《宇宙里有些什么》表格式导学案5

学习内容

二十、宇宙里有些什么(第1课时)

课型

编写人

审核人

年级

7

学科

语文

学习目标

1、了解相关生字词和说明文的相关常识。2、把握说明对象的特点和说明顺序及说明方法。3、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。

学习

重难点

1、把握说明对象的特点和说明顺序及说明方法。2、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。

学 习 过 程

说 明

预习板块

1、填空：以说明为主的文章叫说明文。常见的说明方法有： 、 、 、

、 、 、 等，常见的说明顺序有 、 、

。本文的体裁是 ，作者是 ，说明对象是 。

2、给加点字注音：庞大（ ） 广漠 （ ） 灼热（ ） 炫目（ ） 闪烁（ ）

探究板块

（1）无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。

（2）许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

（3）也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。

（4）还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度是水的1．4倍），表面温度也不十分高，只有几千度。

（5）恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。

1．总起来看，恒星的基本特征：① ；② 。

2．上文是从哪些方面介绍恒星的？

3．上文一开始就说：“它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。”你是怎么理解“好像是冷的”这句话的？文中有哪些句子和它相呼应？

4．上文从整体看，说明的顺序是（ ）A．由近到远；B．由小到大；C．先部分后整体；D．由整体到部分再到整体。

检测板块

《保护臭氧层就是保护人类》：⑴我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射的化学作用下造成的。臭氧处于地球上空约10至50公里平流层内，浓度最大处在离地面约20至25公里处，是罩在地球上仅3毫米厚的一层薄薄的“面纱”，这便是常说的臭氧层。别看薄薄的3毫米，在大气中所占比例很小，但对人类生存环境的 却很大，臭氧层能“吞没”掉90%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对人体及地球上所有生物造成的 。

⑵科学家最近的研究观察表明，从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。科学家们通过卫星的观测计算，年减少速率约为1%。目前，温带地区上空的臭氧减少了6%~7%，而南极上空减少了40%，出现了臭氧“空洞”。科学家预测，今后50年内，大气中的臭氧含量还将减少5%~9%。现今南极上空的臭氧“空洞”已扩展到相当于北美洲那么广阔，有珠穆朗玛峰那么高。科学家们还发现，目前甚至在北极、欧洲的上空也出现了“臭氧空洞”。

⑶影响大气中臭氧含量变化的因素很多，除天文因素即与太阳黑子活动有关外，自然因素和人为因素也可影响到臭氧含量的变化。如火山喷发可导致大气中臭氧含量减少。而核爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工农业生产、生活、机动车辆等所排放的大量废气和氯氟碳致使大气中的臭氧大量地被分解成氧分子，也可使臭氧含量减少。不久前美国科学院的一份研究报告指出，世界各地如继续以目前的速度使用各种化学品，排放各种有毒化学气体，21世纪臭氧层还将被消耗16．5%。

⑷臭氧层被破坏的后果是极其严重的，这意味着将会有更多的紫外线辐射到地球，给人类的生存环境造成极大的 。其危害主要有：1．引发皮肤癌和白内障的发生。专家们研究测算表明，大气中臭氧每减少2．5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者，其发生率增长近20%，将严重影响人类的健康和生命。2．臭氧层被破坏，会改变农作物生长的地理环境，而造成农作物的大幅度减产。3．臭氧含量减少会给整个地球气候带来变化，可使气候变暖，雨量增多，加速极地冰块的融化，海平面上升，使大片海滨地区有被淹没的危险。

⑸面对臭氧层变化的趋势及其所造成的 ，科学家们发出呼吁：世界各国必须携手加强合作，刻不容缓采取措施，严格控制工农业生产、生活废气的排放，尽量不使用各种化学品，以至完全停止使用氟化碳及各种化学用品，加速开发各种氟化碳的替代物，以最大限度地保护臭氧层免遭进一步破坏，以保护人类自身的生存。

1．选择词语填入文中空缺处：A影响 B伤害 C威胁 D危害。

2．找出每段中心句：⑴ ； ⑵ ；

⑶ ；⑷ ；⑸ 。

3．为“臭氧层”下定义。答：

延伸板块

4．大气层臭氧含量变化的因素有： 、 、 。作者重点说明的是 。

5．联系实际，你能举出2～3个大气污染的例子吗？改变大气污染，你有何设想和建议。

学后反思

学习内容

二十、宇宙里有些什么(第2课时)

课型

编写人

审核人

年级

7

学科

语文

学习目标

1、把握说明对象的特点，理解说明顺序、说明方法及其作用。2、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。3、激发学生探索精神。

