《醉花阴》教学案
小编： ：
| 课题 | 《醉花阴》 | 课型 | 新授 | 课时 | 一课时 | |||
| 备课组 成员 | 主 备 人 | 审 核 人 | 审批人 | 教导处 | ||||
| 教学目标 | 1.了解李清照及其代表作品的风格 2.理解内容，体味意境 3、初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。 | |||||||
| 教学重点 | 理解词的内容体会词人的心境 | |||||||
| 教学难点 | 能够有感情地背诵这首词 | |||||||
| 教学方法 | 朗读赏析，合作探究。 | |||||||
| （教）学习过程 | 旁注与纠错 | |||||||
一、导入新课，明确目标： 到现在为止，我们还没有接触女诗人的作品。的确，中国新文学的传世作品出自女子之手的确实比例很少，但这决不是女子们没有才情，而是因为封建社会女子社会地位低下，受教育的机会太少了。 今天，我们就学习一位宋代女词人的作品——李清照的《醉花阴》。 二、自主学习，获取新知: 1、常识填空 李清照（1084－1155），宋代婉约派女词人。号易安居士。她的词富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为易安体。 李清照的词以南渡为界，分为前后期，前期内容多写闺情（离愁），词风清丽明快。后期内容多写怀旧悼亡，词风凄凉低沉。 2、字音通关 薄雾（ ）永昼（ ）纱橱（ ）盈袖（ ） 三、朗读理解，整体感知： （一）朗读练习 1、师范读，生注意：字音、停顿、语气、语调和情感的把握。 2、生练读后指名读，师生共同予以点评，然后齐读。 （二）整体感知 这首词所传递的最主要的情感是什么？应该以怎样的语调去读？ 四、深入赏析，合作探究 1．这首词哪一句话哪一个字体现了作者的情感？ 答：①“薄雾浓云愁永昼”中的“愁”字。 ②“人比黄花瘦”中的“瘦”字。 2．愁是抽象的东西，看不见摸不着，如何去表现愁呢?在李清照之前有很多写愁的高手，为我们写愁树立了榜样。请找出一些例句，并总结出写愁的方法。 ①白发三千丈，缘愁是个长 ——李白 ②一片飞花减却春，风飘万点正愁人——杜甫 ③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——李煜 ④春去也，飞红万点愁如海 ——秦观 这些写愁的名句共同特点是运用了夸张、比喻手法，将抽象的愁形象化了。李白写愁，说愁是有长度的，可以衡量的。杜甫写愁，从一片飞花的飘落，感受到春天的流逝，何况背后是万点红，愁是有数量的。李煜把愁比喻一江春水，愁是有长度、宽度、深度；秦观的愁也是有数量、深度的。 3、李清照是如何写她的愁的呢？哪些字能体现出来？ 明确：李清照写愁是从时间的长度上着手，一年之久，相思成灾。 答：“永昼”“半夜”“又” 李清照的愁思从白天到晚上，甚至更长，佳节又重阳，“又”字说明不止一个重阳节。 4.词人为何而愁？ 答：思夫 5、《醉花阴》是一首小令。李清照的词有个鲜明的艺术特色，就是情与景的交互相融。 而且，她非常善于摘取个人生活当中极富情味的画面来写作，很有生活气息，情真意切。这首词也同样如此。请大家先仔细地阅读全词，思考一下，上片和下片的主要内容是什么？谁能把它概括出来？ 答：上片：重阳思亲而不得 下片：饮酒赏菊愁更愁 鉴赏评价上片 1．具体说说词的上片的内容。（注意，学习诗词要借助联想和想象，不要像古文一样原文翻译，可以自由地发挥、补充。 小组相互讨论交流） 明确 薄雾淡淡，阴云浓浓，这漫长的白昼啊，好像永远没有尽头似的，真令人发愁啊。为了消磨这难熬的时光，只好在兽型的香炉当中点起了香料。恰好又碰上了佳节重阳节，每逢佳节倍思亲，这让“我”更加想念出门在外的丈夫。秋夜就寝，玉制的枕头，轻纱作的帐幔，凉气透骨，真叫人彻夜难眠啊！ 2、下面是我们的合作探究时间，请大家按小组讨论，紧扣住“愁”字，以情景交融为方向，自由选择词作中的意象来进行简要的鉴赏分析。 （1）赏析“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”。 明确：“薄雾”“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，整日，点出愁的长久。这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。 “瑞脑销金兽”，既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。 此二句移情于景、移情于物，渲染出浓烈的愁苦气氛：天愁、地愁、物愁、人更愁。 ( 2)赏析佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透” 。 明确：“佳节又重阳”点明时令，也暗示心绪不好、心事重重的原因。 “半夜凉初透”，既写季节之凉，更写内心凄凉。这种凉，既是身体之凉，更是心里之凄凉，别有一番滋味在心头。以佳节团聚反衬独处之悲，情景交融，委婉地展现了丈夫出门宦游后自己孤独寂寞的心境。 3、上片小结： 上片写景抒情，情景交融。 委婉地展现了丈夫出门宦游后自己孤独寂寞的愁苦。 鉴赏评价下片 1．我们先对下片作个整体品味，谁来翻译一下下片的大意？ 明确：这天黄昏之后，愁闷无比的“我”拿起几杯淡酒，来到东篱的菊圃里。在这里， 菊花的香味四处流动，甚至充满了“我”的衣袖。景色如此美好，可往日恩爱的丈夫此时却身在外地，所以别说这景致不让人相思愁绝，黯然神伤啊。 清风吹过黄昏，卷起了门帘，让人不觉感到一阵微凉。想到刚才把酒相对的黄色菊花，相思销魂的自己，不是比菊花更消瘦了吗？ 2． “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”一句写的是佳景还是愁景？何以见得？ 明确： 这是写佳境。但在词作当中却起到了“以佳景衬哀情”的作用。古人在旧历 九月九日 这天，有赏菊饮酒的风习。 宋时，此风不衰。所以重九这天，词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，菊花的幽香盛满了衣袖。然而她，却不禁触景生情，景色如此美好，可往日恩爱的丈夫此时却身在外地，所以别说这景致不让人相思愁绝，黯然神伤啊。这两句写的是佳节依旧，赏菊依旧，但眼前的美景不但没有让她变得快乐，反而更激起她心中无限的思夫之情。 黄昏正是令人惆怅之时，更加衬托了作者的愁闷相思。 3．赏析“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。 明确：黄色的菊花不止外形上雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格的传统象征意义上，也酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻正比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。取义新奇传神，言情含蓄。 （关于这一句有一个故事，据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵时诚后，赵时诚赞赏不已，自愧写词不知妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”正是本词的最后三句。 ） 4．整体感悟下片内容：下片写作者在重阳节黄昏后独自饮酒赏菊的愁绪。 五、总结归纳，领会主旨 明确：这首词是作者婚后所作，抒发的是重阳佳节思念丈夫的心情。它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。作者使用了比喻、烘托、设问等手法。 六、联系实际，拓展延伸 试背两首李清照的词作 1、《如梦令》 | ||||||||
常记溪亭日暮，沈醉不知归路。兴尽晚回舟，
误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。 （表现少女天真烂漫的生活）
2、《如梦令》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。 （描写惜春怜花的感情）
七、当堂检测，巩固提升。 表面上写赏菊饮酒，实写思念之情无法排遣的句子是：
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2、能使人想到一幅西风瘦菊、佳节冷落、佳人对花兴叹、怜花自怜的图画的句子是：
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3、 描写一系列美好的事物，美好的环境，点出虽处在舒适的环境中，但是心中仍有愁闷的句子是：
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4、脍炙人口的写愁佳句，具体生动的夸张，传达了无尽的相思之苦的诗句是：
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5、写佳节思亲，夜不能眠，寂寞冷清的句子是：
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