当前位置: 教案教学>教学设计

《孔乙己》练习题

小编:

(一)基础知识练习

1、下列加线的字注音。

阔绰()咸亨酒店()笔墨纸砚()

附和()不屑置辩()颓唐()

2、本文中省略号的作用一般有:

A.表示思维的跃进。B.表因人抢白话未说完。

C.表心情矛盾。D.表思索在进行。

试指出下列各句中省略号的作用,只填字母。

(1).孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”()

(2).“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”()

(3).“读过书,……我便考你一回。茴香豆的茴字,怎样写的?”()

(4).“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”()

3、判断正误(正确的在括号内打√,错误的打×)

(1).短衣帮站着喝酒,穿长衫的慢慢坐喝,这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景,是小说中描写的社会背景()

(2).“窃书不能算偷”,把“偷”说成“窃”,一是为了遮丑,二是炫耀才学,这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。()

(3).“这时候,众人也都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害至深遭人唾弃的情景。()

(4).“孔乙己自己摇着头说:‘不多不多,多乎哉?不多也。’”其中“多乎哉?不多也。”引自《论语》,在这里表现了孔乙己书呆子气十足。()

4、揣摩“孔乙己没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里,品行却比别人都好…”

A.孔乙己免不了做些偷窃的事,从小说看主要是偷哪类东西?

B.孔乙己既“免不了做些偷窃的事”,为何又说“品行比别人都好”,这岂非前后矛盾?正是这种表现,正好体现出孔乙己身上怎样的双重性格?

(二)【基本能力达标学习】

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人……的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。

1.文段选自的小说集,我们还学过他的作品、、。

2.“站着喝酒”说明孔乙己, 而又“穿长衫”说明孔乙己,句中的“唯一”不能去掉,它突出了。

3.“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。”这句话表现了孔乙己的性格特征,说明他。

4.作者介绍孔乙己姓名的来历,是为了说明。

5.最能表现孔乙己性格特征的外貌 描写的句子是:

6.“偷”和“窃”是一对同义词,它们语体色彩的差别在于,前者是,后者是,酒客取笑孔乙己偷东西,“孔乙己便涨红了脸,额头上青筋条条绽出,争辩道……”表明了孔乙己的迂腐性格。

7.文中加黑“排”字说明。

8.孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”表现了孔乙己。

9.本语段通过对人物的描写来反映其性格。

10.作者写人们对孔乙己的态度,用意在于。

11.“店内外充满快活的空气”在原小说中反复出现,其表达效果是。

12.联系全文,造成孔乙己悲剧命运的直接原因是,社会原因是。

13.从字里行间可以体会出作者对孔乙己这个人物的态度是。

14.这段文字可以划分为三层,根据提示,概括段意:第一层(开头到“也没有洗”)描写;第二层( “他对人说话……叫做孔乙己”)介绍。第三层:(“孔乙己一到店”到段末)写人们对他的取笑和孔乙己的争辩。

(三)理解练习:

1、第一段文字是()

A、场面描写B、自然环境描写C、人物描写D、社会环境描写

2、以这一段文字作为小说的开头,其意义是 ()

A、突出小店酒客的复杂B、为主人公孔乙己的出场做好铺垫B、给环境描写增强了生动性和形象性D、使环境描写富有时代气息

3、从第一段文字中找出四组反义词,并说说这些反义词反映了什么?

①②③④反映了,其用意是

4、“只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。”中“踱”字表现()

A、长衫主顾骄傲自大的神情B、长衫主顾在短衣帮面前炫耀的神情C、长衫主顾轻视短衣帮的神情D、长衫主顾养尊处优、悠闲自在的特征

5、通过对“我”工作的几次变动及对“我”的态度,可看出掌柜是一个什么样的人?()

A、说明掌柜要求雇员严格,对主顾考虑得周密细致。B、“我”是个窝囊而无能的人,掌柜看荐头的情面不辞退“我”,说明掌柜很讲人情面。C、通过对“我”工作的变动,可看出掌柜对三种人的不同态度,说明掌柜虚伪、冷酷、惟利是图,反映了冷酷的社会现实。

