《听听那冷雨》赏析

余光中，福建省永春縣人。民國十七年生於南京。余氏就讀大學時，已在報刊發表新詩及短評. 大學畢業，出版詩集，四十三年，創立藍星詩社，並陸續發表散文作品。

余氏兼擅新詩與散文，風格多變，著作豐富，新詩集有五陵少年、白玉苦瓜、與永恆拔河等，散文集有左手的謬思、逍遙遊、焚鶴人、聽聽那冷雨，分水嶺上等。

「題解」

本文選自聽聽那冷雨。作者身逢家國之變，作品常流露濃厚的家國之思。本文以微寒潮濕的春雨象徵心情，並以雨聲、雨景為引子，回憶自己半生漂泊的經歷，文中屢引古人詩詞，以襯托出對故國河山與傳統文化的追思嚮往之情。行文時空交錯，句式多變，實驗性極強。

主旨：藉雨聲雨景，回憶生平往事，以寄託對故國河山與傳統文化的嚮慕之

情。 「賞析」

以描寫望著雨中的家的心情終，作者在中間各段採取時空交錯的寫法：忽而過去，忽而現在；忽而故國，忽而異域，又隨時回到台灣，回到廈門街，文理知錯綜，是作者企圖以此表達訴說不盡的複雜情緒；而其無礙的文才，足令讀者的心情隨作者的心靈轉換而起落，卻不會感到凌亂無章。

細讀之後發現主旨、內涵很簡單，都在表達作者的中國意識、對中華文化的讚美與眷戀。該文特殊之處其實在於形式，解構文字，打破書寫的秩序，以敲打樂的形式，依靠句子的長短組合變化，達成絕對的音樂感。大量運用中文的長短句，造成結構上的美感，又用同音異義的字造成錯綜變化。

一氣呵成，不能中斷，是他形式上的特色，尤其在最後一句「清明這季雨」忽然收短，與之前的長句一同形成強烈的節奏感，以及無限的感嘆. 完全用作詩的方法，句子的長正好表現出雨下個不停，形象上的淅淅瀝瀝呼之欲出。

這篇文章是那個充滿著昔日家國憂愁之思年代的文字。時日久遠，但今日讀之，仍然覺得是所讀過的音樂性韻律最強的一篇文字。詩人為文，文字特別凝斂生動而富有韻律感。許多人評論感覺上喜愛余光中的散文更甚於他的詩。

《聽聽那冷雨》的修辭技巧從聽聽那冷雨中可以學到最多的應該就是 豐富的修辭 技巧吧（一）生動的比喻比喻是一種「借彼喻此」的修辭法，有二件或二件以上事物中有相類似之處，以「那」件有類似點的事物來比方說明「這」件事物的，就叫「比喻」。通常用 像 、 如 等喻詞來聯接兩件事物。

例如：△美國的西部，多山多沙漠，千里乾旱，天，藍似安格羅？薩克遜人的眼睛，地，紅如印地安人的肌膚，雲，卻是罕見的白鳥. △據說住在竹樓上面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉……。

（二）勻稱的對偶語文中在形式上，上下兩句的字數相等，句法相似，結構相同，平仄相對的，就叫「對偶」。就內容上而言，意義相近者為「正對」，意義相反者為「反對」。

例如：△先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即連在夢裡，也似乎把傘撐著。

△那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，………。

（三）鮮明的轉化描述一件事物時，轉變其原來的性質，化為另一種本質截然不同的事物，來加以形容敘述，叫作「轉化」，又稱為「比擬」。可以分為擬物為人、擬人為物和擬虛為實三種. 例如：△索性把溼溼的灰雨凍成乾乾爽爽的白雨，六角形的結晶體在無風的空中迴迴旋旋地降下來，等鬚眉和肩頭白盡時，伸手一拂就落了。

△雨來了，雨來的時候瓦這麼說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈…………。

（四）整齊的排比用結構相似的句法，接二連三地表出同範圍、同性質的意象，叫做「排比」。

例如：△殘山剩水猶如是。皇天后土猶如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。

△那裡面是中國嗎？那裡面當然還是中國永遠是中國。只是杏花春雨已不在，牧童遙指已不再，劍門細雨渭城輕塵也都已不再。

（五）秩序的層遞凡要說的有兩個以上的事物，這些事物又有大小輕重的比例，而且比例又有一定的秩序，所以在說話行文時，依序層層遞進的，叫做「層遞」。

例如：△雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。

△饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。兩打中年聽雨，客舟中，江闊雲低？三打白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟裏，用冷冷的雨珠子串成。

（六）和諧的類疊同一個字詞或語句，接二連三反複地使用，稱為「類疊」。

例如：△譬如憑空寫一個「雨」字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切雲情雨意，就宛然其中了。

△聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

△雨氣空濛而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。

（七）鮮活的倒裝語文中故意顛倒文法上的順序的句子，稱為「倒裝」。

例如：△因為雨是最最原始的敲打樂從記憶的彼端敲起。瓦是最最低沉的樂器灰濛濛的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。

△每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨裏風裏，走入霏霏令人更想入非非。

△雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰. 「感想」

散文要引起讀者的共鳴，不像小說可以借助故事情節的變化多端取勝。不過，作者在行文運筆之際，可以引起讀者各種感官的刺激，使讀者如聞如見，如履其境，造成感同身受的效果，也能使散文具有引人的魅力。余光中的散文常常要讀者視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺同時「享受」所以，聽聽那冷雨便是一篇富有「感覺性」的文章。既然寫文章時，要引起讀者的各種感官刺激，所以在閱讀散文的同時，也要將自己的心境融入文章作品中，用感官的感覺去了解散文真正的用意，從這一課，讓我體會到了散文的維妙維肖之處，不再有古板或是死氣沉沉的感覺，散文的目的不一定是要闡述什麼大道理，作者或許也只是因為一時的突發奇想合靈感湧現，這樣子寫出來的文章擁有「真實感」。

不愛看書的我，對余光中的現代詩和散文卻有幾分的興趣，到底是哪些特點吸引我，我想大概是因為他的作品給予我輕快活潑且充滿生命力的感覺，在近代作家中，有誰能像余光中一樣，將他那像萬花筒一樣變化多端的想像力詮釋給讀者。縱使是同一篇文章，每次的讀後感總是不一樣，如果我能學到他一絲一毫運筆的巧妙，那一定是受用無窮. 最近的我，學會了將自己的感覺寫下來，一方面可以抒發自己的情緒，另一方面可以讓自己的好同學好朋友了解 我 是一個怎樣的人，有時候有些話可能說不出口，所以 寫 變成了一種最好的表達方式。中國歷史文化五千年的傳承不就是靠一個字一個字累積下來的嗎？如今的世界變的多采多姿，那也就代表著有更多的空間等著我們去著色呢！