当前位置: 教案教学>教案设计

《观潮》教案设计(人教版四年级上册)

小编:

教学目标:

1.学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等7个生字词,会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾”等13个生字词。

2.能正确流利地朗读课文。

3.感受钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后不同的景观,感受“奇观”的奇特之处,培养学生对祖国河山的热爱之情。

4.学习本文作者有顺序、找特点的写作手法,并加以应用。

教学重点:

通过文章学习,了解钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮来后的不同景观,用心感受不同时刻的画面带给人们不同的感觉,并大致能说说“潮来时”的整个经过。

教学难点:

学习作者有顺序、找特点的写作手法,感受作者的写作意图。

一、 激趣导入,感知自然美(4分钟)

同学们,平时大家都去过哪些地方玩呢?把你觉得最好玩的地方和我们同学介绍一些,并说说你为什么觉得这个地方好玩。

二、 初读课文,构建文体美(9分钟)

1.检查学生书写生字情况

2.自由朗读课文,疏通字词障碍。

3.读了这篇课文,说说你有什么收获。

4.你可以用一句话来概括你读本文后的感受吗?

(预设1:海宁市的盐官镇真是一个观潮的好地方哪!预设2:钱塘江大潮潮来时的景象好壮观啊!预设3:浪潮就像千万匹白马齐头并进,真是浩荡啊!)

教师引导:你可以用书本上的一句话来说说吗?

引出课文第一段:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

4.天下奇观的“观”和文章的题目观潮的“观”一样吗?

1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观,“观”是的意思是:( )。

①、观看;②、观察;③、参观;④、景象。

2.课文题目《观潮》的“观”的意思是( )

①、观看;②、观察;③、参观;④、景象。

三、 研读课文,赏析语句美(22分钟)

1.快速默读课文,找出钱塘江大潮“奇”的地方。

过渡句:钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观,那么,它“奇”在哪里呢?

预设1:潮来前。

(课件出示) :江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在去雾中若隐若现。

①在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。在你的想象中,这是一幅怎样的画面,你在生活中看到过这样的景象吗?

②这句话中你看到了哪些美丽的景物。塔、亭、台和山,构成了一幅怎样的画面?该怎么读这句话呢?指导朗读。

预设2:潮来时。

(课件出示)

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔过来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

①谁能将这句话来读一读?

②在你的想象中,“千万匹白色战马齐头并进”是怎么样的?你在电视的画面中有看到过这样的情景吗?(重点指导“浩浩荡荡”“飞奔”“山崩地裂”“ 颤动”等词在这句话中的作用)

③观看课件实录,感受现场气氛。

④带着这种气势凶猛的语气,自由读,全班齐读。

⑤示范读,读出语气。

⑥不看书本,你可以将潮来进的壮观景象说一说吗?

⑦想一想,这句话用的是怎样的描写方法?(比喻、夸张)

⑧小练笔:你还仿佛看到了什么?感觉到了什么?(让学生在对文本理解的基础上进而拓展,想象画面,从而对潮来时的气势进行深入的理解感悟)

预设3:潮过后。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好入,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

①“才”字,你发现了什么?

②“两丈来高”是多少高?让学生用手向上延伸,试着比画。

③指导朗读。

2.结合课文内容特点,学习字词。

过渡:文章讲了“潮”,还讲了什么?(人)人怎么样?(多)

请你在文中出关与描写“人多”的词语,用“———”画出来,用“……”画出关于写“潮”的词语。(课件出示两组词语)

人山人海 闷雷滚动

人声鼎沸 沸腾

昂首东望 横贯江面

踮脚 白浪翻滚

山崩地裂

风号浪吼

①你能读吗?同桌间相互读一读。

②这些词仿佛都有一幅画面,有一阵声音,你可以把它们读出来吗?教师指导朗读。

3.学习了这篇课文,你还有什么疑问吗?

如:①观潮为什么要定在农历八月十八这一天呢?

②为什么说海宁市的盐官镇是观潮最好的好地方?结合地图,给学生做简要分析,并培养其爱思考的好习惯。

四、 回顾感知,拓展延伸(5分钟)

再次朗读课文,整体回归感知。并想想作者是按什么顺序来描写的。

1.课文按什么顺序,写了哪些内容?

