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《背影》学案18

小编:

十一 《背影》教学案

学习目标:

1. 积累词语

2. 整体感知内容,体会人物思想感情。

3. 感悟、品味、欣赏美文,学习作者多角度描写,表现人物的内心世界。

教学过程:

第一课时

一、借题发挥

我想知道:

二、了解名家名作。

三、读文释疑,整体感知课文内容,把握文章的脉络,体会作者的思想感情。

四、积累词语

1、找出自己易混淆的字,区别他们的音形义。

2、学以致用,我把下列词语用于我的交际中。

狼藉: 惨淡: 踌躇: 蹒跚:

颓唐: 触目伤怀: 不能自已: 琐屑:

情郁于中: 惦记: 晶莹: 嘱咐:

第二课时

感悟、品味、欣赏美文《背影》。

1. 一、美文美读

以小组为单位读文,边读边感悟、品味、欣赏浓浓的父子深情。各抒己见,让智慧的火花在一起碰撞。

二、我来展示

1、课后探究练习。

2、精读5、6自然段回答

(1)文中写道“真是聪明过分”、“真是太聪明了”,你是怎样理解的?

(2)文中通过细针密线的描写,突出父亲对儿子的体贴和关怀,你能找出来进行欣赏吗?

(3)作者为什么要交代去月台那边怎么走?

(4)有读者说“父亲”攀栅栏去买橘子,这是违反交通规则的行为,作者不应该这样写,你是怎么看待的?发表意见。

三、倾诉衷肠

现在很多家庭都是独生子女,父母为子女付出了很多,而有些子女却不知晓,认为这是应该的。相信你是一个知道感恩的人,一定捕捉过精彩的镜头。请你再现出来与大家一起分享。

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