6、这篇小说用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写,有什么好处?()

A、使故事显得真实亲切B、让小说通俗易懂,具有广泛的群众基础C、使情节集中,内容简要D、增加悲凉的意味E、为主要人物孔乙己作铺垫F、小伙计毕竟入世未深,还不象掌柜等人那样冷酷,用他的眼光写被打折了腿之后的孔乙己,可以表现出对孔乙己的同情。

7、孔乙己“站着喝酒”说明了()

A、他是个有独特爱好的人B、显示自己身份独特,与众不同C、他的地位低下D、他既不愿做“短衣帮”,又不想当“长衫主顾”

8、孔乙己不愿脱下作为“有知识的读书人”的标志的长衫说明了()

A、他受“万般皆下品,唯有读书高”的思想毒害,看不起劳动人民B、他觉得读书人是值得自豪的C、他想读书做官,追求功名利禄D、他觉得读书人穿短衣不大光彩

9、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的含义是什么?

A、孔乙己是短衣帮的人,很穷B、孔乙己是长衫主顾,有钱C、孔乙己虽然很穷,却装成长衫主顾D、揭示孔乙己经济地位和思想意识的矛盾[来源:学。科。网Z。X。X。K]

10、孔乙己听人说他偷了书,被人“吊着打”,便涨红了脸,这说明()

A、他遭人侮辱,大为恼火B、否认实情,抗议污蔑C、内心痛苦和羞耻D、喝得大醉,让人说闲话

11、“店内外充满了快活的空气”一句说明()

A、孔乙己能使人快活B、众人喜欢逗孔乙己取乐C、孔乙己十分 迂腐可笑D、封建社会人与人之间的冷漠关系

12、酒客嘲笑孔乙己又添了新伤疤,孔乙己“不回答”的原因是()

A、对酒客的取笑不屑于回答B、偷了何家的书,自知羞愧C、企图掩饰自己不光彩的行为D、经常受到嘲笑,精神已经麻木

13、他对人说话,总是满口“之乎者也”,这说明()

14、孔乙己为什么成为“不会营生”的废物?()

A、他读的书,从他的语言中,可见都是僵死的无用的,所以不能学以致用B、他读的书,从他的语言中,可见都是孔孟之道,是一套封建文化思想,这样的书叫读书人鄙薄劳动。而科举制度驱使读书人一心追求功名利禄,鄙弃劳动C、他死读书,自立能力特别差D、他读死书,在书中什么也没有学到,当然也不会营生

15、第九自然段“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”在文中的作用及其含义说法不当的是()

A、在文章的结构上起承上启下的过渡作用B、从内容上概括了孔乙己一生的悲惨遭遇,深刻地说明孔乙己在人们心目中没有地位,是可有可无、可笑可怜的多余人C、孔乙己给人带来无穷的乐趣,人们却把他忘却,可见当时社会人与人之间的冷漠无情D、告诉人们一个道理:这个世界上没有任何一个人,别人也便这么过

16、正是读书人出身的丁举人,置孔乙己于绝境,作者这样写的用意是()

A、尖锐地揭露封建统治者的罪恶B、尖锐地揭露封建科举制度的本质和罪恶C、尖锐地揭露丁举人的凶残本质D、尖锐地揭露封建制度吃人的罪恶

17、课文最后一段中,作者用“大约”、“的确”两个相互矛盾的词,有什么含义?

