当前位置: 教案教学>教学分析

最后一分钟教学反思

小编:

教学中,引导学生体会诗歌表达的情感,抓住作者直抒胸怀的诗句体会。透过这些诗句,读出那激动、自豪的感情和热切欢迎之情。并联系所搜集的历史背景资料理解诗句去体会。

如联系虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。一百多年前,英国侵略者靠鸦片加洋枪洋炮打开了中国的大门,强迫清政府签订了一系列不平等条约,香港被长期割让给英国。虽然有血气的华夏儿女奋力反抗,但终因清政府的腐败无能而导致中华民族的近代史被打上了痛苦、屈辱的烙印。

这些已成为所有中国人的耻辱与心头之恨。而在香港回归之际,压在中华儿女心头百多年来的耻辱终于被雪洗了。香港回归祖国,是祖国日益强大与繁荣的有力见证,是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。

这一刻,无数的华夏儿女流下了激动的热泪,这是多少年,多少代人热切期盼的时刻啊。此时创设情境再一次引导学生体验诗歌表达的情感。课文中有一幅插图,描述的是香港政权交接仪式升国旗、区旗与奏国歌的情景。

让学生深入体验:如果你是参加政权交接仪式中的一员,亲眼目睹了这一过程,你最想说什么?引导学生有感情地朗读课文,既是本课教学的主要任务,也是促使学生理解诗歌内容、体会诗歌情感的手段。因此教学时我结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫;即注意小节之内以及小节与小节之间的停顿;向学生明确:有的诗句读的语气要高昂,有的诗句读的语气要沉重;有的要读得坚定有力等等。为了激发学生读的兴趣,我又让学生进行小组间的比赛读、评议;找差距等,进行读的指导,达到读的目的,读中也促使学生对诗歌的进一步理解,学生读的兴趣较浓。

    相关推荐

    《最后一分钟》教学反思 《最后一分钟》教学反思 《最后一分钟》教学反思2 最后一分钟教案三教学反思 24*最后一分钟教案一教学反思 24*最后一分钟练习一教学反思 24*最后一分钟教案二教学反思 《最后一分钟》 最后一分钟 24*最后一分钟练习二教学反思 24* 最后一分钟之教材分析教学反思 《最后一分钟》 《最后一分钟》中心思想 24*最后一分钟教材简析教学反思 五年级上册《最后一分钟》教学反思 五年级《最后一分钟》教案及反思 24 最后一分钟 《最后一分钟》教案 《最后一分钟》教学建议 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》近义词反义词 《最后一分钟》教学杂谈 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学建议 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学杂谈 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学设计 《最后一分钟》教学札记 一分钟教学反思 24* 最后一分钟(1篇) 《最后一分钟》预习学案 《最后一分钟》教学设计1 《最后一分钟》教学设计2 《最后一分钟》教学设计2 《最后一分钟》教学设计3 《最后一分钟》课文题解 最后一分钟主要内容 《最后一分钟》主要内容 最后一分钟作业练习 《最后一分钟》课后练习设计 《最后一分钟》相关链接 《最后一分钟》好词好段 《最后一分钟》句段赏析 《最后一分钟》课文结构 《最后一分钟》课文简说 《最后一分钟》作业设计 复习《最后一分钟》课后练习 《最后一分钟》教学设计范文 《一分钟》教学反思设计 《最后一分钟》教学设计第一课时 最后一分钟主要内容解说 一分钟教学设计与反思 一分钟教学设计与反思 《最后一课》教后反思 最后一分钟-极品教案教学设计 《最后一分钟》教学展示 参考图片 《最后一课》教学反思 五年级上册《最后一分钟》导学案 《最后一课》教学反思 《最后一课》教学反思 五年级上册《最后一分钟》教学设计 一分钟教学设计和教学反思 《最后一分钟》快乐练习:课堂达标(一) 愤怒与自豪──读《最后一分钟》有感 五年级上册《最后一分钟》说课稿 最后一分钟不错教案教学设计推荐 五年级语文上册《最后一分钟》教案 23 最后一头战象之教材分析反思 五年级上册《最后一分钟》教案设计 五年级上册《最后一分钟》教案范文 一分钟教案一_教学实录_反思案例 《最后一分钟》快乐练习:课堂达标(二) 《最后一头战象》听后反思 五年级上册《最后一分钟》课文内容 《最后一头战象》听后反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 五年级上册《最后一分钟》课堂教学实录 《一分钟》最新教案设计 五年级上册《最后一分钟》教学设计范文 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 最后一头战象教学反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思 《最后一头战象》教学反思