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《庄子故事两则》)同步练

小编:

(《鱼,我所欲夜》、《庄子故事两则》)同步练

一、知识积累与运用(22分)

1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)

A.惠子相梁(xiāng) 濠梁之上(háo) 不为苟得(gǒu)

B.一豆羹(gēng) 蹴尔而与之(cù) 所识穷乏者得我与(de )

C. 鸱得腐鼠( chī) 死亦我所恶(wù) 乞人不屑也( xiè)

D.一豆羹(dān) 醴泉 (lǐ) 今子欲以子之 梁国而吓我邪?(xià)

2.下列各句子不含通假字的一项是( )(3分)

A.故患有所不辟也

B.万钟则不辨礼仪而受之

C.既已知吾知之而问我

D.乡为身死而不受

3.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )(3分)

A.乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之

B.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪?

C.使人之所恶/莫甚于死者

D.子/非我。安知/我不知鱼之乐

4.对下列句子的翻译不正确的一项是( )(3分)

A.子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!

翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼是不是快乐。

B.是故所欲有甚于生者

翻译:由此可见,(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。

C.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。

翻译:(如果是)高官厚禄,就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢?

D.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”

翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”

5.下列说法不恰当的一项是( )(3分)

A.《孟子》是孟子及其门人所作,继承并发扬了孔子的儒家思想,它与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。

B.《庄子》是庄子及 后学的著作集,道家经典之一;庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。

C.《惠子相梁》中比喻较为巧妙贴切,“鹓鶵”比喻志向高洁之士,“鸱”比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人,“腐鼠”比喻功名利禄。

D.在《鱼我所欲也》一文中,孟子以《礼记·檀弓》中“不食嗟来之食”的事例,生动地说明了人 们把“义”看得比“生”更为珍贵,在二者不可兼得时就舍生取义。

6.下列句子中画线的成语,使用恰当的一项是( )(3分)

A.丁老师讲起课来,声音先抑后扬,我们都爱听。

B.自从加入世贸组织后,汽车价格备受人们关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三、四月以来却一直偃旗息鼓 ,没有太大动作。

C.2006年以来,由于城市人口增多,商品房炙手可热,房价居高不下。

D、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。

7.默写名言或警句。(4分)

(1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之, ;蹴尔而与之, 。

(2 )“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”这句话让我们想起了文天祥《过零丁洋》中的名言:“ , 。”

二、综合性学习(6分)

8.下面是2007年9月8日中国新闻网上的一则消息,请你认真阅读,并完成下题。

狂犬病是人类最古老的疫病之一。世界卫生组织在报告中说,狂犬病遍布全世界,已经存在4000年,它曾光顾过世界上100多个国家,每年全球有55000人死 于狂犬病。今年9月8日,由狂犬病控制联盟和美国疾病预防控制中心发起、并经世界卫生组织认可的世界第一个狂犬病防治日,今年的主题是“共同努力,让狂犬病成为历史”。

近年随着宠物狗的增加,我国狂犬病流行趋势陡增,2007年仅上半年死亡人数就达1136人,狂犬病成为法定报告传染病中死亡人数最多的疾病。

(1)请你给这则消息拟写一个标题。(不超过20字)(2分)

(2)语文学习中积累环节很重要,你能写出三个含“狗”或“犬”字的成语吗?

(2分)

(3)请向有关部门提一条对养狗进行整治的合理化建议。(2分)

建议:

三、美文阅读与欣赏

(一)《鱼,我所欲也》选段

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子》)

9.解释下列句中的加点词语(2分)

①二者不可得兼( ) ②故患有所不辟也( )

③是故所欲有甚于生者( ) ④故不为苟得也( )

10.翻译句子(2分)

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

11.引用文中的句子回答:(3分)

①在对待生与死、义与利的问题上,作者的观点是鲜明的,可用文段中的“ ”四个字概括。

②“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是“ ”

12.“鱼”和“熊掌”各比喻什么?这种设喻论证有什么好处?(3分)

13.人生要经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式特 点,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。(3分)

(二)《大瓠之种》①

惠子谓庄子曰:“魏王,贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容②。非不呺然大也,吾为其无用而掊之③。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事④。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之⑤。能不龟手一也,或以封,或不免于,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”(选自《庄子·逍遥游》)

补充注释:①《大瓠之种》,标题是编者加的。大瓠(hù)之种,大葫芦的种子。②〔瓠落无所容〕又平又浅的,装不了什 么东西。③〔非不呺(xiāo)然大也,吾为其无用而掊(pǒu)之〕葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然,空空的样子。掊,击碎。④〔世世以洴澼(piánpì)(kuàng)为事〕世世代代以漂絮为业。洴澼,漂洗。絖,絮、丝绵。⑤〔裂地而封之〕指吴王划定一块土地封给他。 。

14.解释句中加点词的意思

(1)我树之成而实五石( )

(2)夫子固拙于用大矣( )

(3)越有难,吴王使之将( )

(4)宋人有善为不龟手之药者( )

15.翻译文中划线的句子

(1)能不龟手一也,或以封,或不免于,则所用之异也。

(2)则夫子犹有蓬之心也夫!

