苏教版八年级（上）语文期末复习：名著导读

一、《钢铁是怎样炼成》：永恒的精神坐标

1.《钢铁是怎样炼成》作者是 （国名） （人名），这篇小说的主人公是 。

2.主人公是在 的影响下逐步走上革命道路的。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

3.“为修建铁路而进行的斗争越来越艰苦。铁路管理局送来通知，说枕木用完了。城里也找不到车辆，不能把铁轨和小火车头运到工地上来，而且发现那些小火车头还需要大修。第一批筑路人员眼看就要到期，可是接班的人员还没有着落；现有的人员已经筋疲力尽，要把他们留下来再干，是不可能的。”

上面这段文字中主人公此时正参加 ，从选段中看，他们遇到了哪些困难？

4.肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用《钢铁是怎样炼成》中的部分情节）

5.《钢铁是怎样炼成》一书曾经激励了无数青少年奋发努力，人们被“保尔精神”震撼着。读完小说，请你说说什么是“保尔精神”？

二、《朝花夕拾》：语言清新，散文典范

1.《朝花夕拾》作者 ，这是一部 散文集。这部散文集一共 篇，前 篇记述作者少年在故乡的生活片段，后 篇记述作者青年离开家乡到南京、日本求学和回国的一段经历。

2.《朝花夕拾》中一共包括哪十篇作品？请你在下面的横线上写出篇名。

3.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？

4. 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集《朝花夕拾》就很好地体现了这个特点。其中，专门回忆父亲的文章是 ，纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是 。

5.在《朝花夕拾》中，不少篇目写了封建教育对儿童的束缚，这主要表现在哪几篇作品里？

6.《狗·猫·鼠》这篇文章，作者主要表达的主题是什么？

三、《名人传》：悲剧式的殉道者

1.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

①这部名著是法国著名作家 的作品。它继续了贝多芬、 、列夫?托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概述其中一位名人的一个典型事例。

答：

2.《名人传》中篇幅最短，但影响最大的是一篇是 。它最集中地体现了《名人传》的宗旨。

3.《名人传》中所叙述的三个人物,他们分别是在哪个领域做出自己的惊人成就？

4.“交响曲引起狂热的骚动。许多人哭起来。贝多芬在终场以后感动得晕过去；大家把他抬到申德勒家，他朦朦胧胧地和衣睡着，不饮不食，直到次日早上。可是胜利是暂时的，贝多芬毫无盈利，音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是他战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。”

（1）上面文字中的交响乐是指贝多芬的 ，人们习惯性地称它什么？它的原题又是什么？

（2）文中所描绘的时期是贝多芬的一生的缩影， 等使贝多芬沉入了“悲苦的深渊”。作者认为贝多芬是“ ”。

四、《骆驼祥子》：一个人力车夫的奋斗史

1.《骆驼祥子》作者 ，原名 ，他曾经获得“ ”的称号。

2.“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”，这一体现《骆驼祥子》主题的话出自书中

之口。

3.小说中祥子的命运与 密切相关，他的梦想就是 。

4.写出与人力车夫祥子有关的两个女性的名字： 、 。

5.阅读下面的片段，完成后面的题目。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

（1）这段文字中写坐车人的冷酷，说明了什么？

（2）“他哆嗦得像风雨中的树叶。”这句话运用了什么修辞方法？表达了什么？

6.同学们读了《骆驼祥子》后，展开了激烈的争辩，有的人认为祥子的悲剧来自他自己的不争气；有的认为祥子的悲剧来自与当时黑暗的旧社会。对此，你怎样认为呢？请你结合小说中的相关情节作简要分析。