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《观察和描写景物的特点》教案2[苏教版八年级上]

小编:

写作 本单元的写作训练 引导学生通过对文本的阅读积累,了解本单元几篇写景美文在写法上的成功之处,作为自己习作的借鉴,再结合本单元的写作指导语指导学生

(1)从多方面观察景物,多侧面感知景物特点。

(2)注意把握不同时间、不同地点景物的特点。并选取特定的景点(或学生自选喜爱的景物)让学生走出课堂,走出校园,花一定的时间进行细致的观察,鼓励学生培养观察和思考习惯,多写观察日记,以求提高学生的写作能力。 第1课时: 学习目标:学会观察和描写景物的特点和方法 课堂学习:

教学步骤 教师活动 学生活动 教后反思
1 组织学生自学 自学“观察和描写景物的特点”
2 写作指导 口头完成习题一
课后学习:任选周围你熟悉的景物进行观察(如校园、小街、某植物等) 第2课时:
教学步骤 教师活动 学生活动 教后反思
1 提供参考题目:“我眼中的校园”、“家门口的风景”、“我最喜欢的植物”等 学生讨论自定也可以
2 明确写作要求 写作
3 组织学生自改 自己修改
课后学习:进一步自改作文。

第3课时:

教学步骤 教师活动 学生活动 教后反思
1 出示评改标准和要求 组内交流,互改
2 学生推荐作文师生互动评改作文
3 教师听取各组意见指导学生评分
课后学习:在课外阅读中或网上寻找一些写景散文欣赏并摘抄或下载。

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