16.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。

17.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么用意?

18.文章的结尾是耐人寻味的,你能想像一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫!”一句后惠子会有什么表现吗?

(三)人生的页码

王 涛

①人生本是一本厚重的书,而岁月却有一双无情的手,很多页面还没来得及打开,就被风吹散,再也寻不回来,消失在茫茫的宇宙中。

②生命,它脆弱得就像一个刚出生的婴儿,不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。

③生活中,我们总是要面临各种各样的压力,工作的业绩、生活的条件、孩子的教育、父母的身体,甚至房子车子票子,全都会成为压力的源泉。让你焦 虑紧张压抑失眠多梦烦恼苦痛。人,总会找各种理由,把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中,却浑然不觉,彷佛生活就是这个味道。一直负重前行,却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜,越来越枯燥无味。

④生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前,在重重压力之下,谁能没有烦恼,谁能没有牵挂,谁能没有忧愁?古人云:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”峰回路转,生命转弯,再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路,只不过走的人多了,也便成了路。我们行走在天地之间,何不走出一条属于自己的路呢,让生命的页码在这条路上大放异彩。

⑤这个世界就是一个画框,里面装饰的就是随四季不断变幻的风景,风景本身没有喜怒哀乐的表情,是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪,李清照看花便觉人比黄花瘦,周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云,你可能感觉到轻松愉悦自由,也可能感知的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心境。

⑥人生,如同一本仓促打开的书,当我们浑然不觉时,她却在一天一天一页一页地翻过。生命需要经营。一个会生活的人,首先应该是一个优秀的生活调剂师,去精心地设计,去合理地调配。

⑦人生,如同一本仓促打开的书,在翻阅中,别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。手指轻落之处,书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌。

⑧人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时,这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮,充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书,都在诠释着生命的深刻含义,都散发着生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过,却清香依旧,芬芳如昨。

选自2007年第14期《小品文选刊》

19.仔细阅读本文,找出本文的中心论点。(引用文中的句子)(2分)

20.第4段在说理时引用的名句较多,其中“山穷水复疑无路,柳暗花明 又一村。”出自于

(作者)的《 》(2分)

21.第5段划线的句子是本段的论点,除了段内所列举的例子,你还能再举一例进行论证吗?(3分)

22.比喻说理是本文一大特色,请列举一例,并加以品味它的好处。(3分)

23.第8段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时,这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮……”结合全文,联系实际谈谈让“生命丰盈滋润”的方法有哪些?(3分)

四、语言表达与技巧

24.阅读下面一则新闻材料,谈谈自己的感想(300字左右)。

荆楚网消息 (楚天都市报)受助一年多,没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信,更没有一句感谢的话,襄樊5名受助大学生的冷漠,逐渐让资助者寒心。

8月中旬,襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中,主办方宣布:5名贫困大学生被取消继 续受助的资格。

去年8月,襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动,19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子,承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前,该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信,希望他们抽空给资助者写封信,汇报一下学习生活情况。

但一年多来,部分受助大学生的表现令人失望,其中三分之二的人未给资助者写信,有一名男生倒是给资助者写过一封短信,但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难,希望资助者再次慷慨解囊,通篇连个“谢谢”都没说,让资助者心里很不是滋味。

今夏,该市总工会再次组织女企业家们捐赠时, 部分女企业家表示“不愿再资助无情贫困生”,结果22名贫困大学生中只有17人再度获得资助,共获善款4.5万元。

参考答案:

一、1. C2.C3.B4.B5.B6.D7.(1)行道之人弗受 乞人不屑也(2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青

二、①示例:疫病猖獗,世界迎来首个“狂犬病防治日”②如:鸡鸣狗盗 鸡犬相闻 狐朋狗友③示例:不打狂犬疫苗的宠物狗不准饲养 或 推行宠物狗圈养制度

三、(一)9.①同时得到②同“避”,躲避③因此④苟且10.并不只是贤能的人有这种思想,人人都有,只不过贤能的人不会丧失罢了。11.①舍生取义②所欲有甚于生者,所恶有甚于死者12.生与义 形象生动地引出了中心论点——舍生取义13.示例:金钱是我所需要的,人格也是我所需要的,当两者不能同时得到时,我将放弃金钱,保全人格。

(二)14.(1)种植(2)实在(3)率领军队(4)龟,同“皲”,皮肤冻裂15.(1)同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却不免于漂絮,则是由于对药方的使用不同。(2)(如此那么)先生你还是心窍不通啊!16.惠子:愚笨 庄子:有大智慧 善辩17.惠子用“大瓠之种”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。18.示例:惠子面有惭色,缄默不语。

(三)19.人生,如同一本仓促打开的书,在翻阅中,别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。20.陆游 游山西村 21.同样是赏秋景,刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝”的豪情,马致远则道出了“断肠人在天涯”哀叹。22.例:生命,它脆弱得就像一个刚出生的婴儿,不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。 品析:把生命比作婴儿、宝贝,形象生动地写出了生命的脆弱和宝贵。23.示例:去精心地设计,合理地调配生活;时刻保持好的心境;勇于创造等,合乎情理即可。

四、(略)

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