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苏教版八年级语文上册:语文实践活动 模拟科技新闻发布会 教案教学设计

小编:

【三维目标】

知识与能力

了解学习一些当代高科技知识。

过程与方法

大胆展望高科技的发展。增强热爱科学、追求科学的意识。

情感、态度与价值观

体验自主学习、活动的乐趣。

【教学重难点】模拟科技新闻发布会

【教学法】引导法,自主学习法.

【合作·探究·展示】

一、活动准备

(一)材料准备

1、一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的,将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些同学也可以去各种科技书刊中查阅,尽可能找到多的材料,然后根据不同的成果的特点,依据一定的要求,写成讲话稿。

2、因为牵涉到“新闻发布”,所以,必须了解“新闻”的一般特点,使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进行。

3、有些需要图片作辅助说明的,有些成果与要作立体展示的,则尽早制作好课件,届时幻灯投影。

(二)组织准备

模拟科技新闻发布会,既然“模拟”,就必须力求全真。班级同学需要在会议筹备小组和老师的指导下,作一些分工。比如谁为会议主持人,哪些人作为记者,哪些人作为企业界人士,哪些人作为精通科技的专家学者等等。

(三)会场布置

一般情况下,利用班级的黑板,书写会标和一些标语,借助多媒体造势,以营造氛围。

三、活动方案

(一)小组筛选

在各自分头准备后,各小组先作交流,而后推选出2人到发布会展示。一旦人选确定,全班学生则要全力以赴帮助这两位同学,搜集材料,制作图片,准备“发布”的新闻稿。

(二)发布新闻

在主持人的主持下,按序由各发明人上台讲解,展示自己的成果,或产品,或创意。其间,与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问,也可以对成果的转化开发进行洽谈。

(三)专家评价

请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价。

四、成果展示

1、利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周,可以宣传,可以展览。

2、在校内有关媒体上报道本次“模拟科技新闻发布会”的盛况。

3、每位同学围绕本次发布会写日记2—3篇。

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