当前位置: 教案教学>教学分析

狼和小羊教学反思

小编:

《狼和小羊》教后反思

“找碴儿”这个词对我们这儿的孩子来说理解起来是有点难度的。课文就是围绕狼的三次“找碴儿”来叙述的,因此让学生如何理解这个词的意思,是课文教学的重点和难点。设计时,我参考教参中片断教学,觉得挺好,便原原本本地按里头的设计去教学。可等到学生做《补充习题》上的一道题目时,还是有孩子不知道怎么解释“找碴儿”。我百思不得其解,按教参里环环相扣,直指重点的教学设计,学生应该会理解。问题出在哪儿呢?思来想去,我觉得可能是这个词语孩子们已经在意识里能够理解了,他们都能知道是狼为了吃小羊而找了许多借口。可是,要把这个词语的解释用书面语言表达出来,就不知道怎么写了。最后,只好由我来灌输给他们一个答案:故意给人挑毛病,编理由找借口。

学完这篇课文,我请孩子们展开想象创编故事的后续情节。我先做了一个示范,结果发现孩子们回去后写出来的故事,大多数是仿照我讲的两个故事的。不过也有少数几个孩子自己动了一番脑筋,编出了比较精彩的故事,看得出来,《喜羊羊和灰太狼》的动画故事对他们的创编是很有帮助的。对这些孩子,我大大表扬了一番。希望《狐狸和乌鸦》的创编能有更多孩子爱上动脑筋。

    相关推荐

    《狼和小羊》教学反思 《狼和小羊》教学反思一 《狼和小羊》教学反思二 狼和小羊 狼和小羊 狼和小羊 狼和小羊 《狼和小羊》 《狼和小羊》 狼和小羊 狼和小羊 《狼和小羊》 狼和小羊 狼和小羊 狼和小羊 狼和小羊 狼和小羊 《狼和小羊》 狼和小羊 狼和小羊 《狼和小羊》第二课时教学设计+反思 11《狼和小羊》 36《狼和小羊》 11狼和小羊 读《狼和小羊》 《狼和小羊》教学谈 《狼和小羊》教案 狼和小羊教案 狼和小羊教案 《狼和小羊》练习 《狼和小羊》教后小记 狼和小羊教学实录 《狼和小羊》教学设计 《狼和小羊》教学案例 《狼和小羊》教学设计 -狼和小羊 教学设计 《 狼和小羊》教学设计 《狼和小羊》教学设计 《狼和小羊》教学课例 本文【《狼和小羊》教学反思】所属专题栏目是【】 狼和小羊续写(一) 评《狼和小羊》之一 狼和小羊续写(二) 评《狼和小羊》之二 《小山羊和小灰兔》教学反思 《狼和小羊》教案设计 《狼和小羊》教案设计 狼和小羊说课教案 《狼和小羊》教案设计 《狼和小羊》教学设计二 《狼和小羊》教学设计六 《狼和小羊》教学设计五 《狼和小羊》教学设计四 狼和小羊教学设计(二) 狼和小羊教学设计(三) 《狼和小羊》教学设计二 《狼和小羊》教案设计 狼和小羊(第二教时) 狼和小羊教材分析 狼和小羊教材分析 《狼和小羊》教案设计 《狼和小羊》教学设计一 狼和小羊教学设计(一) 《狼和小羊》教学设计三 狼和小羊续写(三) 《狼和小羊》教学设计四 狼和小羊教学设计(四) 狼和小羊教学设计(五) 狼和小羊教学设计(六) 《狼和小羊》教学设计七 反刍后的《狼和小羊》第一课时 《狼和小羊》教学设计五 《狼和小羊》教学设计一 狼和小羊 教案教学设计 狼和小羊 教案教学设计 狼和鹿教学反思 《狼和小羊》课文内容 狼和小羊 教案教学设计 狼和小羊 教案教学设计 狼和小羊 教案教学设计 《狼和小羊》第二课时 为狼和小羊续尾巴 为狼和小羊续尾巴 《狼和小羊》第二课时 狼和小羊说课设计 7 狼和小羊 一、教学要求: 《狼和小羊》教学设计之一 《狼和小羊》课文内容 二年级教案:狼和小羊 狼和小羊 教案教学设计 《狼和小羊》教案(公开课) 《狼和小羊》教学设计之二 7 狼和小羊 一、教学要求: 《狼和小羊》教学设计之二 《狼和小羊》教学设计之三 《狼和小羊》教材解读一 小学二上《狼和小羊》教学设计 二年级教案:狼和小羊