为什么会感

觉“屈辱”?

华南虎感到“屈辱”有两层含义:浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。

(2)“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众,”观众为什么是“可怜而可笑”的?

观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜”;无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而绝望,所以说他们“可笑”。

(3)“我羞愧地离开了动物园。”在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?

“我”也作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。

(4)“我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛。”这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?

这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。

    相关推荐

    《华南虎》语文知识点 《华南虎》疑难解析 《获得教养的途径》难点知识剖析 《华南虎》重难点讲解 《华南虎》赏析 《华南虎》赏析 《华南虎》赏析 《华南虎》赏析 华南虎赏析 《华南虎》整体感知 《华南虎》课文评点 《华南虎》写作特点 《华南虎》写作特点 《华南虎》课文评点 《华南虎》写作特点 难句剖析 《雷雨》知识点精析:重难点分析 《华南虎》结构分析 《华南虎》词义辨析 牛汉《华南虎》赏析 《华南虎》 华南虎 华南虎 《凡卡》难句剖析 28华南虎 华南虎3 华南虎2 28 华南虎 28.华南虎 《南安军》知识点 28 华南虎 华南虎2 《难忘的泼水节》 知识点精析 再品《华南虎》 28华南虎(1) 我和华南虎 《西门豹》难句剖析 华南虎教案 华南虎简案 华南虎教案设计 华南虎教案及课件 华南虎说课稿 濒危的华南虎 华南虎练习题 华南虎导学案 《蓝色的树叶》难句剖析 《诗词曲五首》疑难剖析 《诗词曲五首》疑难剖析 《华南虎》说课稿 《华南虎》说课稿 《我是什么》难句剖析 初三语文综合知识重点难点解析:短语 《华南虎》导学案 《华南虎》说课稿 《画风》 知识点精析 《荷花》知识点精析 《记金华双龙洞》 重点难点分析 《检阅》 知识点精析 《太阳》 知识点精析 《华南虎》写作背景 《华南虎》问题探究 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学杂谈 《华南虎》中心思想 华南虎板书设计 《华南虎》优秀教案 《华南虎》精品教案 《华南虎》教学设计 《华南虎》学法引导 《华南虎》中心思想 《华南虎》说课设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教案设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》写作背景 《华南虎》有关资料 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《绝招》 知识点精析 《争吵》 知识点精析 《翠鸟》 知识点精析 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》有关资料 《华南虎》教学建议 《华南虎》教学设计 《华南虎》教材理解 华南虎教学反思 华南虎教学设计 《华南虎》教学反思 《一夜的工作》难句剖析 《华南虎》有关资料 《华南虎》写作借鉴 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计 《华南虎》教学设计