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第09课-我的信念

小编:

一、教学目标

①知识与能力:掌握生字词,有感情地朗读,理解课文内容,体会语言的质朴美。

②过程与方法:运用“进入角色法”,质疑释疑,学习从不同角度、不同层面梳理把握主要内容,掌握处理信息的方法。

③情感、态度与价值观:学习居里夫人志趣高洁、目标如一,坚忍不拔、不图名利、无私奉献的高尚品质,磨练意志,学会生活,热爱科学并懂得执著的追求精神是科学事业成功的关键。

二、教学重点

①理清作者的思路,把握居里夫人的主要性格特征,学习她的人格美。了解她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。

②学习本文平实、质朴而富于哲理的语言。

三、

教学难点

通过分析重点语句的含义,品味语言的质朴美。

四、难点突破

运用五环节教学法,引导学生自主学习,合作探究。

五、课前准备

①搜集有关居里夫人的资料。

②预习课文,就自己疑难和感兴趣的问题,准备发言材料。

六、课时安排

1

课时

教学过程

一、导入

同学们,我们进行智力大比拼,请你猜猜她是谁

?

1867——1934

)生于波兰,法国科学家。

1890

年与人合作,发现钋

(p

ō

)

,并首次使用“放射性”这个术语。

用了三年零九个月,从

8

吨废沥青中提炼出一克镭

(l

é

i)

。贫病交加的她,为让更多人利用镭,放弃了百万财富的专利权。

她曾于

1903

1911

年两次获诺贝尔奖,而仅仅为了不影响普通的教学工作,没有出席颁奖仪式。因长年研究放射性物质,患血液疾病去世。根据遗愿,她的葬礼只有家人和几位朋友参加。这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世,然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。

她是谁?她给我们留下了什么样的财富?《我的信念》,这篇文章会告诉我们这一切!

二、确立目标

自主学习

一目十行不是梦!高效阅读我能行!

1

、了解作者文学常识。

2

、朗读课文,读准字音、理解词意,梳理层次。

1

)标题

;(

2

)作者

3

)出处及发表时间

4

)居里夫人身上有哪些优点?请从文中筛选信息并归类。(

5

)居里夫人崇高精神品质的核心是什么?(

6

)一个真正的科学家应该具有怎样的思想品质?(

7

)居里夫人伟大的人格魅力给你怎样的精神启迪?

明确:

(一)走近

作者

玛丽·居里,

1867

11

7

日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。母亲早逝。父亲是教授,由于政治上的原因不得担任任何有薪俸的教职。由于家境贫寒,为了支持二姐去法国求学,玛丽中学毕业后便不得不去做家教。

1891

年,玛丽获得了亚力山德罗维奇奖学金,靠着这笔奖学金,她只身来到巴黎理学院求学。

1894

年她以优异的成绩通过了结业考试,获得了波兰留学生奖学金,留在巴黎。

在寻找一间条件较好的实验室的过程中,玛丽结识了志同道合的皮埃尔

.

居里。

1903

年,夫妇两人共同获得诺贝尔物理学奖。但厄运降临了,皮埃尔由于车祸不幸丧身。居里夫人强忍着悲伤的同时,接过了丈夫的职位,成为巴黎大学第一位女教授。

1911

年,居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖。在第一次世界大战中,她组织了一支有二百多台伦琴射线的车队,用以装备战地医院,拯救了无数人的生命。

由于长时间接触放射性物质,居里夫人身上遍布各种伤疤。更为严重的是,骨髓由于射线的长期聚集而退化。

1934

7

4

日,充满了艰辛与荣誉的居里夫人最终因恶性贫血症去世。

居里夫妇证实了镭元素的存在,使全

世界都开始关注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命。过后不久,人们又发现镭在医学方面的价值,给癌症患者带来了福音,这使本来非常昂贵的镭,变得更加珍贵。有人劝说:“您如果去申请专利,定会成为百万富翁!”

“不,镭是一种元素,它应属于全世界!”居里夫妇毫不犹豫的回答。居里夫妇信奉“科学无国界”,可以说,这是他们献身科学的信仰。

这位伟大的女性,一生中共获过两次诺贝尔奖,是巴黎大学第一位女教授,法国科学院第一位女院士,同时还被其他

15

个国家聘为科学院院士。她共接受过

7

个国家

24

次奖金和奖章,担任了

25

个国家的

104

个荣誉职位。她的精神永远激励着后人!

