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苏教版八年级语文上册:开展一次爱国主义教育活动 教案教学设计

小编:

【三维目标】

知识与能力

通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

过程与方法

让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。

情感、态度与价值观

引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。

【教学重难点】

学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

【教学法】

让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。

【课时】1课时

【合作·探究·展示】

一、课前先学:

1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练:

演讲爱国主义诗歌.

三、导学读标:

了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

四、释疑解难:

针对疑惑,提出解决方法。

五、精读探究:

1、创设情境,点燃热情电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

2、演讲竞赛

学生点评演讲要求:

脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;

点评要求:

从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

六、拓展延伸:

1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。

2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。

3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。

七、达标检测:写一份小报告。

板书设计:

开展一次爱国主义教育活动

活动准备:制定计划---采访某人----了解背景

活动过程:听取报告---收集资料----访问人员---同学交流

活动小结:整理记录---专题汇报----写小通讯

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