学习

重难点

1、把握说明顺序，弄清说明方法的作用。2、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。3、激发学生探索精神。

学 习 过 程

说 明

预习板块

1、《宇宙里有什么》一文说明宇宙的特征是（ ）A．宇宙是无穷无尽的。B．整个宇宙在运动、在发展。C．宇宙是物质的，无穷无尽的。D．宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。

2、给黑体字注音：

茫无涯际( )粗糙（ ）卷帙（ ） 滑稽（ ）倔强（ ）灼热（ ）祈祷（ ）隧道（ ）薪水（ ）淹没（ ）

探究板块

1、辨析下面文字所采用的说明方法：

①大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。（ ）（ ）

②这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。（ ）（ ）

③这些星云有的厚到几万公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云，否则它就是暗黑的，叫做暗星云。（ ）（ ）

④光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘记，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少万万年呢。（ ）（ ）（ ）

2、下面的句子都采用了作比较的说明方法，结合上下文说说它们的表达作用。

①这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。

答：

②最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

答：

检测板块

⑴电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。多媒体兼二者之长，交互和集成是其精髓。电视广告再烦人，避之不及的你也只好忍着，而一旦多媒体普及，其交互性能就可能使你完全摆脱广告公司的控制。电视剧情再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

⑵如果说，电视技术与电脑技术的融合，使电脑一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那么，多媒体技术与通信技术结合之后，我们的“天使”将无所不在，无时不在，深刻地改变我们的生活。

⑶据报道，电脑、电视、电话的结合，可以在一根电线上完成。每个家庭只要把一根光缆接到家里，在电视机上装一个叫做SETTOP的盒子，就能得到多媒体功能。

⑷美国正在加紧建设“信息高速公路”。有报道说，到21世纪初，美国人将不再使用电视机、计算机、传真机、电话机、游戏机、激光唱机、录像机了。一台多媒体信息系统将具备所有这些功能，并通过数百万公里的光缆把家家户户和企业联合起来。

⑸当多媒体普及并实现全国乃至全球联网之后，类似的变化将发生在您生活和工作的每个领域——

⑹可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。

⑺学生可以不必到学校上课，电视里有的是比《走遍美国》更令您有身临其境之感的教学节目。并且，学生还可以通过电视与老师、同学讨论问题。

⑻每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆。在信息时代，多媒体是人类最得心应手的信息处理工具。

⑼电视会诊有如神医下凡，电视购物、电视会议等为您节省了大量时间，同时缓和了交通压边。一些职员可大大缩短上班行程，只需从早饭桌上走到家中的一台和办公室联网的电脑前就可以了。

1．文章第⑴自然段中说“多媒体兼二者之长，交互和集成是其精髓”。多媒体的交互性是指 ；集成性是指 。

2．第⑵自然段中“善解人意”是指 ；“美丽动人”是指 。（请尽量灵活使用文中的有关词语作答）

3．根据文中画线的句子所提供的信息，说说“信息高速公路”必须具备哪三个条件？

① ② ③ 。

4．网络化后的多媒体会在 、 和 等多方面深刻地改变我们的生活。

延伸板块

5．第⑶、⑷自然段中的“据报道”“有报道说”能否去掉？为什么？

6．科技发展突飞猛进，时至今天，多媒体技术已经走到了我们的生活中间，请你结合自己的生活说说它给你带来的种种便利。

学后反思

学习内容

二十、宇宙里有些什么(第3课时)

课型

编写人

审核人

年级

7

学科

语文

学习目标

1、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。2、激发学生探索精神。

学习

重难点

1、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高说明文的阅读水平。2、激发学生探索精神。

学 习 过 程

说 明

预习板块

1、体会下列句子中画线部分的作用。

A尽管恒星都很大，差不多每一颗都装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。

B最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

探究板块

体会词语运用的准确，回答问题。（1）这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年！（一“万万”就是一亿，文章为什么不说“一千亿”而说“一千万万”呢？）

（2）这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。（去掉“想来”似乎并不影响句子的表达，文章为什么还要这么说呢？）

（3）无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（句中加点的“绝大多数”能不能去掉？为什么？）

检测板块

《三峡博物馆》：①三峡物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米，总建筑面积为4万平方米。这座建筑物外形本身，承载了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为2：3225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。

④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。

⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。矍塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。

⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80％以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

1. 全文主要是按照什么顺序来介绍的?答： 。

2. 概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。

“壮丽三峡”：___________________；“远古巴渝”： _____________________。

延伸板块

3. 请从选文第1、第5自然段画横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。说明方法：________________；表达效果：______________________________。

4.为三峡博物馆撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。

学后反思