(四)课文练习:

1、给下列括号前的一个字注音。

咸亨()羼()水颓()唐阔绰()

舀()出拭()擦蘸()酒门槛()

2、为下列括号前的一个字选择正确读音。

1.间( )或A.jiànB.jiān2.踱( )步A.duóB.dù

3.绽( )开A.zhànB.dìng4.不屑( ) A.xièB.xiāo

5.附和( ) A.héB.hè

3、修改错别字:

1.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神色。()

2.这一回,是自己发昏,竞偷到丁举人家里去了。()

3.样子太傻,怕侍侯不了长衫主顾。()

4.坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。()

4、判断下列词语解释的正确与否,用“√、×”表示。

1.不屑置辩:不值得去辩解。()2.颓唐:精神萎靡,情绪低落。()

3.污人清白:毁坏人家的名誉。()4.阔绰:宽裕。()

5.附和:(言语、行动)追随别人。() 6.无聊:没有话说。()

5、根据原文的意思,在横线上填上最恰当的词。

1.只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里……2.孔乙己出九文大钱。

3.孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。 4.孔乙己出四文大钱。

5.孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上上了一层灰色。

6、在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是( )

掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。

A.就如果就那么 B.便只要就因此 C.也只有才所以 D.就只要才因此

7、分析下列复句的层次并写出其关系。

1.虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些无聊。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

2.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

3.孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

4.只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

5.幸亏荐头的情面大,辞退不得,便改为专管温酒的一种无聊职务了。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

6.只有穿长衫的,才踱进店里隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

第一层是( )关系。第二层是( )关系。

8、判断下列各题,在括号内用“√、×”表示正误。

1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。()

2.《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕,是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。()

3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故乡》、《一件小事》都是鲁迅先生的小说。()

4.人物、故事情节和环境是小说的三要素。()

5.小说中的人物是作者根据故事情节创造出来的。()

6.塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。()

7.小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的。()

9、本文多次使用省略号,为下列各句选择其用法类型。

A.表示因被抢白而话未说完。B.表示思想的跳跃。C.表示思索在进行。D.表示心情的矛盾。

1.“跌断、跌,跌……”()

2.“你怎么这样凭空污人清白……”( )

3.对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么!”( )

4.“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”( )

10、阅读《孔乙己》,为下列各题选择正确的义项,将字母填在括号里。

1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这句揭示了()

A.孔乙己的经济地位和思想意识。 B.孔乙己经济地位低下。

C.孔乙己摆读书人的架子,不屑与“短衣帮”为伍。 D.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。

2.“穿的虽然是长 衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这话揭示了( )。

A.孔乙己好喝懒做的性格特征。 B.孔乙己穷困潦倒的生活处境。

C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。 D.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。

3.“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白的胡子。”这里揭示了( )。

A.孔乙己身体很不好,还时常挨打。 B.孔乙己又脏又懒的性格。

C.孔乙己的不幸遭遇。 D.孔乙己的穷困不得志。

4.“孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,……店内外充满了快活的空气。”这段描写,主要是()。

A.通过酒店气氛的描写,揭示了小说的社会环境。

B.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写,揭示了当时人情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。

C.通过神态、语言的描写,揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。

D.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分子,从而反映出他所处的社会地位。

5.“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这句的含义是( )。

A.孔乙己是否已经死了,没有根据,作者无法交代清楚,所以用“大约”、“的确”自相矛盾的状语反映这一事实。

B.作者通过“大约”、“的确”这样矛盾的语言,含蓄地表达了矛盾的心境。

C.“的确”表示准确无误,“大约”表示不准确的估计,作者通过似乎矛盾的语言,含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。

D.作者运用看似矛盾的两个状语,深刻地揭示孔乙己活着无人关心,死后无人过问的悲惨命运。

6.孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是( )。

11、阅读下段文字回答文后问题。

①中秋过后,……那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。②他脸上黑而且瘦,已经不成样子……怎么会打断腿?”③孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他……我温了酒,端出去,放在门槛上。④他从破衣……坐着用这手慢慢走去了。

1.从全文的情节发展看,它属于( )。

A.开端B.发展C.高潮D.结局

2.这段记叙的主要事件是( )。

A.孔乙己被打折了腿。 B.丁举人有钱有势。

C.孔乙己最后一次来酒店喝酒。 D.众人耻笑孔乙己。

4.孔乙己被打折腿的直接原因是,而根本原因。

5.联系全文可以看出,不仅毒害了他的,而且也摧残了他的。

6.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是,这表现了封建社会人与人之间。

7.孔乙己在笑声中出场,最后在笑声中 离开生活的舞台,这既是对孔乙己性格的批判,也是对群众、社会的批判。

(五)课文练习

(一)鲁镇酒店的格局,……要酒要菜,慢慢地坐喝。

1.两个破折号在文中的作用是:

2.从小说的三要素来说,这一段属于描写。

3.这一段的具体内容主要是写酒店的两种酒客:一种是,另一种 是。他们喝酒的姿式一一,喝酒的处所一一,下酒物也很不同。

4.这样的描写反映了当时怎样的社会现实?在小说中有什么作用?

(二)有一天,大约是中秋前的两三天,……”掌柜也不再问,仍旧慢慢的算他的帐。

1、从情节发展的脉络看,这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害,已从

进而到。

2.这一段要表现的人物主要是和(A.掌柜的B.酒客C.孔乙己D.丁举人),描写的角度是(A.正面B.侧面)。

3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶:

①孔乙己被打折腿的悲惨遭遇,揭露了对下层人民的凶残;

②从和的强烈对比,揭露的罪恶;

③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话,揭露封建社会人与人之间的关系。

(三)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。

1.这段文字属于描写,作用是:

(四)对下面的语句应怎样理解?请选择正确答案。

1.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。()

A.孔乙己很幽默,能引人发笑,“我 ”和 大家都喜欢他。

B.孔乙己善言谈,能活跃气氛,给“我”留下了深刻印象

。C.孔乙己是大家的笑料,他来了大家可以任意取笑他,他使人开心,所以“我”至今还记得。

2.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。()

A.孔乙己是否已经死了,没有根据,“我”无法交代清楚,所以用“大约”、“的确”这自相矛盾的状语反映这一事实。

B.作者运用看似矛盾的两个状语,深刻地揭示孔 乙己活着无人关心,死后无人过问的悲惨命运。

C.“的确”表示确凿,“大约”表示推测,“我”通过看似矛盾的语言,表达了不希望孔乙己悲惨死去的愿望。

(六)课文练习

1、阅读并回答文后的问题

中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬,我整天的靠着火,也须穿上棉袄了……我温了酒,端出去,放在门槛上。……

(1)从记叙的要素看,事情发生的时间是,地点是,主要人物是,事情是。

(2)上面文字中几次写到“笑”,其作用是什么?

(3)用单横线划出描写自然环境的句子,并简单说说自然环境描写的作用。

(4)孔乙己说腿是“跌断”的,表明孔乙己的性格特点是;

孔乙己的悲惨遭遇的直接原因是,而根本的原因则是。

(5)咸亨酒店喝酒的人对孔乙己的态度是,这表现出了封建社会人与人的

关系。

(6)掌柜的第一句话就是“欠十九个钱呢”,后又几次提及“孔乙己欠十九个钱呢”,这说明什么?

2、填空题

(1)《孔乙己》中故事发生的年代是 ,地点在,

是第人称的写法,小说中的“我”是。

(2)小说结尾写道:“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”其中“大约”“的确”都是词。“大约”是的意思,说明,“的确”是的意思,是根据得出的结论。这两个看来似乎矛盾的词,十分含蓄而深刻地表达了。

3、简答题

从“不一会,他(孔乙己)喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐看用这手慢慢走去了”这句话分析人物,可看出:孔乙己 。旁人。


《孔乙己》答案(一)【基础知识自主学习】

(二)【基本能力达标学习】

1.鲁迅《呐喊》《社戏》《一件小事》《故乡》 2.社会地位低下,放不下读书人的架子,特殊身份 3.迂腐,好卖弄学问;受封建教育的毒害很深 4.他社会地位低下,身份卑微 5.“穿的虽然……也没有洗” 6.口语;书面语;又恼又羞,自欺欺人 7.孔乙己拮据而穷酸 8.事实上并不清白却想要清白 的名声,死要面子。 9.肖像、语言、动作、神态。 10.表明当时社会中人与人之间的冷酷无情。 11.增加悲剧气氛,以乐衬哀 12.受尽非人折磨,罪恶的封建制度。 13.既批判又同情。 14.衣着,容貌;绰号的由来。

