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《端午日》导学单

小编:

《端午日》导学单

一、课前预习:

1、读课文3遍;

2、给不认识的字注音,划出重要的词;

3、完成“导航”上“课前思考”1、2、3题。

二、情境导入:

导入

1、你能说出我国的一些传统节日吗?

2、填一填

在空格处填上节日名称

辞旧迎新是( )。

兔子灯,走马灯,灯灯相会在( )。

( )时节祭先人,路上行人欲断魂。

五月初五是( ),吃粽子、( )。

八月十五( ),亲人团圆送祝愿。

九月初九逢( ),尊敬( )不能忘。

3、你知道端午节的来历吗?

三、整体感知

1、同学们在文中了解到湘西端午节的哪些风俗习惯?

2、文章主要写了哪两个活动?

3、按照什么顺序写的?

四、辨思赏析

1、文章一开始用了三个“莫不”有什么作用?

2、“赛龙舟”是端午日诸多习俗中最热闹的。

1划船前要作哪些准备呢?

2一条船上有哪些选手?怎样分工?

3文章分别用了哪些动词来描写他们各自的活动?

4作者说看到这样激烈的竞赛场面时,他联想到了什么?

这个联想渲染了龙舟竞赛的热闹、紧张、激烈的气氛。

5假如你是岸上的看者,你会有哪些联想?有什么感受?

6龙舟竞赛取胜的关键是什么?

7生活中干哪些事情需要有团结协作的精神?你掌握了这方面的成语、故事或谚语吗?

3、龙舟竞赛紧张、激烈,那么赶鸭子可真是开心了。

1“水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。”两个“各处”说明了什么?

2描写赶鸭子这个活动时,文章突出了怎样的气氛?

用波浪线划出你最欣赏的语句或语段。

五、拓展延伸

1、端午节的风俗有很多,文章只详写了两个活动,这是为什么?

2、阅读沈从文的《边城》,了解写作特色。

六、当堂检测:

1、仿写:场面描写 如集市、车站、运动会等

2、练习册相关习题。

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