按事情的发展顺序,写了潮来前,江面_____;潮来时,江面______;潮去后,江面________的壮观的大潮景象。

2.找找相关资料,浙江还有哪些有名的“奇观”,说说它“奇”在何处。(课后请同学们查阅相关资料,了解一下好吗)

五、板书设计

潮来前 笼罩白雾 风平浪静

远 声如闷雷 远处白线

观潮 潮来时 天下奇观

近 白浪翻滚 山崩地裂

潮过后 漫天卷地 风号浪吼

    相关推荐

    四年级上册人教版《观潮》教案 《观潮》教学设计 (人教版四年级上册) 人教版四年级上册《观潮》导学案 人教版四年级上册语文《观潮》教案 四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版) 人教版八年级上册语文观潮教案 人教版观潮教案 人教版四年级上册《观潮》说课稿 人教版四年级语文上册《观潮》教学设计 人教版l四年级上册:1、观潮·教案 人教版四年级语文上《观潮》教案 观潮教案 (人教版四年级第七册) 人教版四年级上册《观潮》教学反思 人教版小学四年级上册观潮教学设计2021 八年级上册人教版《观潮》教学设计 四年级上册语文观潮教案 四年级语文上册《观潮》教案 四年级上册《观潮》教学案例 观潮人教版八年级上册语文教案 人教版八年级语文上册《观潮》教案 人教版《观潮》八年级上册语文教案 人教课标版四年级语文上册《观潮》优秀教案 人教版四年级语文上册:观潮课后作业 四年级语文上册《观潮》教学设计 四年级语文上册:《观潮》教学设计 四年级语文上册《观潮》教学设计 四年级上册语文《观潮》教学设计 人教版八年级上册语文《观潮》学案 人教版八年级上册语文《观潮》教学设计 四年级教案:观潮 人教版八年级上册语文《观潮》教案一 观潮人教版八年级上册语文教学设计 人教版八年级上册语文《观潮》教案二 人教版八年级上册语文《观潮》教案三 人教版四年级语文上册:观潮课后练习题 人教版小学语文四年级教案:观潮 人教版小学语文四年级上册《观潮》教学教案范文 人教版八年级(初二)上册语文:《观潮》教案 四年级教案:22.观潮 四年级教案:《观潮》教学设计之四 《观潮》第二课时教学设计(人教版四年级教案设计) 语文四年级上册《观潮》公开课教案 四年级上册《观潮》课文内容 人教版八年级语文上册第28课《观潮》教案 四年级语文上册第一课《观潮》教学设计 四年级上册语文第一课《观潮》教学设计 2016年四年级上册语文《观潮》练习题:沪教版 人教版八年级语文上册第28课《观潮》教学设计 四年级语文上册《观潮》练习题 四年级教案:《观潮》教学设计之五 四年级教案:《观潮》教学设计之二 四年级教案:《观潮》教学设计之一 四年级教案:《观潮》教学设计之六 四年级教案:《观潮》教学设计之三 人教版八年级上册语文《28观潮》说课稿 人教版八年级语文上册《观潮》同步练习 小学四年级《观潮》教学设计 《观潮》 教学设计四 小学四年级语文《观潮》教案 2016年四年级上册语文《观潮》练习题:语文S版 四年级教案:《观潮》课堂实录 八年级上教参:观潮 《观潮》教学设计之四 八年级上册《观潮》教学反思 [语文教案]八年级语文上册《观潮》教学设计 《观潮》教学设计之四 《观潮》教学设计之四 《观潮》教学设计之四 小学语文四年级上册《观潮》说课稿 人教版课文《观潮》教学设计 人教版第九册《夕照观潮》教学设计 [语文教案]八年级语文上册《观潮》教学设计 人教版八年级语文下册第28课《观潮》学案 四年级上册语文《观潮》同步练习题:语文S版 四年级上册语文《观潮》课后练习题:语文S版 观潮教案设计 观潮教学设计优秀教案 四年级语文关于《观潮》的教案 四年级教案:天下奇观——海宁潮 《观潮》四年级语文公开课教案 2016-2017学年四年级上册语文《观潮》练习题 观潮教案设计 观潮教案设计 四年级语文上册第一课《观潮》教学反思(一) 四年级语文上册第一课《观潮》教学反思(三) 1.《观潮》 教学设计四 四年级语文上册第一课《观潮》教学反思(二) 四年级上册人教版《猫》教案 八上《观潮》教学设计 人教版八年级语文上册第28课《观潮》同步练习及答案 四年级教案:《观潮》第二课时教学设计之六 四年级教案:《观潮》第二课时教学设计之一 小学四年级《观潮》教学实录 小学四年级上册语文同步检测题:《观潮》 人教版四年级语文上册《猫》教案设计 人教版四年级上册《捞铁牛》教案设计 人教版小学语文第七册教案《22.观潮》 四年级教案:《观潮》教学实录及评析 四年级教案:《观潮》第二课时说课设计之二 四年级上册人教版《母鸡》教案 四年级教案:《观潮》第二课时说课设计之三