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苏教版八年级语文下册:我们的知识是有限的 学案

小编:

第12课 我们的知识是有限的(1)

第一标 设置目标

【课堂目标】

1、 了解作者。

2、 识记生字字形,字音。

3、 阅读课文,找出关键词语句子,了解这些词句对表达文章中心意思的作用。

第二标 我的任务

【任务1】自主导学

1、 填空。

伽利略,( )国伟大( )学家和( )学家。他是革命的先驱,后人尊称其为

“近代科学之父”。

2、 给下列加点字注音。

啁啾( ) 喈( ) 人迹罕至( )惊诧( ) 铰链( ) 一幢( )

3、根据拼音写出汉字。

yì( )断 jing( )然不同 yì( )日

zhì( )息 chán( )释 mí( )补 宽 yòu ( )

4、结合语境,解释下列词语。

知识愈浅薄的人,愈欲夸夸其谈;相反,学识丰富倒使人在判断某些新事物

时,变得甚为优柔寡断。

夸夸其谈:_____________________________________________

优柔寡断:_____________________________________________

【任务2】合作探究

阅读下列语段,完成5-8题。

从前有一人,生在一个______的地方,但他天资颖慧,生性好奇。他喂养了许多鸟雀,_______地欣赏其啁啾,聊以自娱。他极为惊异地发现,那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能_____ 地叫出各种声音,皆好听极了。一日晚间,他在家听到附近传来一种声音,十分悠扬,遂臆断为一只小鸟,出去捕之。路上,遇见一位牧童,正在吹着一根木管,同时手指在上面按动着,忽而按住某些孔眼,忽而放开,使木管发出了那种响声,宛然喈喈鸟语,不过发音方式_____ 。他惊诧不已,并在好奇心驱使下,送给牧童一头牛犊,换取了那支笛子。……

我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成其事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此,倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的,况且我从未声言能够做以这一点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何____的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天天际的彗星,不了解其成因何在,更应_____谅解了。

5、写语段中的词语并给加点的字注音。

词语:

注音:啁啾 喈喈 犊 宥

6、解释下列加点的字。

我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成其(1)事物中的丰富性,其(2)方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。

7、第一节和第二节的语言表达方式有什么不同?它们都是为了共同说明一个什么道理?

8、选择下列观点中的一个,运用课文中的例子加以阐释和说明。

(1)苏格拉底说:只有知道自己不聪明的人才是聪明的。

(2)也许我是错的,也许你是对的。但是我们很可能都是错的。

(3)为学会避免犯错误,我们必须从我们的错误中学习。因此,掩盖错误是最大的理智的罪恶。

(4)我们必须了解,自我批评是最好的批评;但是别人的批语是必需的。它几乎和自我批评一样有益。

第三标 反馈目标

【自我检测】

江西省中考试题:

古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子,任选其中两项,各写一句。

山:__________________________

水:__________________________

花:__________________________

鸟:__________________________

第12课 我们的知识是有限的(2)

第一标 设置目标

【课堂目标】

1、思考作者写这篇文章的目的。

2、阅读课文找出表达文章中心意义的关键词语。

3、结合实际情况,举例证明“我们的知识是有限的”。

第二标 我的任务

【任务1】自主导学

1、加着重号的字,字音完全正确的一项是( )

A、啁啾(zhōu) 喈(jié) B、翌日(yì) 臆度(dù)

C、迥然(jiǒng)一幢(zhuàng)D、铰链(jiǎo)宽宥(yǒu)

2、下列各词中书写有误的一项是( )

A、 夸夸其谈 优柔寡断 B、随新所欲 臆断

C、笃信 阐释 D、颤动 窒息

3、下列解释有误的一项是( )

A、颖彗:聪明。 臆断:凭臆测来断定。

B、迥然:形容差别很大。信步:随意走动。

C、茫昧:模糊不清。嗣后:以前。

D、徒然:仅仅,白白地。阐释:阐述并解释。

【任务2】合作探究

阅读下列语段,完成4-8题。

①一粒种子能长成参天的大树,一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍,需要很多的有机物质来a。一切生物,只要活着就要消耗能量。一个成年人,即使一点工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来?

② 食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等,它们既能构成躯体,又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类,虽然也是生物体所b的,而且也参与躯体的组成,但是它们不能供应能量,跟一般食物不同。

③一切生物都离不开食物。如何获得食物?这有两种不同的途径和方法。

④一种叫自养。绿色植物都属于一类。它们自己把无机物制造成有机的食物,满足生长的需要。……

⑤另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物,靠植物来生活。

4、 选择恰当的词填入下列各题的括号中(只填序号)。

(1)文中a处应填入的词是( )

A、构成 B、组成 C、合成 D、组合

(2)文中b处应填入的词是( )

A、必须 B、需要 C、必需 D必要

5、文中 应填入的句子是( )

A、 原来,一切生物都需要食物。

B、 一切活的生物都离不开食物。

C、 很多生物都离不开食物。

D、绝大多数活的生物都需要食物。

6、概括①②自然段的内容。

①_______________________________________________

②_______________________________________________

7、本文的说明对象是( )

A食物就是一种物质

B生物和食物的关系

C食物和食物的来源

D食物的重要性

8、下列词语按词义范围从大到小排列,它们的顺序应该是( )

(1) 碳水化合物②食物③糖④物质

A④①②③ B、②④①③ C、③①②④ D、④②①③

创新实践

声音是怎么发生的?这个问题,似乎早已不再是我们要探究的了,可是看了这篇文章你有什么感觉?请用简洁的话写出。(60字以内)

第三标 反馈目标

【自我检测】

福建省中考试题:

古代诗歌中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请你写出三句(其中一句是课外的)

①_________________,___________________

②_________________,___________________

③_________________,___________________

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