当前位置: 教案教学>教学设计

《孔乙己》预习导学单

小编:

学习内容 孔乙己 主备: 审核:备课组 类型:预习导学单
学习目标 知识目标:小说文体常识的复习与巩固;了解鲁迅及其作品;积累字词。 能力目标:反复诵读课文,了解故事情节,分析人物形象,学习人物描写方法,体会文章主题思想。 情感目标:分析人物悲惨命运及其原因,体会科举制度对封建文人的毒害以及封建社会末期社会黑暗与没落,体会作者“哀其不幸,怒其不争”的思想感情。
重点 难点
1、分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法;圈点勾画、质疑赏析。

2、探究小说人物的性格内涵,探究孔乙己悲剧的根源及其思想意义。
学 习 活 动
知识链接
(一)小说文体知识复习:
1、根据体裁不同,可将文学作品分为 、 、 、 四大类。
2、小说的三要素是指: 、 、 。
3、小说按篇幅大笑可分为: 、 、 、 (又称为小小说)。

4、小说塑造人物形象通常使用: 、 、 、 、 描写等方法,其中 具有介绍故事发生背景、推动故事情节发展、衬托人物
(二)了解作家作品: ⑴、鲁迅(1883至19
3
6),原名 ,字豫山、豫亭。浙江 人,中国现代伟大的无产阶级的 、 、 ,中国文化革命的主将,被人民称为“民族魂”。 ⑵、其作品有:小说集《 》、《 》;散文集有《 》;散文诗集有《 》;杂文集有《 》、《 》、《 》、《 》等14部。代表作有1918年5月发表在《新青年》杂志上的《 》和塑造了“阿Q”这一伟大文学形象的《 》。
自主预习,基础夯实
(一)、自读课文,积累文中生字词,理解词语的意思,在下面写一写:
(二)读课文,整体感知,初步对文章的语句及内容进行批注交流;在此基础上要把握文章的内容、情节,情感和文章的中心。
1、文章以 线索,通过写了几个故事情节来叙述孔乙己的悲惨遭遇与悲惨命运?
2、文中写了哪些人物?
3、划分文章的结构; 读课文、析人物 圈点勾画重点:描写刻画人物的文字,并勾画孔乙己生活的环境的文字。 在朗读中用笔画出人物语言、动作、神态等文字,完成对人物形象的认识。小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的? 分析孔乙己这一人物的性格特点,可用以下方式回答 读 句话,我可以看出孔乙己是个 人 再读课文,研讨质疑
(一)细读课文第
4、9-12自然段,思考并完成以下练习:
(1)、文中运用了哪些手法塑造孔乙己这个人物?从这些描写中你可以体会到孔乙己的哪些性格?
(2)、你怎样理解“孔乙己是站着喝酒却穿长衫的唯一的人”这句话?
(3)、'摸出四文大钱'的'摸',可否换成'掏'或'拿' 为什么 前文'便排出九文大钱'为什么不用'摸'而用'排'
(二)研讨世人对孔乙己的态度. 文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?
(三)、课文环境、主题思想分析:
1、课文第一自然段详细地介绍了咸亨酒店的格局及其不同类型的顾客,由此我们可以看出当时社会的什么特点?作者为什么要先介绍这些?
2、是什么造成了孔乙己的悲惨命运?作者在孔乙己身上寄托一种什么样的思想感情?学习本文后你有何感想和启发?
(四)品析语言:边读边批注
1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
(提示,结合文章第一段内容分析一下“站着喝酒”与“穿长衫”,思考一下“唯一”一词)
2、孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。(提示,思考一下这句话在文中的作用?)
3、我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。(既然是“大约”,为什么又说“的确”,这是否矛盾?作者为什么这样写?)
4、你在学习过程中,还欣赏了哪些精彩的语句?你为什么欣赏它们? 发现生成 发现问题比解决问题更重要。 细读文本,结合课后习题及《基训》自主学习,提出你认为有价值或不能解决的的问题。
也可以试着为自己的问题分类,如:内容类、知识类、人物特点类、结构类、写法类等。 我的问题 小组问题 拓展探究 请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写结尾。 作业布置 学后反思

《孔乙己》课堂教学录像1

    相关推荐

    《孔乙己》导学案 《孔乙己》导学稿 孔乙己导学案 《孔乙己》导学案 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》练习题 《孔乙己》练习题 《孔乙己》学习要点 《孔乙己》 习题精选 《孔乙己》2 《孔乙己》 拓展练习 《孔乙己》2 《孔乙己》拓展练习 《孔乙己》同步练习 孔乙己 学案 《孔乙己》学案 我教《孔乙己》 《孔乙己》教案 孔乙己教案 《孔乙己》三美 《孔乙己》分析 《孔乙己》教学谈 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教2 《孔乙己》续写 孔乙己教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》赏析 《孔乙己》讲学稿 《孔乙己》教学案 九年级语文《孔乙己》导学案 《孔乙己》练习测试题(一) 《孔乙己》练习测试题(二) 《孔乙己》课本剧 《孔乙己》教案1 《孔乙己》教案3 《孔乙己》教案9 《孔乙己》说课稿 《孔乙己》说课稿 孔乙己续写(一) 孔乙己续写(五) 《孔乙己》教案20 孔乙己说课稿 《孔乙己》教案11 《孔乙己》教案12 《孔乙己》教案13 《孔乙己》教案15 《孔乙己》教案22 《孔乙己》教案2 孔乙己续写(三) 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学实录 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学反思 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学杂谈 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》与“窃书” 5孔乙己教案 《孔乙己》与“窃书” 《孔乙己》教案4 《孔乙己》教案6 《孔乙己》教案10