《逍遥游》课堂实录片段

师：假如五一长假来临，你去仙姑洞（说明：此洞离校五里路左右）旅游，你准备三个包子就可以吧，象文中所说，三餐而反（生接口“腹犹果然”）。假如小学时候，春游出县，一定很兴奋，出发前一夜，无法入眠，就要准备六个包子，就是“适百里者，宿舂粮”（生笑）假如你要到遥远的哈尔滨旅游，那可能在十天前要准备——

生（齐答）：一筐包子。（生笑）

师：人要旅游，包子必不可少。这就是说也需要依靠，蜩与学鸠需要依靠吗？或者说他们完全自由吗？

生（9）：不自由，这两种小东西碰到树就停止不前了，飞得不高，又容易落下。

师：哪个词表明落地？

生（9）：“控”就是落地的意思。

师：:其实世间的万事万物无论是庞大的还是渺小的，都有束缚都有依靠，都受到空间的控制，知了能笑大鹏鸟吗？显然不能，这一段中庄子饱含深情的赞美了大鹏，其他野马尘埃舟草芥包括三位旅游者就是比方，比喻。用这些通俗的东西来比喻说明世间的事物都需要依靠，蜩的嘲笑实在是不应该的，笑大鹏鸟就是笑自己的无知和浅薄。何笑之有？我们来说一说第二笑,谁笑谁？

生（齐答）：斥鼹笑大鹏。

师：又是潘长江笑姚明,(生笑)笑的内容中有一句话重复了,读一读，注意应以怎样的语气朗读？（生读“彼且奚适也？”）

生（10）：用轻蔑的语气读，读出对鹏的嘲笑。

师：很好，斥鼹毕竟是只小鸟，有一个词明显有些问题？哪一个？

生（10）：翱翔吧？

师：为什么？

生（10）：翱翔往往是老鹰海鸥秃鹫的飞翔，鹰击长空，在蓬蒿中这么小的地方，翱什么翔，（生笑）简直就是自不量力，井底之蛙。

生（10）：有点类似河伯．

生：何以得之？

生：（10）《秋水篇》中河伯自以为是，但见到大海后，望洋兴叹，自愧不如。

师：这嘲笑中体现了一个道理？

生（11）：事物有小大之辩，大小的区别。

师：那庄子怎样形象的论述这个抽象的论题的？

生（11）：用对比手法，比如用蟪蛄、朝菌和冥灵、大椿对比，朝菌寿命短，大椿长寿，活八千岁．

生（12）：不对，活三万两千岁，以八千岁为春，一年四季，当然是三万两钱岁。

师：你读的很仔细．还有吗？

生（13）：彭祖和众人对比，彭祖高寿活八百岁，，众人活七八十岁。

:师：古代七八十岁也算高寿，人生七十古来稀．这里的“众人”指的是一般人，与现在的众人不一样。

生（14）：老师，这里怎么又出现大鹏鸟的描绘，和前面有重复的意思。

师：叙述的角度不一样，从汤问棘的角度来写大鹏鸟。至于为什么这样写，我们等会儿再做探讨？谢谢你的提问，这一节讲了大小事物对世界的理解是有区别的，由于自身的局限，小事物永远了解不了大事物，真可谓燕雀（学生接口“安知鸿鹄之志哉”．）但万物还是有个共同点，是都受时间的限制．彭祖也只能活八百岁，并不能万寿无疆．当然话说回来，小事物能自得其乐，发挥人生的极乐这也是一种生活态度，笑对人生是一种生活的原则和态度。比如宋荣子……

生（齐答）：犹然笑之。

师：“之”是谁？

生（齐答）：四种人？

师：哪四种人？

生（齐答）：知效一官，行比一乡。德合一君，而征一国者？

师：具体指哪一类人，最好能举例说明。

生（15）：知效一官，大概是官吏，类似公务员。行比一乡的人可能是村长乡长，德合一君者，指的是大臣贤臣象诸葛亮这种，而征一国者，可能是总统元首，象布什这类人。

师：这些都是出类拔萃的风云人物，我们羡慕都来不及，都是我们学习的榜样，为何宋荣子要嘲笑他们呢？

生（15）：因为他们太看重名利，为名所累，为利所困，算不上真正的逍遥者。

师：那宋荣子算逍遥者吗？

生（部分）：当然

生（部分）：不是。

师：宋荣子是怎样一个人？读一读

生（齐读）：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮……

师：誉是表扬的意思，那么非……

生（齐答）：批评。

师：那就是说宋荣子心理素质相当稳定，参加高考绝对没问题。（生笑）还不是逍遥者吗？再思考思考。

生（16）：文中说“斯已矣”，是说只不过罢了。庄子对他也有轻视之心，美中不足吧。可我不知具体在哪里？

生（17）：庄子有个观点叫齐物论，在他看来世间的万物都是一样的，好就是坏，是就是非，人不要去分辨他，内就是外，荣就是辱，可以混淆。

师：怪不的老婆死时庄子鼓盆而歌，在他看来死就是生……

生（齐答）：生就是死。

师：所以荣子算不得逍遥者，因为他还能分辨，还懂得区分，心中还是有名利观念。那谁是逍遥者？是那个半人半神的家伙吗？（生笑）

生（18）：列子不算逍遥者，虽能驾风而行，但还要依靠风。不算。

师：朗读真正的逍遥者，（生读若夫乘天地之正……圣人无名）现在我们把人前面三个字连起来，就是至神圣，只有达到神圣，才是逍遥者。在哲学家庄子的心中，那四种重名利的人与斥鼹与学鸠没有区别，列子宋荣子和大鹏鸟类似，只有忘记自身的我才是真正的逍遥者，在学鸠大鹏逍遥者这三类中，第三种无疑是可望而不可求，庄子对大鹏鸟作者投入了极大的感情。为什么呢？用书上的事实来说话。

生（19）：我明白了，鹏在文中出现了三次，庄子重墨浓彩的描绘，包含着庄子对大鹏鸟的喜爱和崇拜。其实庄子就是这只大鹏鸟，想要飞却怎么也飞不高。

师：天才卓绝的庄子，聪明敏感的庄子，他醉心与动物神仙世界，满纸荒唐言，谁能理解背后的一把辛酸泪。内心燃烧的炽热的激情在残酷的现实面前是那么的脆弱，那么容易受伤。茫茫的大海中，翱翔着大鹏鸟何处是我真正的故乡？何处没有学鸠斥鼹式小人的嘲弄，有所追求的心灵能在广野之乡找到停泊的港湾吗？一首《我要飞得更高》就为逍遥游为庄子，

大鹏鸟为一切梦想者最好的注解。（播放歌曲《我要飞得更高》）永远的庄子，思想与日月同辉。