(三)答案1、D 2、B 4、D 5、C 6、F 7、C 8、A 9、D 10、C 11、D 12、C 13、C 14、B 15、D 16、B

17、不矛盾。说“大约”是因为没有人确切知道孔乙己是否死了,所以只能猜测;说“的确”,是从孔乙己最后一次出场的情况来看他只有死路一条了。揭露了封建社会的冷酷无情。

(四)答案1、hēngchàntuíchuòyǎoshìzhànkǎn

2、1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 3、1.辩2.竟3. 候4.籍

4、1.√2.√3.√4.×5.√6.× 5、1.踱2.排3.罩4.摸5.笼6、C 7、1.转折、并列2.转折、因果3.转折、假设4.因果、条件5.因果、因果6.条件、并列 8、1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×9、1.D 2.A 3.C 4.B 10、1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C

11、1.C 2.C 3.偷书,封建科举制度的摧残。 4.封建教育和科举制度,思想,肉体。 5.嘲弄,冷酷无情。6.麻木,黑暗残酷。

(四)1.C√2.B√

(六)答案1、(1)中秋过后,咸亨酒店,孔乙己,孔乙己最后一次去咸亨酒店喝酒。(2)揭露世态炎凉,批判人们的麻木,突出孔乙己只能供人们取笑的悲惨命运。(3)中秋过后,秋风是一天凉比一天。(4)不敢面对现实、麻木、自欺欺人;偷书;封建科举制度的摧残。

(5)嘲弄;冷酷无情。(6)掌柜的认钱不认人,表明孔乙己在人们心目中还不如十九文钱。

    相关推荐

    《孔乙己》练习测试题(一) 《孔乙己》练习测试题(二) 《孔乙己》 拓展练习 《孔乙己》拓展练习 《孔乙己》同步练习 《孔乙己》 习题精选 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》2 《孔乙己》问题探究 《孔乙己》问题探究 《孔乙己》学习要点 《孔乙己》2 《孔乙己》主题新探 《孔乙己》主题思想 《孔乙己》主题思想 《孔乙己》预习导学单 我教《孔乙己》 《孔乙己》教案 孔乙己教案 《孔乙己》三美 《孔乙己》分析 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》教2 《孔乙己》续写 孔乙己 学案 孔乙己教案 《孔乙己》教案 《孔乙己》赏析 《孔乙己》学案 《孔乙己》课后题及答案 《孔乙己》课本剧 《孔乙己》教案1 《孔乙己》教案3 《孔乙己》教案9 《孔乙己》说课稿 《孔乙己》说课稿 孔乙己续写(一) 孔乙己续写(五) 《孔乙己》教案20 《孔乙己》教学谈 孔乙己说课稿 《孔乙己》教案11 《孔乙己》教案12 《孔乙己》教案13 《孔乙己》教案15 《孔乙己》教案22 《孔乙己》教案2 孔乙己续写(三) 《孔乙己》与“窃书” 5孔乙己教案 《孔乙己》与“窃书” 《孔乙己》教案4 《孔乙己》教案6 《孔乙己》教案10 《孔乙己》教案14 《孔乙己》教案16 《孔乙己》导学案 《孔乙己》导学稿 孔乙己续写(六) 《孔乙己》课本剧 第六册孔乙己 5 《孔乙己》案例 孔乙己导学案 《孔乙己》教案8 《孔乙己》说课稿 《孔乙己》导学案 孔乙己续写(四) 《孔乙己》说课稿 《孔乙己》与“窃书” 《孔乙己》说课稿 《孔乙己》讲学稿 《孔乙己》教案5 《孔乙己》教案7 孔乙己教案2 孔乙己续写(二) 《孔乙己》教学案 初三语文《孔乙己》同步习题小测