《晏子使楚》表格式师生学习案

课题： 《晏子使楚》 课型：自学·交流

学习目标： 1、熟读课文、注意停顿

2、掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思

3、掌握文中重要句子的翻译

学习重难点：1、掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思

2、掌握文中重要句子的翻译

学习过程：

一、浏览学案、明确目标

二、自学

1、 熟读课文，注意部分字词的读音和部分句子的停顿。

①给下列加点字注音

酒酣( ) 缚( )一人 橘( ) 寡( )人

②给下列句子划分停顿

吏 二 缚 一 人 诣 王 橘 生 淮 南 则 为 橘

今 民 生 长 于 齐 不 盗

得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶

其 实 味 不 同

2、弄清诗句大意

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？”左右对曰：“ 为其来也，

臣请缚一人，过王而行。王曰‘ 何为者也？’对曰‘ 齐人也。’王曰‘ 何

坐（倒装句）？’曰：‘ 坐盗 。’”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。

3、 翻译上述语段意思

4、知识点归纳

古今异义词 齐之习辞者也：古义： 今义：

左右对曰：古义： 今义：

王曰：“何坐？”古义： 今义：

一词多义

习：A齐之习辞者（ ）B普少习吏事（ ）

C益习其声（ ）D学而时习之（ ）

方：A有朋自远方来（ ）B余年幼，方出神（ ）

C今方来（ ）

之：A楚王闻之（ ）B齐之习辞者也（ ）

C久之，目似暝，意暇甚（ ）D吾欲辱之（ ）

E余独爱莲之出淤泥而不染（ ）F至之市（ ）

G而两狼之并驱如故（ ）H禽兽之变诈几何哉（ ）

为：A为其来也（ ）B何为者也

C橘生淮南则为橘（ ）

三、交流 （先组合交流、后组内交流）

四、评价、点拨

五、检测

1、解释下列加点的字：A臣请缚一人过王而行（ ）

B王曰：“何坐？”（ ）

C楚王赐晏子酒（ ）

Ｄ吏二缚一人诣王（ ）

２．翻译句子

A臣请缚一人过王而行

B晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王

温馨提示

句子停顿原则：①按句子的主谓宾划分

②能连不断、能断不连

③句首连词须停顿

温馨提示

文言文的特殊句式：

① 判断句: ……是……

a晏婴，齐之习辞者也

b齐人也

② 倒装句：（宾语前置）

a何以也? 以何也?

b何为者也? 为者何也?

③ 固定句式

得无楚之水土使民善盗耶?

表揣测反问，“莫非…吗? ”或“难道…吗? ”

温馨提示：

文言文的学习要注重文言知识的总结与积累，这是你学好文言文的前提。