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《济南的冬天》教案31

小编:

《济南的冬天》

学习目标:

1、反复朗读课文,从不同角度感知济南冬天的特点,体会作者的赞美之情。

2、能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人句,并分析它们的精妙之处。

课前学习:

1、在网上查阅老舍简介及他的作品,把老舍简介及作品篇名写在摘抄本上。

2、有感情地朗读全文,并根据自己的理解在文中做好适当的批注。

课堂学习:

第一块:整体感知课文

教学步骤

教师活动

学生活动

教后反思

1

导入,组织学生谈谈对老舍的了解。

交流

2

播放朗读录音,出示多媒体画面(冬景图)

听、看

3

组织学生比赛朗读(要求:边读边展开想象)

分组比赛

4

创设活动情境:假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将讲述济南冬天的哪些景物, 这些景物各有何特点?济南冬天的总体特点是什么? 请学生用自己的语言复述济南的冬天的主要内容

阅读全文后理清文章脉络,准备复述。

5

组织学生复述、评选优胜者。

复述、互评

第二块:赏析精彩片段

教学步骤

教师活动

学生活动

教后反思

1

导入,根据学生的复述创设问题情境:文中写了三幅山景图,还写了水色,四幅景物图你最喜欢哪一幅,为什么?

思考、交流,分析自己喜欢的精彩片段。(在片段旁注好你喜欢的理由)

2

组织学生背诵自己喜欢的精彩片段。

背诵

3

组织学生研讨本文的语言:(1)你喜欢文中哪些优美的语句?为什么喜欢?用简洁的语言来分析。(2)文中运用了哪些修辞手法?试分析其作用。并模仿举例。

协作组内讨论、研究,在文中做好圈点勾画。

4

组织学生交流学习成果,教师小结

交流、互评

课后学习:1、背诵全文。

2、选做发展性评价手册。

第6课时《济南的冬天》(二)

教学目标:

能学会作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。

能欣赏相关的优秀散文

课前学习:在课外阅读或网上查阅有关描写冬景的文章。

课堂学习:

第一块:比较阅读

教学步骤

教师活动

学生活动

教后反思

1

组织学生进行比较阅读:通过和《春》的比较,小结归纳出景物描写的一般方法。由学生自己合作、探究完成,教师以实例点拨,尽量不要告诉学生现成答案。

小组合作探究、归纳总结。

2

组织交流、教师小结

交流、互评

第二块:欣赏、实践

教学步骤

教师活动

学生活动

教后反思

1

组织学生协作组内交流课前学习时准备的描写冬景的文章。

交流、选出最好的文章

2

在全班交流各组推荐的文章

交流、谈感受

3

布置任务:在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子,再借鉴课文的某些写法,将你家乡冬天最有特点的景物写出来,字数不限

想或写

4

组织学生发言

交流、互评

第三块:语文活动:

课后学习:

编辑小册子:将同学搜集的描写冬天的文章和自己所写的对冬天的感受整理成文

为文配图,编辑成一本《我眼中的冬天》

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