当前位置: 教案教学>教案设计

《父母的心》导学案6

小编:

【学习目标】 1.把握作者的情感,理解小说的主题。

2.学习本文一波三折的写法

3.体悟父母深情,乌鸦反哺,学会关爱自己的父母。

【重点难点】 学习本文一波三折的写法

教 学 流 程

一、学生自主完成:

1、我会拼读我会写

濑户内海( ) 褴褛( ) 女佣( )

失魂落魄( ) 酬谢( ) 不妥( )

2、解释词语我在行

失魂落魄:

无精打采:

二、资料助读

1、走仅作者

川端康成,日本小说家。1968年获诺贝尔文学奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故,孤独忧郁伴其一生,反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。

2、文体知识

本文是一篇小说,小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。

小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两部分。

3.整体感知课文

①分角色创意朗读课文

②梳理故事情节

送走( )--------( )换( )

------------( )换( )---------- 要回( )

③细读品味 体会主题

找出穷夫妇三次换送子女时的表现,细细体会。

4.课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心?现在这样写有什么好处?

5. 当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以弥补,而许多东西无法弥补”所以趁着我们和父母在一起的时候,我们应怎样对待父母呢?

(提示:用“父母的爱是……,我会……”的句式表达)

【个人补充】

二、教师精讲点拨、拓展引伸:

1.日本评论家认为川端康成是淡紫色的,就是说隐隐的幽谧和淡淡的哀怨,是川端康成作品的共同风格。

就这一评论,谈谈你对此艺术风格的理解。

2课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心?现在这样写有什么好处?

不能。因为父母总是这自己的孩子着想的,他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时,贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝,就显得不真实,不自然,也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是:符合生活的真实;能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来;惟其如此,才能使作品产生艺术感染力,打动读者的心。

三、达标测评

1、给加粗的字注音

褴褛( ) 吩咐( ) 酬谢( )

失魂落魄( ) 妥( )

2、改正下列词语中的错别字

吩付 痛哭失生 无精打彩 如数俸还

3、填空

本文作者________,________(国别)小说家,著有散文名篇________________________。

4.在下面句子的括号里,填进恰当的关联词,并说说这些关联词的表达作用。

昨晚上仔细地想了又想,大儿子嘛,( )怎么穷吧,也是我们家的接班人哪。( ),把老大给别人按次序也不对,( )可能,我们想用老二换下老大。

5.仿写

父母的心是一缕春风,吹暖了我们的心田;

父母的心是一条溪流,带来了一路的欢歌;

父母的心是

父母的心是

6.阅读《父爱昼夜无眠》完成问题

父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(kuì),但他终于什么话也没说。

第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。

转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……

朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?

我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了1000多元了,“我想帮你早点儿把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头,不放心地追了进来。父亲问,孩子,想啥呢?我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

好吧,咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。

(1)看拼音写汉字

崩kuì( ) liáo( )绕 养精蓄ruì( ) 报chóu( )

(2)解释下列词在文中的含义

一气呵成——

落英缤纷——

(3)仿写比喻句

如果说母爱如涓涓细流,那么父爱犹如 。

(4)对于父亲睡觉时“鼾声如雷”,“我”是怎么做怎么说的?从中流露出儿子对父亲什么爱的。

(5)有一天,当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时,父亲是怎样回答的?这表现出父亲怎样的思想感情?

(6)当朋友问“这真是你的父亲吗?”时,我是怎样回答的?这流露出我怎样的思想感情的。

(7) 你的父亲肯定也类似于文中的父亲,平时对你关心、爱护,能举个例子吗?

《父爱昼夜无眠》

(1) 溃 缭 锐 酬

(2)指睡觉的整个过程没有间断

这里指头发掉的多、掉的快

(3)如:父爱如山般沉重(海般博大)

(4)我先是提出带父亲去看病,当父亲“不肯”时,我“恼火”。所作所为,流露出“我”对父亲的不满和抗议。

(5)父亲说“他是‘贴骨膘’,身体棒着呢”,寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

(6)“我”响亮地回答“是”,我被父亲感动了,此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

(7)略

【个人补充】

【个人补充】

【作业布置】

【教学反思】

    相关推荐

    《父母的心》导学案10 《父母的心》导学案11 《父母的心》导学案8 《父母的心》教案和练习6 《父母的心》学习指导 父母的心 父母的心 《父母的心》教案 《父母的心》学案7 《父母的心》教学案 《父母的心》教案9 《父母的心》教案2 《父母的心》教案3 《父母的心》教案13 《父母的心》教案4 《父母的心》教案10 《父母的心》教案1 《父母的心》教案5 《渔父》导学案6 《父母的心》说课稿 《父母的心》导学案4(苏教版八年级上册) 父母心教案设计 《父母的心》教案教学设计12 《父母的心》教学反思2 《父母的心》说课稿2 《父母的心》课堂实录 《父母与孩子之间的爱》导学案 《父母的心》初一上册语文教案 川端康成《父母的心》赏析 八年级语文上册 第15课《父母的心》导学案 苏教版 《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》教案及练习 语文家庭作业:父母的心 《父母与孩子之间的爱》导学案4 和父母说说心里话 《父母与孩子之间的爱》导学案5 八年级上册语文教案:父母的心 “天下父母心”父亲节主题班会教案 北师大版七年级上册《父母的心》学案 父母的爱 父母的爱 《我的母亲》《父母的心》《小石潭记》《记承天寺夜游》中心思想 《背影》《甜甜的泥土》《父母的心》教学反思 父母在用爱心“摧残”孩子 《我的母亲》教案6 《我的母亲》教案6 父母的童谣 《我的母亲》6 八年级上册语文父母的心教案设计2021 《我的母亲》导学案 《我的母亲》导学案 父亲的心 川端康成《父母的心》原文全文阅读 八年级语文上册 15 父母的心教学案 苏教版 邹韬奋《我的母亲》学案6 快乐读书屋五《父母心》教学设计 《我的母亲》导学案9 《渔父》导学案 2017初二语文上册父母的心家庭作业 主题阅读:父母恩情 铭记心中 父亲的菜园导学案 《父母的心》说课稿3(苏教版八年级上) 孝敬父母 给父母的一封信 六年级语文上册导学案6、《怀念母亲》教学案 2016年初二语文上册父母的心家庭作业 《孝敬父母,感恩父母》2016年主题班会教案 苏教版八年级语文上册:父母的心 教案和练习(教学案) 《回忆我的母亲》导学案 胡适《我的母亲》导学案 苏教版八年级语文上册第15课《父母的心》教案 给父母的一封信 《春酒》导学案6 《渔父》教案设计6 《落日的幻觉》导学案6 《枣核》导学案6 《前方》导学案6 《采薇》导学案6 苏教版:初二上学期语文父母的心随堂练习 《我的母亲》教学设计6 《我的母亲》教学设计6 正确理解父母的爱 《心声》导学案 《心声》导学案 谈孝敬父母 心声6 《父母与孩子之间的爱》教案 《父母与孩子之间的爱》教案 《荷叶 母亲》导学案 《父母与孩子之间的爱》学案及答案 《夸父逐日》导学案 《夸父逐日》导学案 《第6课 我的老师》导学案 荷叶母亲导学案 《蓝蓝的威尼斯》导学案6 《第6课 我的老师》导学案. 第6课《我的老师》导学案 《雨霖铃》导学案6 《鸿门宴》导学案6 《陈情表》导学案6