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《项脊轩志》导学案3

小编:

学案文化:读书有三到:谓心到,眼到,口到。 ——明朱熹

教学目标:

1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。

2 学习文言文中词类现象(名词作状语)的一般规律。

3 理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。

4 分析归有光散文的一般特点。

检测反馈:

一、基础知识

1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项( )

A.旧时栏楯(shǔn) 冥然兀坐(wù)B.垣墙周庭(yuán) 先大母婢也(bēi)

C.余扃牖而居(jiǒng) 呱呱而泣(gū)D.家有老妪(ōu) 万籁无声(lài)

2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项( )

A.往往而是(到处) 亦遂增胜(美) B.而母立于兹(你的) 顷之(音节助词)

C.大类女郎也(像) 乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)

3.下边有关的文化常识说法有误的一项是( )

A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。

B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,

即丁卯三月十五。

C.“象笏”,即象牙做的笏。笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。

D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。

4.填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是( )

庭中始为篱,( )为墙,凡再变( )。家有老妪,尝居( )此。妪,先大

母婢( ),乳二世,先妣抚( )甚厚。

A.已 矣 于 也 彼 B.已 也 于 矣 其

C.已 矣 于 也 之 D.已 也 于 也 之

5.从词类活用的角度,选出一句不同类的( )

A.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。 B.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

C.吾家读书久不效。 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

6.下列句子翻译正确的一项是( )

A.室西连于中闺,先妣尝一至。

译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。

B.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。

C.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”

译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?”

D.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

译:项脊轩共遭过四次火灾,能够不被烧掉,大概是有保护神吧。

二、填空题

7.《项脊轩志》选自______代后期著名散文家___________的《__________》,项脊轩是 名,“志”是___________意思。本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事,表达了___________________、__________________的感慨,也表达了作者怀念___________________ 、___________________和___________________的思想感情。

8.文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是_______________ , _________________ ,________________,__________________,__________________ 。

三、阅读语段,回答问题

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

9.比较下列句中“一”字的意义和用法,分类正确的一项是( )

①楚人一炬 ②四海一 ③一肌一容 ④用心一也 ⑤庭中通南北为一 ⑥先妣尝一至 ⑦一室之中 ⑧初一交战

A.①⑥ / ② / ③⑤/④/⑦/⑧ B.①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧

C.①⑥② / ③⑤/④⑦/⑧ D.①⑥②/③⑤/④/⑦/⑧

10.比较下列句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )

①先是,庭中通南北为一 ③顷之,持一象笏至

②先妣尝一至 ④他日汝当用之

A.①和②相同,③和④也相同 B.①和②相同,③和④不同

C.①和②不同,③和④也不同 D.①和②不同,③和④相同

11.下列句中加点的字与“先是,庭中通南北为一”中的“为”意义和用法相同的一项是( )

A.吾从板外相为应答 B.轩东故尝为厨 C.庭中始为篱 D.余既为此志

12.下列句中加点的词与“前辟四窗,垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是( )

A.骊山北构而西折,直走咸阳 B.后人哀之而不鉴之

C.燕赵之收藏 D.先大母婢也,乳二世

13.请选出与“谁得而族灭也”句式相同的一句( )

A.何竟日默默在此,大类女郎也 B.不霁何虹

C.某所,而母立于兹 D.余自束发读书轩中

14.下面对第二段文字的分析,不正确的一项是( )

A.第二段文字可以分为两层,第一层写庭院一变再变,家境日趋没落的景象;第二层叙母亲和祖母的轶事。

B.第二段主要采用即事抒情的方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散。

C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物,善于以清淡朴素之笔写身边琐事,亲切感人。

D.第二段字里行间倾注的是“多可喜,亦多可悲”之情,即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。

学(教)反思:

《项脊轩志》学案参考答案

一、1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C

二、7.明 归有光 《震川文集》 书斋 记 人亡物在、三世变迁 祖母、母亲、妻子 8.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

三、9.A 10.C 11.B 12.D 13.B 14.D

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