爱因斯坦曾在《悼念玛丽

·

居里》一文中说:

居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。

(二)

听朗读

,

给加点字注音并解释

shèng

chóu

shē

蹂躏

róulìn

恼à

o

然长逝

获益

fěi

不拔

rèn

问心无

kuì

鞭策:督促、激励。

盛名:很大的名望。

奢望:过高的希望。

蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压。

呵责:呵斥。

懊恼:烦恼、懊悔。

猝然

长逝:突然死去。

获益匪浅:得到很多益处。匪,非、不。

坚韧不拔:坚固有韧性,不动摇。

问心无愧:扪心自问、毫无惭愧。

(三)

你认为居里夫人身上有哪些优点

?请从文中筛选信息并归类。

树立信心

坚韧不拔

执著勤奋

集中目标

献身科学

探讨真理

生活简单

重大发现

保持安宁

不图财富

珍惜时间

追求自由

克制自己

热爱生活

沉醉科学

1

、思想理念:探讨真理

不图财富

沉醉科学

2

、环境需求:保持安宁

追求自由

珍惜时间

3

、工作态度:集中目标

树立信心

坚忍不拔

执着勤奋

(四)合作朗读

梳理层次

要求:准确、流畅、有感情地朗读全文,读准字音,读出感情。

第一部分(

1-3

)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”。

第二部分(

4

5

)科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。

第三部分(

6

7

)科学研究需要献身精神。

三、合作探究

师生互动

进入角色:“与作者面对面”质疑释疑,品析语言。

要求

:

全班分为两大组。

A

组同学为提出问题组:就文章主旨、写作特色等方面提出有疑问的地方。

B

组同学为“作者玛丽居里”组:与

A

组的同学对话,回答

A

组同学的问题。

小组派代表展示本组讨论结果。

合作探究

师生互动(一)

1.

作者认为,做事情需要有怎样的精神?

2.

“少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月”,为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?

3

、作者追求的是怎样的工作和生活环境?

明确:

1.

坚韧不拔,有信心。

2.

这里所说的“孤独”是指她潜心学业,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,大学阶段读了许多书,大有收获,回忆起来,觉得没有虚度年华

,这样的大学生活美好快乐。

3.

宁静的工作环境,简单的家庭生活。

合作探究

师生互动(二)

1.

作者认为

人类也需要梦想家

梦想家

最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的

梦想家

?对此你有什么感想?

2.

第六段作者想告诉我们的是什么?

3.

作者为什么说科学家也应当是

一个小孩儿

?这反映作者怎样的心态?

明确:

1.

“梦想家”最基本的特征是,献身事业,全身心投入事业,事业就是一切,根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利,可以看出她就是这样的“梦想家”。

(

感想可以自由谈

)

2.

作者谈到的是科学工作者的心境,要专心搞研究就要保持宁静的心境,就要学会陶冶性情、调节身心。

3.

因为科学本身具有伟大的美,魅力无穷,这种美,这种魅力,有如神话故事一般,在这样美妙的科学世界面前,科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。

合作探究

师生互动(三)

1

:“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思?

2

:“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我――正如蚕被鞭策着去结茧一般”。“某种力量”指什么力量?

明确:

1.

“世界的优美”,说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的,是揭示物质世界的规律,探索物质世界的奥秘的。认识了规律,发现了奥秘,就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理,学了化学,就会感觉世界的优美。科学越发展,世界越是展现它的优美,所以说不断增加它崭新的远景。

2.

“某种力量”指:

①“无论付出任何代价,都要把这件事完成”,――完成的决心。

②对真理的渴求。

③科学魅力的吸引(科学本身就具有伟大的美)。

④以科学事业为造福人类的事业。

四、拓展延伸

仿写

:

“我敬仰居里夫人,因为……(对艰辛,对财富,对荣誉,对科学……)”

明确:

我敬仰居里夫人,因为:

A.

性格特点:自信、无私奉献、刻苦勤奋、淡泊名利等。

.

生活特点:追求安静的工作和简单的家庭生活。

.

对待名与利的态度:淡泊名利。

.

在科学方面唯一的奢望是:

是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。

.

对信念的态度是:有坚韧不拔的精神;有信心。

对信念的追求包括:

耐心地把自己的努力集中在一个目标上。

致力于科学研究

――

就是对真理的探索。

追求安静的工作和简单的家庭生活。

在一个自由的国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。

欣赏生活。

五、小结

本文通过居里夫人对自己人格、为人、理想和信念的回顾与总结,表现了一个有着顽强意志、执着勤奋精神的,淡泊名利、不图财富、献身科学、探讨真理的伟大科学家的高尚品质和人格魅力。

有毅力、有信心

居里

夫人的人格美

有足够的兴趣

成功的原因

不为名利所诱惑

语言平实质朴。

六、布置作业

课文中有些话可以视为格言或警句,选一些抄在笔记本上,写上一点体会更好。

课外阅读艾芙居里的《居里夫人传》,并搜集与居里夫人一样伟大的科学家的资料,经过梳理后,存入自己的学习材料库。

教师寄语

回首昨天,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍

惜的;展望未来,应该是信心百倍的。如果我们过去比较贪图物质上的享受,害怕艰苦,现在就要学会面对艰苦;如果我们曾经只是依赖父母生活,现在,我们就要懂得奉献的意义,磨练我们的意志。让我们在居里夫人人格魅力的鼓舞下,明确生活目标,坚定信念,把自己的光辉人生也献给人类的进步事业吧!


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