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十四 秋 天

小编:

【学习目标】

1

流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。

2

、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

【学习重点】

揣摩、品味本文优美的语言

【学习难点】

感悟诗人的思想感情。

【知识链接】

1

、走近作者

何其芳(

1912

1977

), 现代诗人、散文家、文学评论家。原名何永芳。四川万县人。

1929

年到上海进中国公学预科学习,广泛阅读了中外文学作品。

1931

1935

年就读于北京大学哲学系,课余沉浸于文学书籍之中,发表了不少诗歌和散文。

1936

年,他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版,受到文坛注意。他的散文集《画梦录》出版后,曾获《大公报》文艺金奖。抗日战争爆发后,回四川老家任教。

1 938

年赴延安,任鲁迅艺术学院文学系主任。新中国成立后,历任文学艺术界联合会委员、中国作家协会书记处书记等职,并任文学研究所所长职务。

2

、相关资料

本文选自何其芳早年创作的诗集《预言》(

1931-1933

),作者写这首诗时才是

20

岁左右的大学生。他将视野投向乡野,投向普通人的活动场景,表现其明朗纯净的诗意诗风。何其芳早期诗作艺术精致,色彩绚丽,以清新柔婉见长。参加革命后诗歌变为平易朴实,乐观豪放。他又以写抒情散文著称,《画梦录》中的篇章常用象征手法,构思精巧,富于艺术的独创性。以后在《还乡杂记》中的篇目则趋于朴素自然,感情犷放,格调明朗。

【自主学习】

1

、给下列加点字注音

:

()

息()归

()清

()

阔(

)枯

()梦

()船

()

2

、《秋天》的作者

,诗人,家。

3

、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面?试为它们各拟一个小标题。

4

、品味下列句中的加点词语。

⑴震落了清晨满披着的露珠,

伐木声丁丁地

出幽谷。

[

来源

:Z*xx*k.Com]

⑵秋天

梦寐

在牧羊女的眼里。

【合作探究】

5

、为什么说这是一幅乡村秋景图

?

6

、诗歌抒发了作者怎样的感情

?

你喜欢这首诗吗

?

为什么

?

7

、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画,并说说为什么喜欢这幅图。

8

、找出你最喜欢的语句,说说你为什么喜欢,好在哪儿

?

【精读精练】

阅读下面诗歌,回答文后各题:

震落了清晨满披着的露珠,

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀,

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜

果。

秋天栖息在农

家里。

9

、这一节诗从多种感官角度出发,描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从

角度,写出了幽谷

的特点。稻香从

角度,暗示稻子的成熟,展示丰收的图画。

10

、“秋天栖息在农家里”一句运用了

修辞方法。

11

、如果把栖息换成停留或其他的动词好不好?为什么?

12

、这一节诗歌为我们描绘了一幅什么图画?它有哪两个场景组成?

【主题阅读】

-

)阅读下面诗句,回答问题。

[

美国

]

狄金森

晨曦比往日更柔婉,

毛栗变得褐色可爱;

浆果的面颊多么丰

满,

玫瑰在郊外盛开。

枫树扎着华丽的丝巾,

田野披上艳红的轻纱。

我不愿显得古板,

也佩戴了一枚胸花。

13

、将上面这首诗与课文比较,说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。

(二)美文赏读,完成文后问题:

作者:何其芳

我听见了迷人的歌声,

它那样快活,那样年轻,

就象我们年轻的共和国,

在歌唱她的不朽的青春;

就象早晨的金色的阳光

因为快乐而颤抖在水波上,

春天突然回到了园子里,

花朵都带着露珠开放。

它时而唱得那样低咽,

象夜晚的喷泉细声飞射,

圆圆的月亮从天边升起,

微风在轻轻地摇动树叶;

它时而唱得那样高昂,

象与天相接的巨大的波浪,

把我们从陆地上面带走,

带到辽远的蓝色的海洋;

然后又唱得那样温柔,

象少女的眼睛含着忧愁,

和裂土而出的植物一样,

初次的爱情跃动在心头。

呵,它是这样迷人,

这不是音乐,这是生命

!

这该不是梦中听见,

而是青春的血液在奔腾

!

一九五七年三月二日夜至三日晨,北京

14

、此诗抒写了自己听歌时的感受,但并没有说听什么歌,结合全诗,你认为诗人听的歌应该是什么歌

?

15

、诗人将听到的歌声分为三个流程,并听声辨形,展开丰富的想象,推出了许多优美的意象,请具体说明是哪些意象

?

16

、本诗运用的最突出的表现手法是什么

?

有什么好处

?

17

、下列对本诗分析不正确的一项是

(

)

A

.音乐是无形的,但诗人

却用语言文字将其化为有形之物。

B

.诗人以诗心去感应听到的歌,应该带着诗人全部的热情,全部的人生。

C

.诗的最后一节说“这不是音乐,这是生命”,说明诗人将自己的生命融人了共和国的青春。

D

.这首诗的风格细腻而华丽,在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。

(三)阅读下面文章,回答问题。

报 秋

宗 璞

似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比,工作上向上比,算得一种玉簪花精神罢。

我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。

连死不了都种死了。

我们常这样自嘲。

玉簪花却不同,从不要人照

料,只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便是绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故,不容虫豸近身。

花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。

秋是收获的季节,我却是两手空空。一年、两年过去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。

久居异乡的兄长,业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月:

日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀, 无

拘无束无碍。青史几番春梦,红尘多少奇才, 不消计较与安排,领取而今现在。

我把

领取而今现在

一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥。

领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。

18

、作者在第一自然段中写到看见玉簪花

开,“先是一惊,随即怅然”。

1

) 作者为什么吃惊?(不超过

8

个字)

2

)联系全文看,作者为什么怅然?(不超过

10

个字)

19

、作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?

20

、作者在第一自然段和最后一个自然段中,分别使用了

6

个“便”字和

5

个“领取”,这样写在表达上有什么好处?

1

)反复使用“便”字的好处是:

(

不超过

26

个字

)

2

)反复使用“领取”的好处是:(不超过

26

个字)

21

、下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是(

A

、玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用,可以提醒人们秋的到来,让人减少一些惰性。

B

、本文的主旨可以概括为主要赞美那种

生活上向下比,工作上向上比

的玉簪花精神。

C

、作者对

领取而今现在

一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D

领取自己那一份

,是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份,而不要有非分之想。

E

、作者借助比较的手法,巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳

香。

F

、作者把玉簪花的绿叶描写为

绿波

,使人联想到生活的长河,有广阔的空间感和深邃的时间感。

【能力提升】

22

、请默写出你所掌握的写秋的古诗词句。(不少于

3

句)

23

、写出有关山、花、水、鸟的诗句:

⑴山

———————————————

⑵花

———————————————

⑶水

———————————————

⑷鸟

————————————— —

24

李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:

———————

———————

【教(学)后记】

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