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《让我们荡起双桨》教学反思

小编:

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”欢快优美的旋律,清新生动的歌词,洋溢着生命的活力,伴随着几代人的成长。《让我们荡起双桨》共有三小节。第一小节描写了少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人自然风光,美丽的白塔,清澈的湖水,第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身这景色迷人的北海公园,“我们愉快歌唱”,尽情欢乐,引来水中的鱼儿望着我们游玩,听我们歌唱。第三小节则表达了尽情欢快的少先队员对当合祖国人民的感激之情。

在教学时,学生通过整体感知,体会出孩子们愉快的心情。于是我问:你们是从哪些地方感受到孩子们的快乐呢?引导学生观察图画,学生们就马上发现:在北海划船,看见白的塔,绿的树,红的墙,蓝的海,真美!孩子们都陶醉了。我又问:水中的鱼儿为什么会望着我们泛舟,听我们歌唱?通过读书,学生知道了这是孩子们节鱼儿的自由自在、欢快来表达自己的快乐心情

“谁给我们安排下幸福生活?对学生来说,是难点。回答各种各样:有爸爸妈妈,有老师,有同学……可是没有人说是党和国家。对于三年级的学生来说,这是他们最真实的感受。党和国家对于他们来讲还很抽象,他们感受最真切的是父母、老师、同学,亲朋好友的爱。于是我让他们回忆自己看过的电视、电影中的王二小、张嘎、潘冬子,再说说现在优越的学习环境:宽敞明亮的教室,崭新的课桌椅,一本本的免费课本……这时候学生们明白了,是党和国家给我们安排了幸福的生活,当然,也有爸爸妈妈。这时学生胸中涌起了对生活的热爱,对祖国和人民的感激之情,朗读诗句的时候,就声情并茂。

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