当前位置: 教案教学>教学分析

学棋教学反思

小编:

《学棋》是苏教版第四册的一篇课文,为了让学生更好的理解课文,明白学习必须专心致志这个道理,教学中,在学生研读了第二段的基础上,我设计以下练习:你能分别说一说为什么一个学生能成为出色的棋手,而另一个学生棋艺却一直没有长进呢?学生热烈讨论、踊跃发言,有的引用了课文中现成的语言,有的运用了自己平时积累的词汇。随着学生对成功者成功原因的描述,我边板书边总结:正是因为他耳朵认真听(板书“耳”),两眼认真看(板书“ソ”),用嘴问不明白的地方(板书“口”),那么的专心致志(板书“心”),所以能成为出色的棋手。当一个完整的“聪”字展现在学生眼前时,学生就会明白,聪明需要耳到、眼到、口到、心到。

同时“聪”字让学生在潜移默化中受到了良好学习习惯的教育。学生在学习过程中,发自内心的,真切地感受到要想有所作为,必须在课堂上专心致志,做到眼到、耳到、口到、心到,才能越来越聪明。更深切地体会到良好学习习惯对人一生的影响,从而反思自己上课的现状,不断改进。著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士所说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”教师在教学中时时注意培养学生良好的学习习惯。学生在这一环节的学习中兴趣高涨,积极性大为提高,课堂气氛十分活跃,教学效率较高。这主要应该得益于新颖的教学手段及合理的教学方法。学生接受、理解所教的内容需要一个过程,知识就像挂在树上的苹果,老师在课堂上的任务就是为学生的学习铺设台阶,使他们摘到苹果,享受到学习过程的快乐和成功的喜悦。

    相关推荐

    《学棋》教学反思 学棋教案及反思 《设计游戏棋盘》教学反思 《学棋》教学反思:利用插图 揭示主旨 七年级语文下册《棋王》教学反思范文 学棋 《学棋》教学设计 《学棋》教学设计 《学棋》教学设计 《13、学棋》 《学棋》教案之一 《下棋》教学设计 学棋教案 《13、学棋》 13《学棋》 “星罗棋布”的意思是—— 学棋 教案教学设计 《学棋》教学设计四 《学棋》教学一得 《学棋》教学设计 学棋 教学设计 轮流课教案:《学棋》 棋手和棋子 《学棋》教学随笔 《学棋》教学设计 学棋教学设计 《学棋》教学设计 《学棋》教学设计之二 学棋教案设计(二) 鲸教学反思教学反思 《学棋》教学实录与随想 13、学棋 教学设计 《学棋》教学设计三 学棋原文最新 《学棋》教案之二 关于《学棋》教案 围棋教学教案优秀 围棋教学教案设计 [教学反思]《春》教学反思 《学棋》教学设计二 《学棋》教学设计一 《学棋》教学设计五 《学棋》教案之一 《学棋》教案之二 棋盘山中学导学案 学棋说课稿 我教《学棋》(教学实录) [教学反思]《凡卡》教学反思 [教学反思]《背影》教学反思 《学棋》教学设计(第二课时) 学棋课堂教学最新 《学棋》教学设计三(3) 《学棋》教学设计二(2) [教学反思]《美猴王》教学反思 《学棋》教学设计一(2) 《学棋》教学设计三(2) 《学棋》教学设计二(1) 《学棋》教学设计之一 《学棋》课堂教学实录 《学棋》课堂教学实录 猫教学反思教学案例反思 [教学反思]辩论赛教学反思 学棋教案设计(三) 学棋教案设计(四) [教学反思]《捞铁牛》教学反思 学棋教案设计(一) 《学棋》课文原文 教学反思 教学反思 《学棋》课后小记 开国大典教学反思教学反思 [教学反思]《风筝》一课教学反思 《学棋》课文原文 学棋教学设计一最新 教学反思 >教学反思 蜜蜂教学反思教学案例反思 教学反思 搭石教学反思教学案例反思 [教学反思]《落叶》一文教学反思 [教学反思]《古诗二首》教学反思 漏教学反思 漏教学反思简短 花的勇气教学反思教学反思教学 《电脑棋手》教学设计 《学棋》(第二课时)教案 《学棋》教学实录与随想 学棋教学设计二最新 电脑棋手 教案教学设计 小学二年级语文教案——学棋 [教学反思]《丑小鸭》一课教学反思 《长相思》教学反思 梁实秋的下棋教学设计2021 梁实秋下棋教学设计 教学反思之四“思” 静夜思教学反思 找骆驼教学反思教学案例反思 颐和园教学反思教学案例反思 [教学反思]《爬山虎的脚》教学反思 《静夜思》教学反思 《静夜思》教学反思 《学棋》第一课时教案之一